其实儿童天生具有表达欲，也不乏丰富的表现手法。只是这种天生之才如果不去注意，没有引导，长大之后孩子就只好将写作当成一门技能来学了。所以面对一个六七岁的孩子，我们其实根本不需要“教”孩子写作，只需做他的一个助手，帮助他把他感受到转化成文字，让孩子快快乐乐地信笔由缰就是了。
　入笔　儿童写作，首先是要敢下笔。刚开始上课，我只要求孩子不停地写开去，不论结构，不求文采，允许文不对题，允许东拉西扯，允许流水账，允许错字满篇，只要在规定时间内写出规定字数就行。对于这种要求，孩子们没有负担，于是写起来洋洋洒洒，写完后洋洋得意。结果不仅拥有了自信，还培养了敏捷的思维，这在以后真正的写作中是非常重要的。
　　头尾　上面这种毫无章法、毫无顾忌的写作训练不能太多太久，写顺了之后，就该让孩子知道如何开头结尾了。具体方法我不会廉价奉送，而是做他们的学生，让他们自己去读书，然后总结出来讲给我听。??和嘉嘉通过读书，每人都总结了一套开头结尾的方法。什么照片开头、物品开头、外貌开头……目不暇接；什么感叹结尾、景色结尾、展望结尾……不一而足。将他们自己总结的成果装订成册，比任何一本写作教材都吸引他们。
　　文采　孩子们刚开始写出来的文章往往平铺直叙，我就运用“加入法”，让他们在已成形的文章的适当位置加入比喻、拟人、排比、格言或古诗文至少各一句，含金量高的成语10个，以及各种描写方法，如神情、心理、动作、天气等等，如此一来，文章顿时生辉。
　　养气　在写文章之前，我会请孩子们闭上眼睛，培养气韵表情。写大气磅礴的文章，就想像着船在大海中航行的气势，养浩然之气；写轻快灵秀的文章，就想像着小桥流水人家，养灵秀之气；文章如叙家常，则想像夜晚发表温馨的画面，养淡泊之气。
　　立意　文以意为主。我告诉孩子们：“写文章和做人一样，要宣扬真善美，贬斥假恶丑。文采是眉眼，立意就像脊梁。脊梁立住了，眉眼即使不太秀丽，也不愧为一篇好文章；脊梁倒了，眉眼越漂亮其人越难看。”
　　创新　新颖的故事，是抓住读者的良方。我常跟孩子们说，你估计别人会写的，先不要写；别人不会写的，就是你要写的。孩子是最不缺乏想像力的，被我这样稍一鼓励和指点，就出现了许多内容新奇的文章。
　　模仿　我让每一个孩子都准备一个心得本，记下他们看过的好句子，并选择自己最喜欢的句子进行模仿，写进自己的文章中。有时，我们还会模仿写古诗词、写小品文，锻炼孩子们对语言的驾驭能力。
　　生字　七八岁的孩子写文章时常遇到不会写的字，每次他们来问我，我就拿出《现代汉语词典》，教他们如何快速查出需要的字。定稿的文章中不能有拼音，这是我的要求。
   　在教孩子们学写作的过程中，我发现，儿童是天生的作家，再好的老师也教不出那奇异的比喻、大胆的想像和广博的气魄；儿童是天生的艺术家，在他们那一尘不染的眼睛里，世界比我们所看到的更美更精彩。
　　你的孩子7岁了吗？是时候让他写作了。.

谢谢！已收藏。楼主可是第2个雷雷妈啊，都是好帖。多谢！.

引用:

Originally posted by lsh at 2005-6-1 12:53 PM:
谢谢！已收藏。楼主可是第2个雷雷妈啊，都是好帖。多谢！

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Originally posted by lsh at 2005/6/1 12:53:
谢谢！已收藏。楼主可是第2个雷雷妈啊，都是好帖。多谢！

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好贴！谢谢！她倒是挺会编故事的，可不会写字。要不让她口述，我记录？大家说行吗？.

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Originally posted by 单亲妈妈 at 2005-6-1 03:46 PM:
好贴！谢谢！她倒是挺会编故事的，可不会写字。要不让她口述，我记录？大家说行吗？

恩，买个录音笔录下来存在电脑里.

谢谢，收藏.

谢谢，收藏.

我们最近开始写日记了，她说，我写。希望能坚持。.

我们也开始写了，他说，我写，但不是日记，一天过下来想写就写，拉拉扎扎，天马行空，和LZ的入笔篇一个概念，只要他说得高兴，爱上写作，养成习惯，以后会写字了，自然转换就行了.

引用:

Originally posted by 枫枫妈 at 2005-6-2 12:00:
我们也开始写了，他说，我写，但不是日记，一天过下来想写就写，拉拉扎扎，天马行空，和LZ的入笔篇一个概念，只要他说得高兴，爱上写作，养成习惯，以后会写字了，自然转换就行了

有道理有道理！立马开始！.

把写作文，改为“说”作文。.

真是好建议啊，回家去试试.

刚写作文时，家长们千万不要去买什么，“好词，好句，好段”等书让孩子记、背，这样会害了孩子的（哈哈。。。讲了过重了吧）

孩子会在这些“好”中找词、句，写出的作文竟是“花梢”的东西，统篇美词和美句，没有真实的情感。

有了真实的东西，好词、好句自然就会出现。.

写作是一个长期的积累..

唉，我就最讨厌写作文，不知道女儿将来怎么样。.

引用:

Originally posted by lsh at 2005/6/1 12:53:
谢谢！已收藏。楼主可是第2个雷雷妈啊，都是好帖。多谢！

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引用:

原帖由 annie 于 2005-6-6 14:49 发表
真是好建议啊，回家去试试

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刚开学的时候实施过，就是让小学说我帮助写，反正像记流水账，又像在写日记，不过，没坚持几天就结束了，看了lz的提议觉得很好，是得重新实施下去了.

好贴!我正犯愁不知该如何引导他呢,他们老师早就开始让他们每天任选一个当天学的词语说一句话了,听说下学期就要写一段话了..

引用:

原帖由 annie 于 2005-6-6 14:49 发表
真是好建议啊，回家去试试

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有一段儿子记日记，全是画的，流水帐，我还批评他了呢。现在不记了。想想有点后悔！.

我们班级现在开始每个周末2篇一句话日记。不过，一句话好像写不了什么，我就让她先说，说完了让她自己写，碰到写错别字也没关系，不会写的就写拼音，然后我再把不会写的字写给她看，帮她纠正写错的字。一般篇幅控制在一页纸，50-60个字左右，我主要是要求她完整的讲述一件事情。尽管我们每个周末的行程都基本不变，但我力求她写不同的事情，用不同的语句。上周的2篇日记被老师当堂读了，她觉得很骄傲，说是全班就读了5，6个小朋友的日记，而且只有她一个人是2篇都被读了，所以，这个周末写日记兴致更加高了，我也感觉这个星期写的有进步。个人感觉，现在主要是要求她善于捕捉生活中的点点滴滴，注意结构把话把事写完整，在这个基础上巩固后才可以开始美化。

[ 本帖最后由 千零 于 2005-12-14 10:55 编辑 ].

关键在兴趣.

引用:

原帖由 枫枫妈 于 2005-6-2 12:00 发表
我们也开始写了，他说，我写，但不是日记，一天过下来想写就写，拉拉扎扎，天马行空，和LZ的入笔篇一个概念，只要他说得高兴，爱上写作，养成习惯，以后会写字了，自然转换就行了

早就有这样的想法，就是没有施行，看来不能再光想不干了。.

喜欢阅读的孩子，写出来的东西不会差。

我女儿就是不喜欢看书，我要从让她爱上阅读开始，唉……任重道远啊！！！.

千万别写成新八股.

本来女儿上一年级时,我让她说日记,我帮她写下来,坚持了一个学期,她不说了,我倒又开始写日记了..

我儿子的学校前几个月就开始要求写日记啦，而且是绘画日记，就是在日记写完后要加些绘画进行修饰。开始的时候是写一句话，现在基本上能够写大半张纸（笔记本），而且对写日记很有兴趣，因为每次老师都有批示语和五角星。现在基本上都是三颗五角星。刚开始的时候是我告诉他应该写的大致的内容和框架，现在是由他想个主题或告诉他一个主题，由他去发挥，而且他已经基本知道应该如何去发挥。其实，写的多了，就自然知道应该如何去写啦。关键还是要看的书多，我儿子比较喜欢看科技类的书，所以写的日记都是比较有条理的，但修饰的词汇较少。.

谢谢清清妈，真是好经验、好方法、好文章！.

引用:

原帖由 rurumama 于 2005-6-1 19:53 发表
谢谢，收藏

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我儿子7岁了，字也不会写多少，怎么写作文啊？.

收到LZ文章的启发，我开始要求小结实每周写一篇东西。他口述我记录。
结果我们家宝贝从早上起床，刷牙洗脸开始说起，罗罗嗦，潇潇洒洒地说了快一个小时，，我也跟着忙碌了一个小时。
成果是完成流水帐一篇，字数800多字，厉害吧～～～～.

才看到阿，太感谢了
现在学校一年级都要写作文，老师却不系统的教
都是我乱教教的，成绩倒也喜人，已经登过两次校报，赚取4元稿费
因为我辅导有功，所以我也分到2元.

这么好的文章给沉了，可惜呀，大家都顶起来吧！儿子小一，一直以来都是他说我写，最近感觉他识字多了，应该让他自己写，但是他老是不愿意动笔，我正苦恼着，看到楼主的这篇文章，豁然开朗，谢谢哈~献花！！！继续儿子说，我写的日记方式！

[ 本帖最后由 江山如画 于 2010-5-26 16:04 编辑 ].

多些楼上把篇文章翻出来，
很受益，收藏了.

这么好的文章被翻出来，谢谢江山如画!!
学习了。.