好的.

请问：周日下午13:00--15:00：新概念1下+绘本阅读（适合3升4的孩子，9月9号试听，从80课开始），现在还能试听吗？我们有兴趣，四年级的孩子。谢谢。.

我们已经联系过了，谢谢您的关注哦！.

因为孩子的程度不一，我们目前分2个班：
周日下午15:15--17:15：招收有基础的孩子（大多是上外的孩子）
周三16:00--18:00：招收零基础的孩子（大多福山的孩子）.

终于要开新班了，我们已经等了许久。英语是一门语言类的课程，它和语文一样需要通过大量的阅读来获得识字量，从而会认、会读、会听，有了语感之后会写。在其他培训机构也试听过类似的phonics课程，但是感觉那些地方的教材比较单薄，课后缺少相应的阅读来巩固课堂上的学习。比较之后，个人认为较为丰富的阅读，课程安排的合理性及科学性是目前在这里能够得到的，所以时间安排好，学员齐备后请杨老师及时通知我们。.

引用:

原帖由 CindyWang 于 2012-9-27 21:35 发表
终于要开新班了，我们已经等了许久。英语是一门语言类的课程，它和语文一样需要通过大量的阅读来获得识字量，从而会认、会读、会听，有了语感之后会写。在其他培训机构也试听过类似的phonics课程，但是感觉那些地方的 ...

我联系好了其他妈妈给您电话哦！.

周日下午15:30---17:30：有基础的班级。
周三下午16：00--18:00：零基础的班级。
以上2个班级还有部分名额，欢迎这周来试听哦！.

我们几个小朋友自然拼读试听课上好后，小朋友一直在问什么时候再去杨老师那，结果很快本周日下午3点15分-5点15分的自然拼读班（新一年级）就可以开始上课啦，感谢杨老师。
我们这个班现在只有4个人，满员是八个人，现在大家还有报名机会，马上加入吧！

[ 本帖最后由 sophie-J 于 2012-10-18 12:59 编辑 ].

老师您好！请问最近有新开的自然拼读+阅读+Freetalk 班吗？我们幼儿园大班，平时幼儿园会教些英语，也在小小地球上了一年，还在继续上，但小小地球进度太慢，我希望孩子在上小学前能把自然拼读基本学完。另外，更希望他在绘本阅读和日常生活中开口说英语方面得到些加强。如果有合适的班可以试听，麻烦请联系13818686260.

引用:

原帖由 子铄妈妈 于 2012-10-18 12:05 发表
老师您好！请问最近有新开的自然拼读+阅读+Freetalk 班吗？我们幼儿园大班，平时幼儿园会教些英语，也在小小地球上了一年，还在继续上，但小小地球进度太慢，我希望孩子在上小学前能把自然拼读基本学完。另外，更希望 ...

我昨天联系您了，希望能组班成功哦！.

引用:

原帖由 sophie-J 于 2012-10-18 10:11 发表
我们几个小朋友自然拼读试听课上好后，小朋友一直在问什么时候再去杨老师那，结果很快本周日下午3点15分-5点15分的自然拼读班（新一年级）就可以开始上课啦，感谢杨老师。
我们这个班现在只有4个人，满员是八个人， ...

谢谢这位妈妈的支持，也欢迎你们这些上外的小童鞋的到来。.

老师，你们自然拼读课程还有名额吗？我们这里有2个小朋友。谢谢。.

引用:

原帖由 cai97 于 2012-10-23 16:44 发表
老师，你们自然拼读课程还有名额吗？我们这里有2个小朋友。谢谢。

还有的，这个礼拜我们开班啦。上课的时间是周日下午3:15--5:15.谢谢您。辛苦啦！.

我们近期开了2个自然拼读的班级，时间段如下：
周日下午 15:15--17:15
周三下午 16:00---18:00
以上2个班级还有少量名额，要上的妈妈请尽快联系我。.

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A Day by the Sea
We take a trip to see my grandfather and grandmother. They live by the sea. We do many things with them. We pick up shells, dig holes and plant bean seeds. They push me on the swing. My grandmother makes meals. We eat meat and peas. Grandfather grows huge peaches and tells us the tales about neat places. We say good bye to them and will send notes to them . We have a fun time.
                       海桐小学  四年级  （Svea）.

My name is Harris. I feel unhappy. I have no bicycle. I didn’t carry food. Mum did not take me to the park, but she took me to the book store. We read books for two hours.
        I feel happy now. Because I read many funny books. Though I did not go to the park, but I’m still very happy.

                                       （Harris） 建平实验 三年级

        Eric goes to see Max. Max looks sad. “I cannot play”, Max said sadly. “None of my homework got finished this week.” “We can still play.” Eric said. “We can make a writing game! This is a good starting place.” Eric and Max raced to write well. They joked about Eric’s ugly writing.
        Writing was fun instead of dull. Max finished his homework. Max’s Mum took a look, “Good job!” she said. “We play all day.” Eric said, “ Can you play another writing game next week?” Max asked.
                                       （Harris） 建平实验 三年级   
       
Max and Eric are friends, they do things together. Max and Eric go places and see lots of things. At afternoon, Max and Eric trade snacks. Max’s Mum makes biscuits. Eric likes biscuits. Max and Eric give nice notes. Eric hopes Max does well on his class. When Max swims, Eric likes to sit in the stands and yell for him. Eric got a prize for playing soccer. When Eric play soccer, Max wont’ miss it. He thinks his swimming is good. Max’s Mum drives them to eat ice cream after class. Then they spend time making crafts. Max and Eric have fun.
（Harris） 建平实验 三年级
                                      

        Harris has a pet turtle Dingding. Dingding is his turtle. Harris was eight when he got Dingding. Dingding is not as big as Harris. Dingding is fun. Dingding can crawl. Dingding is slow. It can tell Harris to let Dingding out. At the end of his long day, Dingding will nap in his fish tank. It is in the corner of living room. Harris and Dingding have fun together. Harris is fond of his small turtle.

（Harris） 建平实验 三年级.

TWO FRIENDS OF GREEN BEARD GRANDPA

I read two books by Jin Bo. They are Green Beard grandpa, and Dian Dian and Lan Yu.
The books are alike because they are about Green Beard grandpa who makes friends. Both friends like Green Beard grandpa. The books are different, too. One story happens in the evening. And one friend named Dian Dian. She stays and accompanies Green Beard grandpa. The other story happens in the morning. And the other friend is named Lan Yu. It flies away.
I like Lan Yu best because the setting is flowering shrubs. The picture shows a beautiful place.



                     Ryan 六师附小 二年级.

Last Summer

Last summer my family went to a lake. The lake named Qiandao Lake. The lake looks fine in the sunshine. Dad, Mom and I raced to the big lake. Mom said we could go fishing the next day. Dad got a huge fish! The fish soup was very delicious. Then we sailed out to the lake, the ship moved up and down. Our trip was fun.

（Max）洋泾实验 二年级

（待续）

[ 本帖最后由 roseyong 于 2012-11-22 10:48 编辑 ].

以上都是在我们小脚丫英语乐园在读的小朋友的作品哦，这些小朋友一年级开始就在我们这里学英语啦，刚开始从造句，到自己写话，到作品的呈现，都是日积月累的结果。学习英语跟母语一样，是个长跑，孩子们，慢慢来哦！阅读+教材=实际能力+应试！我们会帮助你们走得更远，而不是只追求眼前的分数！同时，也感谢这么多爸爸妈妈的支持，说声感恩节快乐！.

2013寒假班课程出炉啦！
1，寒假音标班：13:00--15:00  共13次  （1月25号--2月6号）针对3年级以上的小朋友
2.  绘本阅读+自然拼读：10:00--12:00   共13次  （1月25号--2月6号） 针对1或2年级的孩子
3.  语法集训班A： 15:30--17:30    共13次  （1月25号--2月6号）  这对4或5年级的孩子（原三笔水平）
4.  语法集训班B： 15:30--17:30    共13次    （1月25号--2月6号） 针对2或3年级的孩子（元二笔水平）
5.  中考语法集训班：15:30--17:30   共13次     （1月25号--2月6号）
6.  高考语法集训班：18:30--20:30    共13次    （1月25号--2月6号）
7.  Treasures外教口语班A:  13:00--15:00   共13次  （1月25号--2月6号） 针对1或2年级的孩子
8.Treasures 外教口语班B： 15:30—17:30   共13次   （1月25号--2月6号）针对3或4年级的孩子

以上班级各开一个班级，报满为止！13817702790  杨老师

[ 本帖最后由 roseyong 于 2012-11-22 11:25 编辑 ].

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周日早上：10:30--12:30  有自然拼读的试听课，适合大班及一年级的小朋友。欢迎来试听哦！.

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英语新开班：

周五15:30--17:30：Freetalk+Phonics+绘本阅读
周六13:00--15:00：SBS1+绘本阅读
周日10:15--12:15：Freetalk+Phonics+绘本阅读（适合一二年级孩子）
周日10:15--12:15：SBS1+绘本阅读
周日13:00--15:00：新概念1上+绘本阅读
周日15:30--17:30：新概念1下+绘本阅读


奥数新开班：
周六下午13:00--15:00 ： 一年级奥数
周六下午15:30--17:30： 三年级奥数


语文新开班：
周六下午13:00--15:00：三年级写作阅读
周六下午15:30--17:30：四年级写作阅读.

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我们现在小学一年级适合哪个课程，杨浦过来哪里比较方便，课时多少，费用？谢谢.

引用:

原帖由 crr10 于 2013-2-20 16:03 发表
我们现在小学一年级适合哪个课程，杨浦过来哪里比较方便，课时多少，费用？谢谢

一年级的小朋友比较适合我们的绘本阅读课程。课程的介绍首楼都有的。我们这里很多杨浦过来的妈妈们，南洋泾路比较方便。共96个小时，费用我短那你了。谢谢。对了，这个礼拜我们有试听课，试听时间是：10:15--12:15.

[ 本帖最后由 roseyong 于 2013-2-20 17:01 编辑 ].

开学啦！.

欢迎明珠的爸爸妈妈来试听我们的经典课程！.

首先孩子口语和听力不好的问题。口语是在有听力能力的基础之上，不断在一个特定的环境中逐渐输出的。也就是说听力如果不是很好，口语也不会很好。这2个是相辅相成的。就像幼儿牙牙学语之前，其实他们经过了大量的反复听与模仿才开口说话的。有的孩子对于声音很敏感，开口就比较早，有的反之。所以语言的学习都是一个样。如果你大量的听了，孩子的听了不是很好，说明他对声音的东西不是很敏感。如果没有怎么听过，那自然口语和听力也不会很好的。所以，幼儿阶段要磨英文的耳朵，通过儿歌，动画，听故事等，让孩子对于这些音先熟悉起来。再慢慢的讲故事，到自主阅读，到能力都不断提升。你说的对，自然拼读只是一个学习方法，通过这个方法让孩子们快速掌握阅读的技巧。从而慢慢喜欢英文阅读。想要自主的喜欢英文阅读，要选择适合孩子的，和孩子喜欢的题材进行的。国外的拼读要到3年级才完全掌握，那我们是不是要更长啊！
    我们的教材分为4个板块。
    Freetalk是国外孩子写的小作文，我们通过先背诵和理解的方式，对于写作有个感觉。到了积累到一定程度，就可以自己通过模仿来写作。（跟语文写作一样的）
    Phonics跟Reading一起学的。单独教Phonics的话，我们会配一些游戏和活动来完成。单独机械的模仿效果不是很好，也很枯燥。一篇阅读一个发音，循序渐进的学习。阅读我们采用国外的有声绘本。
    这个学期我们有加了个Storytime. 我发现很多孩子前面学后面会忘记的。5个元音字母的长音还没有学完，短音都有点忘记了。还有让孩子的头疼的字母组合音，比如，ea,ou,等等有多个发音，这让孩子们更是丈二金刚摸不着头脑。所以解决这些问题，唯有通过识字阅读将之分开。没有别的途径哦！课前我们有20分钟左右的Storytime,我们也采用的是体验阅读，有声音，有绘本，最主要的是，孩子很喜欢。我们通过夸张的语调和表情，及肢体语言，甚至表演等方式，让孩子们喜欢这些阅读。这些故事都是自主阅读的，不会的单词老师加以提醒，这样的话，每个孩子都参与了阅读，有增加了阅读的量。精读和泛读一起结合，事半功倍。
    还有个专题单词的补充，给学有余力的孩子的课文补充。

    以上所有的教学内容，我们都是以听说和表达为主的的课堂。低年级的孩子以培养阅读习惯和解决语音为主。而不是学教材，一味的追求分数。这样的话，学习英语就本末倒置了。

  *小学阶段的英语其实很简单，所以也就意味着你们有5年的时间来积累一定的阅读量。很多家长觉得小学阶段的英语简单不用到外面去学的，到了初中才发现有上当受骗的感觉。因为到了初中，高中，大学。。都以阅读为主了。失分最多的题目都是跟阅读有关的。比如完型填空，首字母填空，True or False,写作等等。你们知道了吧，阅读有多重要了吧。所以，如果家长如果稍微做下功课，选择适合孩子的课程，这样让我们的孩子在学习英语的道路上要少走很多弯路的.

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学英语选择母语式的学习方式，让你事半功倍！
昨天来了很多试听我们“自然拼读+Freetalk+Reading”课程的妈妈爸爸们，试听完后，我们共同探讨如何更有效的提高孩子的阅读能力及写作能力，及进度的安排等等。我们交流完了后，一位博士爸爸说了一句让我差点掉眼泪的话，他说，这就是我要的课程。能肯定的同时心里更多的是欣喜。这个课程做了快4年了，第一期上这个课程的小朋友们也快要4年级了。） 感动的是，这几年一直都在努力的做好这个课程，费力很多心思和精力，慢慢的越来越多的家长都开始认可我们这个课程。欣喜的是，家长从最初的只要成绩的想法慢慢的剥离出来，想要提高孩子的写作和阅读能力，从而达到交流及应用，把英语作为真正意义上的交流工具，而非考试的手段。

首先从教材上着手，浦东大部分学校在学牛津英语（并非真正意义上的牛津教材），吃不饱的孩子会在外面同时选择一门重叠的教材，比如新概念，ＳＢＳ，综合英语，Ｗｅｌｃｏｍｅ　　ｔｏ　Ｅｎｇｌｉｓｈ等等教材来辅助提高孩子的学校的成绩，或是达到一定程度的积累。很少有家长去选择阅读的课程给孩子。不过阅读类的课程在市面上也比较少，即使有，也都是由外教来教授的。而且价格比较昂贵的。这也许是让很多家长趋之若鹜的原因之一吧。其实最主要的是，我们的家长在林林总总的课程面前，还有人云亦云的情况下，对自己孩子没有一个清晰的定位等等原因，已经失去了自己的判断能力了。所以就出现了羊群效应。从事英语教学多年，也从自己学英语的曲折道路中，还有目前的以成绩为主打的体制下等等，找适合自己的孩子英语阅读比什么都来得重要。英语阅读为主打，教材的学习为辅助，像学自己母语一样来学习英语，理念的转变，已经让你们迈向了成功学英语的道路，接下来就是慢慢的积累，找机会不断输出。我们先来分析下各种教材，很多教材一股脑的很涌出很多单词，句型，这些东西在孩子脑海里想一盘散沙一样，如果不及时复习和巩固还会不断的遗忘，还有教材中出现的阅读，也是没有很多意境的，就是围绕句型和语法反复的机械操练的。这样的Ｒｅａｄｉｎｇ很难激发孩子学英语的兴趣。还有背单词，更是把孩子很多宝贵的时间抹掉，而且今天背，明天忘的。让孩子们在挫折中体验学习英语的失败。给孩子选择适合他们的阅读，不但不会磨灭他们的兴趣，还会激发兴趣。一个个绘本阅读都是有故事情节的，这些关联的东西像一幅幅小画一样开始在孩子们的大脑里面开始储存记忆了，而且如果很有兴趣，记忆会很久。当我们提及某个熟悉的单词或是情景，小朋友会在大脑里搜寻相关的情景或是图片，就像放电影一样的，直接找到那个对等的信息，就开始慢慢输出了。而且很地道。而不是满脑子找单词或是句型来拼凑，这个时候输出的英语，已经变味了。

从考试着手。小学阶段英语的考核相对来说，还是比较简单的。主要是阅读的难度不是很高。大多数孩子在外面进行补习的，所以学校的内容相对来说，还是简单的。到了中学，考核的重点一下放到Ｒｅａｄｉｎｇ上了（有首字母填空，完型填空，写作），而且阅读的难度大幅度增高，这就导致很多平时没有积累阅读量的孩子，一下就很有挫败感的。初中，高中，大学考核的模式基本是一致的。以阅读为主了。这个时候孩子才开始积累阅读，就感到力不从心了。平时也不是怎么听英语，口语的表达能力就更不用说了。如果从小从阅读着手，单词的积累，语境的理解，单词的惯用法，还有语法，阅读能力的提高等等，都是在阅读当中可以应刃而解的。所以理念的转变，让你的孩子会走很少的弯路。也会让孩子学得很轻松。

[ 本帖最后由 roseyong 于 2013-3-4 10:55 编辑 ].

案例１：一个朋友的孩子在浦东民办＊和学校读书，成绩属于中下。去年＊和初中没有考上，就进了地段学校，也是浦东很不错的公办学校。刚入学，老师就来了个摸底考试，她女儿既然考了９３分，而且老师说全班６０多名学生，考了９０分的３个。有三分之一不及格。妈妈很诧异，问我为什么会这样？而且她女儿说，老师上英语课像上中文课，就讲语法，开口的机会很少，即使有，很多孩子都不开口的。都埋头做笔记的。

案例２：去年来了一个二年级的小朋友，一来就说要上新概念２，我说要测试下。测试下来，吓我一跳。阅读量大的惊人。妈妈说原版的Ｈａｒｒｙ　Ｐｏｔｔｅｒ都读完了。他们从小就开始学Ｐｈｏｎｉｃｓ，掌握了Ｐｈｏｎｉｃｓ后，就开始自己阅读了，当然也有老师带的。现在来学新概念２，想加强语法，帮助孩子更好的提高理解能力。

案例３：有些妈妈告诉我，ＳＢＳ２都学完了，预初开学摸底考试怎么才７０多分？教材是学完了，不代表你都掌握了。如果光是教材的学习，阅读不递增的话，教材的学习效果不是很好的。分数自然不是很好的。.

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在小脚丫学了大半年SBS了，杨老师上课安排非常紧凑，教材设置和编排上也非常适合起步阶段的孩子，希望女儿能在小脚丫的帮助下更快乐自信的学好英语.

回复.

回复.

女儿在小脚丫学习大半年了，杨老师上课安排紧凑合理，教材也是按照适合初学小朋友的实际情况进行编排的，结合精心挑选的配合SBS的阅读材料，学习性和娱乐性兼顾，更能激发小朋友的学习兴趣。希望在小脚丫的帮助下，女儿能更快乐自信的学好英语.

引用:

原帖由 宝贝彤彤 于 2013-3-7 14:39 发表
女儿在小脚丫学习大半年了，杨老师上课安排紧凑合理，教材也是按照适合初学小朋友的实际情况进行编排的，结合精心挑选的配合SBS的阅读材料，学习性和娱乐性兼顾，更能激发小朋友的学习兴趣。希望在小脚丫的帮助下，女 ...

谢谢彤妈这么给力，我们也会努力的！.

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我们Jenny在杨老师这里从一年级就开始读自然拼读和阅读课程了，当时心里想怎么要读一年呀？现在Jenny三年级了，才真正的把所有的语音部分学完。大家可能对于这个课程的理解跟我刚开始一样，就是学发音，现在我家孩子学下来，我才发现除了发音，还有读音的技巧，连读，缩略，语调等等，最主要的是我们的阅读能力和朗读能力大幅度提高，愿意自己看绘本了。我想单词她都会拼读了，阅读就比较方便吧。学校里老师没有教过的单词她都会自己拼读了，默写更不用说了，我在家里从来不默写的（除了老师要求一定要默写以外），每次都是100分。经常受到老师的表扬和小朋友们羡慕的眼神，这让我们受益匪浅。现在看下来还是很值得学这个课程的。我们2年级开始加SBS的，阅读为主，教材为辅。这样的模式我们都挺喜欢的。我们是第一批学这个教材的学员，杨老师把我们都当成‘小白鼠’了，看来实验室相当成功滴！听说老师在做第11本阅读了，老师辛苦啦！我们现在的阅读拿给同龄孩子他们都看不懂了，冰冻三尺非一日之寒，我们是比较幸运的啦！杨老师，由于觉得没有时间给孩子弄功课，中途我差点放弃呢，孩子的坚持，我们就一不小心就坚持到现在啦！谢谢杨老师，真实的感受，没有做广告的意思！（其他几个妈妈都比较懒，让我写的。哈哈。）.

引用:

原帖由 cai97 于 2013-3-15 11:22 发表
我们Jenny在杨老师这里从一年级就开始读自然拼读和阅读课程了，当时心里想怎么要读一年呀？现在Jenny三年级了，才真正的把所有的语音部分学完。大家可能对于这个课程的理解跟我刚开始一样，就是学发音，现在我家孩子 ...

谢谢妈妈们的支持，你们是第一批读我这个教材的的孩子，不知不觉都快要4年级了，过的真快。我们会努力加油的，把我们的课程做到“人无我有，人有我专（精）”的境界，那天有个妈妈拿着我们的教材去让她同事给录音，她们同事说，你们孩子真幸运，从小能有这么好的教材读，我听了，心里高兴的同时，也很感慨，做了快4年了，一直都不是最满意，一直都在改教材，不过快了，等校正好我就去录音了。我还会一直做下去的，第11本，第12本。。。我想让更多的孩子学英语不要走很多弯路，这是我们的初衷，也是我们的目标。.

引用:

原帖由 宝贝彤彤 于 2013-3-7 14:39 发表
女儿在小脚丫学习大半年了，杨老师上课安排紧凑合理，教材也是按照适合初学小朋友的实际情况进行编排的，结合精心挑选的配合SBS的阅读材料，学习性和娱乐性兼顾，更能激发小朋友的学习兴趣。希望在小脚丫的帮助下，女 ...

谢谢彤妈妈这么给力，连顶好几个帖子，你不是很会顶贴吧！.