推荐
11月中旬荣原如曦家庭教育讲座拟讲内容：
1.家庭教育与学校教育的本质及区别；
2.孩子逆反情绪、消极学习的成因以及应对措施；
3.以数学为基点，阐述引导孩子走出学习困境、形成学习优势的策略；
4.分析数理化语英形成学习冲突的原因，帮助孩子寻找良性循环的方法；
5.高效学习（或快速学习）对于孩子赢得学习优势的意义，并为最终走向快乐学习创造条件。

我走了N年的误区
卢梭的3种对孩子不但无益反而有害的教育方法：讲道理，发脾气，可以感动。
最近看到一篇：越是讲道理，孩子越是不听话！
似乎我每天都在身体力行，所以说，要改变孩子，首先改变自己！
难怪儿子说我：你看了那么多育儿书，有什么用？

昨天晚上，同路和孩子一起回家的那个男孩，真让我大大的震惊，我每天监督着的儿子和人家怎么比？!
那个男孩个子至少比我儿子矮半个头。有好几次早上我们坐车上学，看到他一个人背着大大的书包，弯着腰，像只大虾在行走，手里还拿着要背诵的讲义。我当时一瞬间略过，他父母怎么忍心不送他上学！
这个谜昨晚揭开，原来父母常常出差国外，家里仅阿姨照顾。所以上学放学都是自己解决，除此，学习全靠自己！

昨天，功课完成，好歹开始刷数学题，无论多少，开始不易！

11月6日(周四) 阴天
考试倒计时，我好焦虑！
早饭：黑米粥，酱拌面，火龙果。

你可以自我阿Q，那小娃是穿越来的。
事实上，的确有孩子能自觉地按照家长希望的那样成长，但是绝对数并不多。更多的那些家长放手的孩子，尤其是性格有点执拗的男孩子，会在自我摸索成长的过程中，迷失在其它的道路上。

问题是近在眼前的穿越娃，压力太大了！
说起我家娃的性格，真是很执拗的，幸好我在他身边啊！

放轻松哦，放眼望去，这次考试在他4年初中3年高中4年大学……的学习生涯中，实在是一件不起眼的小事
我和我女儿说：考试前认真复习沉着应对，考完，该怎样还怎样。学习的过程很重要，当然考试结果也是重要的，但是因果关系应该理清楚。
共勉！

越是讲道理，孩子越是不听话---为什么呢？
那家长该怎么做？

天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。实践证明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。

　　越喜欢讲道理的家长，孩子往往越不听话

　　“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现，讲道理对于很多孩子来说没用。事实上，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。

　　有位家长说她7岁的女儿特别逆反，不让做什么就偏去做，她经常苦口婆心地给孩子讲道理，孩子却不听，惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对，但不知该怎么办。

　　我让她举个孩子如何不听话的例子，她讲了这样一件事。她家住公寓楼五层，没有电梯，走楼梯上下。最近女儿特别喜欢这样下楼：一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地向下溜。妈妈不允许孩子这样做，说楼梯扶手平时没人擦，那样会把衣服弄脏磨坏。但再一次下楼时，孩子又那样，屡说屡犯，家长终于失去耐心，大发脾气。

　　孩子当着家长的面不敢那样做了，却找各种机会偷偷地那样下楼，衣服袖子下面经常是脏脏的。陈述完事情后，家长用失望的口气加一句：我那孩子，天生就不如别的孩子懂事，我其实挺尊重她的，不知给她讲了多少道理，可她好像一句也不听。

　　我对家长说，你既然已经发现讲道理没用，那至少说明在这件事上，讲道理是不对的，发现不对，就应该立即停止。家长一脸迷惑，情绪上略有抵触地问我，讲道理不对吗？那该怎么教育她呢？

　　我说，很简单，回家找两块抹布，你和孩子一人一块，自上而下把楼梯扶手擦干净，既做了公益，又满足了孩子手脚并用下楼的乐趣，试一下，看看效果如何。家长一听，恍然大悟，对啊，这么简单，我怎么没想到呢！我怎么就光想着给她讲道理呢？

　　这位家长之所以没想到，应该在于她一直以来只注意了自己如何说得“有道理”，没去想自己做得多么没道理。就这件事，孩子不过是想变个花样走楼梯，家长却不体恤孩子，这么微小的一点童趣都不给孩子，对这么简单的尝试都不能容忍，这和家长所说的给孩子“尊重”就完全不搭界。

　　天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。教育家杜威认为，教育并不是一件“告诉”和“被告知”的事情，而是一个主动性的和建设性的过程。这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。要使儿童“明白道理”，不要仅仅把道理告诉儿童，必须要首先让儿童有机会在实践中获得连续不断的经验。

　　把“讲道理”当成教育是很多家长的通病

　　人们对“讲道理”的偏好往往源于思维惯性。从小在家庭、学校接受太多“大道理”教育的人，往往会成为讲道理爱好者。在他们的经验和认识中，教育者和受教育者的关系，就是告知与被告知的关系；所谓教育，就是“明白人”对“不明白人”说话。所以他们对孩子表示负责和爱，就是大事小事都要告诉他们如何做。不过，这种单边主义思维方式，最容易让人陷入教育困境中。

　　一位家长说他在没孩子时，很瞧不上那些打孩子的人，觉得成人靠武力征服孩子，真是无能。他自己有了儿子后，遇到问题，总是耐心地跟孩子讲道理。但是，随着孩子慢慢长大，他发现自己奉行的“以理服人”越来越行不通了。孩子经常很固执逆反，不管家长怎么说，就是不听。

　　所以他开始怀疑自己做得对不对，周围又不时地有人对他说，教育男孩子就要粗野一些，只要告诉他什么是对的什么是错的，想让他做什么事，没什么好商量的，必须服从，不行就动用武力。所以，有两次他和孩子发生冲突，真的没能控制住，对孩子动了手。到这时，他才发现自己黔驴技穷，也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。

　　这位家长的做法很有代表性，不少家长，包括很多学校老师，面对孩子的一些问题时，经常脱不了这样的套路：先讲道理，讲道理不行就去批评，再不行就通过发脾气来征服。或者在孩子的感情上做文章，比如陈述我为你付出多少辛苦，你却这样不懂事……以此来“感化”孩子。

　　思想家卢梭说过，3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。这句重要的提醒已存世百年，可这3种办法恰是很多家长身体力行，运用最纯熟的。每当我在不同场合引用卢梭这句话时，总是会引起别人的疑问和困惑：如果讲道理孩子不听，除了生气或感化他，还有什么方法呢？难道不要教育他吗？

　　当然要教育孩子，但以大道理压人，强迫孩子接受来自家长口头的“道理”，这是在使蛮力，是思维懒惰和粗糙的表现，不但无助于问题的解决，反而会使问题之扣越系越复杂，越系越死。教育是门艺术，讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的思维定式，变通一下，效果可能会好得多。

　　两千多年前的荀子把有效教育和无效教育区分为“君子之学”和“小人之学”。“君子之学”是从耳朵进来，进入心中，传遍全身，影响到行为；而“小人之学”则是从耳朵进来，从嘴巴出去，只走了4寸长，所以难以影响到整个人。用思想家卢梭的话来说就是，“冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们该怎样想，而不是我们应该怎样做”。

　　现代心理学研究证实了东西方先哲们的观点：从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言——成年人尚且如此，何况孩子。

　　讲道理孩子不听，不妨换个做法

　　孩子有时候确实会有些令人不可理喻的想法，给家长带来麻烦。遇到这种情况，除了想办法和孩子沟通，也要站在孩子的角度感觉一下他的想法和愿望，不要轻易下论断，说孩子“不听话”。家长当然可以直接给孩子讲一些正确的道理，但如果孩子不听，就应该考虑换一种说法。实践证明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。

　　工作中我见过一些“屡教不改”的孩子，确实让人感觉棘手。但如果深入了解一下他们的家庭生活，总会发现根源在于家长的固执。许多家长，可以为孩子付出生命，却不肯在孩子面前放下自己的想法，不管大事小事，一旦孩子的想法和他的不一样，就会毫不犹豫地去劝说孩子服从，让弱小的孩子举起想法的白旗。

　　如果有人告诉他说要改变的是家长自己，他会觉得被冒犯、被挑衅，非常生气。他们爱自己的想法超过爱孩子，而孩子在这样一次又一次的“投降”中，心理逐渐被打垮，如果没有阅读或其他思想导师扶植其精神之树成长，思想就会逐渐萎缩或变态，思维方式慢慢变得畸形。

　　这样家庭中长大的孩子，会首先丧失倾听的兴趣，发展出超过常人的防御心理，同时产生“道理免疫力”，哪怕这个道理本身很有道理，他也本能地排斥，严重的甚至会发生道德免疫力；其次，独立意识丧失，不能对一件事进行诚实、深入的思考，失去正常判断力，思维流于肤浅和平庸；第三，心态变得苛刻，对理解他人没有兴趣，兴趣只在如何用自己的观点征服对方，占据上风——这样的人生活中常见，他们和“他人”几乎没有共同认可的观点，几乎从来不能在一件事上持有相同的看法。

　　有人说不要滥用药品，他就说生病了还是要吃药的，不能一概而论；有人说孩子不能打、要尊重，他就说孩子和孩子不一样，有的孩子是需要打的；甚至有人说60岁以上妇女不适宜穿高跟鞋，容易扭伤或摔倒，他也会发表自己的见解，说不穿高跟鞋的老人也有摔倒扭伤的……

　　我老家管这种偏爱抬杠的人叫作“杠房出生的”。表面看，这些人说话总是一分为二，又全面又客观，其实他们只有两种观点：你的观点，我的观点。并且前者总是错误，后者总是正确。“杠房出生的人”其实思辨力特别弱，原因是他们的能量不能用于真诚的思辨上，主要用于不停地反抗别人的话语上，一生也往往在这种无端的消耗中庸碌地度过。而这样一种心理，如果不自知，会通过言传身教，产生代代相传的恶习。

　　教条不重要，教养才重要

　　做“不讲道理”的家长，并非完全否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。这里另有三条建议：

　　第一、“讲道理”一定不要口是心非

　　想给孩子讲点什么道理，必须首先确认这“道理”你自己也相信。我在工作中经常遇到心口不一的家长，比如有的家长明明自己对孩子的考试分数斤斤计较，向我讨教的问题却是：孩子考试成绩不好时，如何给孩子做思想工作，让他不要在意分数？

　　把“如何说”仅仅理解为一种说话技巧，这是一些人在教育上始终不得要领的重要原因之一。就像文字所到之处是一个人的思考所到之处一样，语言所到之处，也应该是一个人观念所到之处。与其向别人讨要说话技巧，不如静下心来想想，我自己到底是怎么想的？

　　第二、避免向孩子灌输庸俗价值观

　　生活中可以经常看到这种情况，一些家长自己站位不高，却热衷于向孩子传达一些并不高明的见解，甚至是一些庸俗的人生经验。比如有的家长暗示孩子不必在学习上帮助别的同学，给别人讲题既浪费时间，又容易被别人超过。生活就是竞争，别人走得靠前了，你就落后了。

　　孩子从这些所谓的人生道理上，学会了小钻营、小算计，却学不到大胸襟、大情怀。这样的“讲道理”，实际上是在降低孩子的视野和胸襟，束缚限制了他的发展。

　　教育的真正准备是完善自己，想要给孩子讲出能让他飞翔的道理，家长自己就要具有蓝天的胸怀和高度。如果感觉自己的高度不够，不知道该如何说，什么也不说总比胡说好得多。

　　第三，切不可把“不讲道理”做成“不讲理”

　　有一些家长确实很少对孩子讲道理，他们很直接，三句话不对就把孩子骂一顿或打一顿，这就不是我们这里所说的“不讲道理”，而是不讲理了。更有些家长，对孩子简单粗暴，却在事后美化自己的行为。

　　例如，打了孩子，然后又深情地讲“孩子，我为什么打你”，通过煽情来为自己的行为找遮羞布。这简直是强盗逻辑，矫情得十分了得，是更深层面的不讲理。“讲道理”是下策，发脾气是下下策，发脾气加虚伪是下下下策。

　　卢梭说过，事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，行为符合道理，这样孩子才能明白道理——像绕口令了——这就是教育的道理。

把原文贴出来了，网络上也有，我觉得有道理！

“考试前认真复习沉着应对”---可是他就是做不到这一条啊！

面壁反思去

身体力行
当妈的真不容易，为了让他进入刷题状态，在公司里就打印好2套数学模拟题，准备回家和他一起做，结果还忘记带回家了，只能重新打印。
吃好晚饭，蜗牛慢慢休息好，开始做题。
我故意放慢速度，计算故意做错，做完后批分数，他果然比我考得好，哈哈，自信心上升了没？
其他都来不及再复习了，上床洗洗睡了！

11月7日(周五) 周末了！
早餐：蓝莓酱涂面包，酱拌面，薏米汤不肯喝，火龙果

例如，打了孩子，然后又深情地讲“孩子，我为什么打你”，通过煽情来为自己的行为找遮羞布。这简直是强盗逻辑，矫情得十分了得，是更深层面的不讲理。“讲道理”是下策，发脾气是下下策，发脾气加虚伪是下下下策。
不时需要振聋发聩，醍醐灌顶！

下策，我有
下下策，我有
下下下策，我也有

引用:

原帖由 fly313 于 2014-11-7 11:04 发表
下策，我有
下下策，我有
下下下策，我也有

me too

从今天起 NO

说起来，我似乎好几天没发火了！

11月10日(周一)
今明天考试，祝娃顺利！

周一周二考试，周三实践活动，除此就是和同学玩玩玩了！
成绩出来了，语数英三门，分别7,8,9打头，基本保持小家伙的平时水平，语数好于平时成绩，英语比他自己预计的低了，没有出现RP大爆发，总体还算正常，比我想象的好。
接下来，就是要找弱点，追名次了。平均分暂时还不知道。
昨晚和同学交流成绩后，他和我说，准备追班长！
有目标才有动力，就看行动了！

11月13日 (周四)连续的雾霾
早餐：红糖芋艿，面包，泡饭。

我家女儿啥都不在乎，红领巾只要在脖子上就行，从没主动要求我拉过红领巾，学习也一样呀，写的字都是畸形早产儿一般。

是有道理，学习了。

秋游买午餐还惦记我那份
很遗憾期中考卷子看不到，只知道数学正好平均分，作文扣了13分，英语居然有好几个单词拼错了。我估计大约在年级排名的中间。
下午放学，现在是铁定自己背着大书包回家了，本来想下午接他，顺便买秋游的午餐，也被拒绝，说自己会买的。
放学后，接连来了好几个电话：
到缤谷买面包去了；
买了2个三明治，2个面包，其中有买给我的一个豆沙包，说让我当早餐；
走回去太累了，到经过的小区休息会儿；
饿了，先吃一个三明治，还分了一半给同学；
回家先玩半小时哦！
到图书馆去做功课啦！

[ 本帖最后由 安宝妈妈 于 2014-11-14 11:57 编辑 ]

11月14日(周五) 秋游啦
早餐：白菜锅贴，香梨一个。

从哪一天起，放学自己回家就成了习以为常的事了。我要求必须有同行的同学一起。感觉刚预初，儿子的小翅膀就开始变硬起来了！
这几天每天放学就和小区的几个男孩一起到图书馆做功课，6点左右才回家。我觉得太浪费时间，我又不能明确他到底是如何做作业的。
有时想，路，只有让他自己走过，即使是弯路。
昨天我生日，借花献佛送了个手机外壳给我！也算一表心意！比他爹啥也没有给强！

11月19日(周二) 晴朗的天
今天早饭：就吃了一小碗菜泡饭，本来准备面包在路上吃了，可是我放在包里居然忘记给他吃了！
下午要参加AMC考试，从周一晚开始，一共才做了10多道练习题，打酱油是毫无悬念。
不过儿说了，下一次会早做准备的。真的吗？

好有心的妈妈，居然还把早饭贴出来。佩服。惹得我想给儿子每天准备早饭了。310楼的帖子非常睿智，醍醐灌顶。要好好消化消化。

呵呵，我太琐碎了，总是写些日常小事。平时不是你准备早饭吗?
310楼的理念也把我唤醒，我一直是以和儿子讲道理为主，没想到有次和儿子发生矛盾，他居然数落我：你看了那么多育儿书有什么用啊！现在我尽量避免讲大道理，见机行事。

小学之前，一直觉得自己在教育孩子上是有一套的。而且也确实取得了一些效果。现在初三了，突然觉得自己把控不住了，黔驴技穷了。看了你的帖子，豁然开朗。
生活就是由小事构成的，这样生活气息更浓郁一些。喜欢这样的感觉。
谢谢你的帖子，有价值。

AMC有5题没做
下午在学校参加了AMC，要5点多才结束，总算要我去接他。
班里学习最好的顺便也带他的2个同学一同回家。
一路上，三个男孩像小鸟一样叽叽喳喳，一个说有10题没做，一个说有7题没做，我家儿子说有5题没做完。
无论对错多少，这次以参与为主了！
不过当我听到班里学习最好的那个男生说他已经做完了回家作业，而我家孩子还一样没做时，心里有点不能淡定了！
晚上有些责问的口气和儿子说，为啥他作业一样没做，儿子没好气的说：中午班主任还批评那个男生来！
原来中午大扫除，那个男生忙着做自己的作业，没有参加！

11月20日(周四) 又是好天气
早餐：菜泡饭好吃，继续一碗菜泡饭；煎蛋三明治；自制蓝莓酸奶。
早上想起来和我说：老妈，昨天你和我说再见的时候，边上还有我同学来，你还说宝贝再见！
呵呵呵，我说：你永远是我宝贝啊！

公办学校能去参加AMC的，基本可以确定是理科班一类的好班了。看来你儿子的数学和英语都不错。你们6年纪还早，就当练兵。以后有的是机会。只要坚持不懈就会有收获。

他离不错还差远呢，报名考试时自愿的，他报名都很积极的，之后就不不闻不问了。

妈妈的爱心早餐好棒
想知道一碗菜泡饭有多大一碗？还要吃个三明治？胃口不错

呵呵，就是正常的饭碗，平平的一碗。三明治不是外面买的大三明治，我就是用切片面包三角对角切开，里面夹了个煎蛋，没放CHEESE。周末胃口比这好！

这胃口正常的呀，我家妞也要吃这么多，今天一杯酸奶、一盘拌面，还有剩的约100毫升鲜奶，放了几个蛋奶星星，有时会比这还多，吃的不含糊

家长会
周五晚家长会，初中四年中的第二次，让我了解了开学以来，孩子在年级中的基本位置，以及努力方向。
和三科老师分别交流，语文老师是10月长假后接手的，我报上娃的名字，他还没能对上号。
初中老师，不会像小学那样，一切努力都要靠孩子自己，感觉到隐隐的压力。
回家后并没有把分数，名次和孩子说，其实在学校班主任已经和孩子都说过了。
我需要做的是和他一起制定前进计划，并实施有效。

周日参加了科普英语竞赛，打了次酱油。

周日晚才想起阅读领航PPT还没有配合班长做，或许是故意忘记的。
后来班长来电话了，不得不操练起来，8点半忙到10点半。
佩服班长的能力和精神，让娃好好学学！

[ 本帖最后由 安宝妈妈 于 2014-11-24 11:20 编辑 ]

11月24日(周一) 阴天 天冷了，6点40分的时候，朝东边的窗户望去，正好看到一轮红红的太阳正慢慢升起，赶紧叫儿子过来欣赏。
早餐：三明治，山芋汤。

西装革履
忙忙碌碌，居然有一个星期没来留下痕迹了！
学校秋季校服，发了一套西装和领带。
今天要参加学校合唱比赛，老师要求西装最好能配黑色皮鞋。
周末，我急吼拉吼选了双暇步士的黑色鞋，鞋子很轻，满足了既能穿上舞台，又能在平时穿，只是价格不便宜。
这是娃有生已来的第二双皮鞋。穿上后，立马高了不少！
第一双皮鞋是为了幼儿园毕业典礼，娃他爸在日本买的小黑皮鞋，价格不菲，只穿了一次，至今还保留着。
为了今天早上不出意外，昨晚特意让孩子把整套行头都试穿了一遍。
天蓝校服衬衫，外套小西装，配黑白条纹领带，老公上阵帮他戴上领带，
校服西裤，配上新皮鞋，真是人要衣装，改头换面，小帅哥一枚！
我左拍右拍，可惜他就是不肯摆个像样的姿势！
还说，穿西装，打领带，太麻烦了，以后不做白领！

12月2日（周二） 完全是冬天的感觉了
今天穿了短袖+棉衣夹克；夹裤。从来没穿这么多过！
早餐：荠菜馄饨，牛奶
昨天开始，早上读了几分钟的古文，还自我表扬了！

好久没见LZ更新啦~

谢谢亲的关心！开学后的日子不是很顺利，我总是满怀希望，又总是屡遭打击！
看来是需要我自己先鼓起信心，更新帖子啦！

[ 本帖最后由 安宝妈妈 于 2015-4-28 13:56 编辑 ]

加油！ 小男生的妈妈不好当啊~~

昨晚回家，儿子说收到了班主任老师送的本子，奖励他期中考试排名进步了72名！
加油！