《面对男孩成长危机父母很无奈》http://blog.sina.com.cn/s/blog_475b16640100b33s.html
转载《钱江晚报“西点男孩特训营”报道之一》http://blog.sina.com.cn/s/blog_475b16640100b3bm.html.

最近看了一篇关于“张孟苏”的报道，感觉尽管她高考只考了445分，但是不管是新加坡学府的面试还是与新闻记者的洽谈，她最终都以她的自信、善于表达、她的能力征服了他们。
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这种报道明显就是骗骗人的新闻炒作。.

办公室见到这样的场景：
一高高大大的男孩拿着空杯子来打水喝，饮水机上的水桶空了，地上放有有满桶的水；
只看男孩转身走开，走到10米之外的另一有水的饮水机上打水喝。

对这个男孩，从此没有了好感。

所以“张孟苏”，得到机会，很正常。.

引用:

原帖由 我爱波特 于 2008-8-1 10:56 发表
办公室见到这样的场景：
一高高大大的男孩拿着空杯子来打水喝，饮水机上的水桶空了，地上放有有满桶的水；
只看男孩转身走开，走到10米之外的另一有水的饮水机上打水喝。

对这个男孩，从此没有了好感。

所以 ...

对，我们公司这种情况很多，不是一个二个，甚至你说他了，他还强词夺理说：“这个不是我的工作。”这种男孩真是叫人看不懂。
跑题了。呵呵

[ 本帖最后由 小猪的妈妈 于 2008-8-1 11:04 编辑 ].

中国的传统观念是要做“乖孩子”，女生更听话，当然受到老师的重视，成绩自然就好一些，有些男孩兴趣广泛，喜欢的东西并不是试卷上的内容，这并不表示能力差！.

我是一年级的老师，从这几年教学中发现，由于幼儿园与小学的课改变化，以及对男孩子能多进行鼓励，男孩子明显比女孩子在逻辑思维能力与创造想象能力以及记忆力方面强．班级里进行比赛，前１０往往有７、８被男孩子包揽。但是，由于课间喜欢打闹，身体碰撞，所以男孩子在活动方面的批评比较多，男孩子的活动力受到一定的限制，对于他们男性群体交往发展有一定限制，产生打不过就告状的“小叛徒”.

小学和初中阶段,感觉还是女生强势一些,特别是一些成绩特别突出的,还是以女生为主,而且女孩子相对早熟一些,也更自觉些,男孩子相对自控力稍差些..

我们是男孩
我们只和自己以前比 不处处和女生比
首先自己要能接受男孩子的一切特性
坚持把儿子当儿子样
适度容忍他的粗心和邋遢.

文章中说的“弱势地位”不过3点，女同学当干部的比男同学多，高考成绩女同学比男同学好，老师更喜欢女同学。
我搞不懂，就这3个现象（姑且不论真假），就能总结出”弱势地位“了？
老师为什么更喜欢女同学。这个问题，问老师就好了。
女同学当干部的比男同学多。如果干部是老师定的，那么和前一个问题相同。如果干部是同学选的，那说明男同学都喜欢女同学所以把票投给女同学，女同学不好意思把票同样投给男同学呀。
女同学高考成绩比男同学好。如果这是真的，那只能说明女同学弱势啊。不妨想想，两个年轻人，一个拼命赚钱，一个拿多少工资无视所谓，你说一般而言谁家里更有钱？.

教育的目的到底是什么，是把不同的人放在一个模式下评估而且非要评出一个上下高低来，还是是的每个人都能发挥他的潜能，感受到生活的乐趣和成功的喜悦？这个问题搞清之前谈论男孩女孩谁优谁劣没有意义，理想的教育模式是因材施教，发挥不同人才的优势。目前的教育模式是失败的。女孩在学习成绩上有优势，是因为她们相对成熟得比男孩早，在目前的教育形势下，女孩进入一种良性循环机制，而男孩被迫进入了相对的逆境。评估一个人，是否成功，光看在学校的成绩还不够的。真正要看的是他的一身，对社会有什么贡献，成就了什么事业。光看收入也是片面的。想想历史上对人类社会进步有贡献的人，他们不见得都是富裕的。但是一个民族如果没有了这样的人，后果是可悲的。.

我同意你说的“女孩在学习成绩上有优势，是因为她们相对成熟得比男孩早，在目前的教育形势下，女孩进入一种良性循环机制，而男孩被迫进入了相对的逆境。”
但你说“真正要看的是他的一身，对社会有什么贡献，成就了什么事业。”这个标准我认为是不公平的，因为这个社会本来就是男人唱主角，女性要有什么贡献，成就什么事业，难多了。.

真是这样的话，女孩就太伤心了，想想小时候的优秀和将来在社会上的定位差距，岂不是很伤心？女孩要自己看得起自己，成就一番事业。.