谢谢vivian_JJ 的答复。
我儿子也和楼上那小朋友存在同样的问题。
看书或作文速度极快,只注意情节不注意分析写作方法和好词好句。
我是在最近给他做阅读分析练习时发现他关联词方面有欠缺的。举例：

（         ）你恭敬地对它说话，它（            )会和和气气地对待你。
这句句子给出的选择有如果...就；只要....就；因为...所以；不但...而且...
后二者他知道肯定不对，但是前二者，他认为都可以，所以不知道怎么去选择。
我该如何针对这方面去给他些辅导呢？.

请问家长怎么教四升五男孩子的阅读和作文?.

这样的句子，如果是出现在具体文章的分析中，那么是有上下文的，就可以在语境中分析究竟是该用“假设关系”呢，还是“条件关系”。如果是单独就这样一句话填写，那么通常情况下用“假设关系”。除非前面的句子中有填过“如果……就……”，考虑到不重复，在选择“只要……就……”。.

指导男孩子阅读要抓2点，一是要面广，不要仅仅局限在他喜欢的阅读的东西上，父母看到好的书（同事、老师推荐的）就要适当地引导孩子去读。（我在我的帖子里专门推荐了合适小学生阅读的书籍，你可以去看看。－择校）二是要在读的基础上做一些读书笔记。因为通常男孩子都比较懒惰，东西读过就忘，做读书笔记可以帮助积累。比如，记一些描写、叙述不错的段落，写一些小的读后感（250字左右的，中心明确，就书中的哪一点发表感想，然后要有具体的实例来补充说明。），爸爸、妈妈也可以和孩子同看一本书，看完后采取聊天交流的方式，谈谈对书的体会……这些方面做足了功夫，他的作文水平也会自然而然地有所提高。.

指导男孩子阅读要抓2点，一是要面广，不要仅仅局限在他喜欢的阅读的东西上，父母看到好的书（同事、老师推荐的）就要适当地引导孩子去读。（我在我的帖子里专门推荐了合适小学生阅读的书籍，你可以去看看。－择校）二是要在读的基础上做一些读书笔记。因为通常男孩子都比较懒惰，东西读过就忘，做读书笔记可以帮助积累。比如，记一些描写、叙述不错的段落，写一些小的读后感（250字左右的，中心明确，就书中的哪一点发表感想，然后要有具体的实例来补充说明。），爸爸、妈妈也可以和孩子同看一本书，看完后采取聊天交流的方式，谈谈对书的体会……这些方面做足了功夫，他的作文水平也会自然而然地有所提高。.

谢谢vivian_JJ的指导。.

VIVIAN_JJ老师,我的女儿的作文写得差强人意的, 自己心里很着急的. 我想我小时候的作文很好的,怎么就没有被遗传到呢? 鼓励她多看书,结果也是家里的书比她实际看的要多了.

不管怎样,在努力之下,比以前是有进步了, 您说~~~我认为"除了增加阅读,还要表达的机会",你说会有帮助吗? 感觉她的心里都知道的,就是表达不出来.

而我的一个同学的儿子,因为我同学自己是中学的语文老师,所以从小就和他说话,散步的时候,抱着他,指着天上的云就开始说话了~~~~坚持了很多年,现在她的儿子要5岁了,有个爱好,就是讲故事,讲自己编出来的故事,讲得"口水搭搭滴"地还在讲~~~~我觉得我同学的儿子的语言表达能力太强了. 而我的女儿就是不一样了,她往往表达不太准确的,虽然她的心里都知道的.  

您说~~~是否是天生的一种语言能力的区别? 或者是小时候没有在这方面"努力"地培养呢? 我现在努力赶上, 女儿的英语语感很好的,就是不喜欢写作文,头疼!.

的确，现在很多孩子都有这样的问题存在，知道，但是讲不清楚，写下来显得思路比较混乱，或者就是流水账。
语感这东西，正如你所言，有人是天生的，比如，成绩很差的孩子，但是你给他一篇陌生的文章让读，他都能声情并茂地读出来，这种就是天生语感好的孩子。当染，语感的好坏与后天的努力也是有很大的关系的。妈妈小时候讲的故事多不多，有没有经常和孩子聊天交流，因为在孩子0～3岁期间是第一次脑部发育的高峰，如果这个时候能够加强孩子语言方面的训练，肯定效果大大增加。
楼上的妈妈，我不知道你女儿现在多少大？不过，无论什么时候只要努力，都能够赶上的。特别你说你女儿英语的语感很好，那么这是会迁移的，所以，只要加强训练，都可以达到效果的。.

谢谢VIVIAN_JJ老师, 我女儿三升四了,以前语文的阅读也不行的,现在好多了.我一直告诉自己要坚持不懈地帮助她,鼓励她,哪怕她只有一丝一毫的进步. 我也觉得语感是可以的迁移的"一说"..

你同学儿子的英语肯定输给你女儿,两个MM在假期可以互相教对方的孩子,双嬴嘛!
随便说说,羡慕你们的孩子哎,至少有一门课不用赶场子补课了..

虹口的宝宝，今年上一年级，报个到先！.

楼主真是位好老师!.

真是一个好老师!.

请问老师，我家宝宝刚从郊县转到市区读小学三年级，我和宝宝分别需要注意点什么？ 先.

请问老师，我家宝宝刚从郊县转到市区读小学三年级，我和宝宝分别需要注意点什么？ 先.

在语文的阅读量和英语的词汇量上要加强！.

请问vivian老师，你推荐的这套书适合三年级的孩子用吗？在哪里可以买到呢？.

谢谢啦!.

目前只有像楼下这位妈妈所提到的——团购。.

LZ怎么不在了？我也想请问几个问题呢。
小女今年即将进入小学，想请教一下老师：一年级新生在语文方面除了拼音外还应该注重早教哪些方面？谢谢!.

楼上的妈妈，良好的学习习惯是对于学习最好的辅助。
一般而言，作为学生，要具备良好的学习习惯可以从以下两个方面来看。
第一，课堂习惯。老师常说，好的课堂纪律是好的上课效果的保证。那么，对于学生来说，也是一样的，上课不认真，回家复习再多也没有用，因为没有指导方向。对于刚刚进1年级的孩子来说，一开始的要求不能太高，但是要细，慢慢养成以后在逐渐提高。建议做到这样几条：1、上课遵守纪律，不做小动作、不讲废话。（家长对于做小动作这个方面可以适当配合，比如选择文具时，不用选那种附加功能过多的文具，以免孩子上课分心。）2、认真听老师讲课，眼睛看黑板。3、积极举手回答老师的问题，且要声音响亮。（回答声音响亮的孩子，无论对错与否，都能及时给老师留下深刻的印象。）4、如果老师有布置课堂内完成的作业，一定要快速完成。
第二，作业习惯。这个要求就比较细致了。1、保持簿本的清洁、完整。2、书面作业字迹端正，字的大小适中。（这个在一开始的时候就要抓，家长可能会觉得累一点，但是坚持一段时间后，孩子的习惯形成了，就轻松很多了。因为，对于不认真的作业，老师还是会让孩子重新做的。）3、每天按时、按量完成老师布置的所有作业，包括口头作业。（1年级的孩子书面作业量不是很多，不少是口头的，特别是语文和英文，这就需要家长的检查和督促，一定要完成，不然第二天在学校老师抽查是，孩子就被动了，这样容易使老师留下家长“不负责”的印象。）4、如果作业有错误，要及时订正。（特别是测验卷的订正，一定要认真。）5、养成每天回家先做作业，再吃点心，再游戏的习惯。（一旦乱了次序，将来要纠正就很难了。特别是老人带大的孩子，到了高年级的时候，会苦了家长和孩子的。）
作为1年级的宝宝，我基本推荐这些学习习惯。另外像在学校内看到老师要有礼貌，同学间团结友爱，下课文明休息等等，这些幼儿园的老师应该都有讲过，我在这里就不重复了。希望对妈妈有用。

LZ是好久没来了，现在的帖子都是我在回。你如果还有问题，可以到我开的帖子里进行询问。我的帖子开在【语文阅读】里，你可以去看看。

[ 本帖最后由 vivian_JJ 于 2006-8-24 20:22 编辑 ].

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2006-8-24 01:42 发表
楼上的妈妈，良好的学习习惯是对于学习最好的辅助。
一般而言，作为学生，要具备良好的学习习惯可以从以下两个方面来看。
第一，课堂习惯。老师常说，好的课堂纪律是好的上课效果的保证。那么，对于学生来说，也 ...

真棒!打印下来，自己也一并学习，谢谢好老师!!.

不客气！.

想请教一下怎样教孩子有关连词成句的方法。（二年级孩子）谢谢.

很简单，老师上课应该会讲句式：谁 干什么；谁 在什么地方 干什么；谁 在什么地方 怎样地干什么。诸如此类的句式，让孩子能够熟练掌握，然后把句子的成分对号入座就可以了。.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2006-9-25 21:07 发表
很简单，老师上课应该会讲句式：谁 干什么；谁 在什么地方 干什么；谁 在什么地方 怎样地干什么。诸如此类的句式，让孩子能够熟练掌握，然后把句子的成分对号入座就可以了。

谢谢！可能还是没有语感。特别是碰到一些形容新的词语，就对错好了。请教老师在培养孩子语感方面家长该做些什么指导。谢谢.

学习中.