看来真的中文没学好，先是没准确理解LZ的意思，然后发言又让这位MM误会

再试着来直接地表达一下自己的意见吧 ^_^

一是不要用自家的例子来代表整体，随意下结论。在孩子受教育的十几年中，每个BBMM都会碰到不同的情况，有不同的感受。正如我家孩子上了2年托班3年幼儿园3年多小学了，一直还算顺利，也没有碰到过素质特别差的老师（所谓的黑乌鸦），但我不能用自家的例子来说明上海的教育是好的（事实上我也有不满意的地方）。同样的道理，也不能因为自家的例子，就来随便质疑上海的教育（这点LZ在131#也认为本贴标题过大，引发争论）。所以我认为您由自己的例子得出“咱中国的教育也是一般黑”这样的结论未免有点片面。

二是一旦遇到问题家长情绪化地应对往往让孩子更容易受伤。按我的经验，对老师的做法有意见是很正常的，家长一方面要在孩子面前维护老师的权威，另一方面也不妨私下和老师好好沟通，让老师尽可能地了解你的想法，一般情况老师们还都是愿意接受家长的善意意见的。情绪化的处理方式容易使双方对立，小问题演化成难以收场的大矛盾。实在不知道怎么处理，可以来WW， 这里有经验又热心的BBMM会给出很多好办法。

三是家庭教育要成为学校教育的有益补充。凭家长一己之力，肯定无法撼动既定的教育制度，况且再完美的教育制度也不能保证每个孩子的个性化发展。 唯一可行的就只能是：在首先让孩子适应现有教育制度的前提下，补充其不足（比如教做人------），并根据自家孩子的性格特长，强化某些领域的发展（如艺术------）。把教育的责任全部交给学校，或是和现有的教育制度对立，都会给自己孩子的前途带来不利影响。既然不可能脱离现有的教育体制，那么与其指责、抱怨，还不如踏踏实实来研究一下自己对孩子的设想以及孩子的个性，有的放矢。

有感而发，说得不对的，各位BBMM见谅。特别说明一下，不是针对144#MM的。.

引用:

原帖由 slothsnake 于 2008-10-14 11:30 发表
是不是上海的教育，就是为了培养守纪律，听话的孩子。这样老师教的是轻松了，可对孩子真的好吗。我们家孩子3周岁，刚上小班，老师天天抱怨不睡觉，不肯吃饭，不听话，还有，幼儿园看动画片，喜欢跑到电视前晃，等等， ...

上海的教育怎么样我外行也不敢评价,单从幼儿园来说您家的孩子还小班重要的是培养一个好的习惯和规则感的建立,自立自理能力的培养,而不是看能念几首儿歌,记忆力好不好,这个年龄段的孩子哪个不是小天才,将来长大有没有气候可不是光看念儿歌几遍记住的啊.

欧也
给平反了就好
牢记言多必失 言多必失啊
再次鞠躬哈.

中国现在的教育模式是沿用西方模式，让这个世界的男性越变越没有味道。
其实要反思的是如何对男孩的教育。这个问题不是上海有，中国有，发展中国家有，发达国家也有。
在现在这样一个文明的世界里，聪明的男孩究竟应该怎么教育。男孩成长后对社会的职责究竟是什么？
对聪明的男孩而言，既要培养培养他的规则意识，但也要让其发挥他的创造力，更要培养责任意识，而不仅是一个听话的学生。.

大家都不要抱怨了！我是从上海来的美国，来之前，孩子已经读了中班。老师当时反映说孩子不太听老师的话，有点我行我素。我们暗地里想这就是中国的教育，根本没当会事！等到了美国，才知道这个世界最发达国家的教育的首要就是孩子必须听从老师的话。觉对没有任何的夸张。这就是发生在我儿子身上的亲身体验。来美国，儿子上了小学的KINDERGARDEN，相当于国内的大班，跟我小时候的学前班差不多，从那时麻烦就不断。今天TOO MUCH TALKING，明天TOUCH OTHER STUDENT，老师如果多次警告不听，就请他去校长办公室TALKING。在学校的智商测试中，他的成绩很高，这点证明了他没有学习障碍。接近学期结束时，老师正式找我们父母谈了一次，大概就是他的却聪明，但是必须改正行为，希望我们加大惩罚力度或提高奖励措施。现在，儿子已经在一年级读了2个月了，老问题，老师（不是同一个老师，这得老师不跟班，每年会换）又叫我们去了，她甚至怀疑儿子听力有问题，我们说绝对没问题。她说会每周给我们报告，如果学期结束不能改善，将带入学习成绩的报告。我们也请教过很多朋友，他们的孩子尤其是男孩都有类似经历，他们说美国的学校教育的目的是要教出合格守法的公民，那厚厚的行为规范手册不是摆样子的，是真的要上纲上线的。说这么多，我只是希望大家不要过分苛责中国的教育，它有很多弊端，但是不是一无是处！.

还有句话忘记说了。美国的小学也是女老师多，我儿子学校有27个班，大概一个半22个左右学生，体育是个男老师，二个教乐器的老师，有一个男的，还有副校长是男的，有个西班牙语老师是男的，还有一个二年级的班主任是男的，餐厅有一个收拾是男的，其他全是女的。但是并不妨碍男孩长成男子汉。我想培养一个男子汉家庭才是主要的基地。.