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原帖由 DXMOM 于 2011-1-6 17:58 发表
是啊， 今天带回来的作业更多， 有点晕的。 是不是考试前复习总是这样的啊。 让孩子再每一样都估计了时间， 如果不算休息， 也要做3.5小时， 我倒。 还好下周三就要考试了。快点结束吧。
不知道别的小朋友作业量怎么 ...

昨天， 儿子作业做得很认真。 我很少看到他这样认真地，思想高度集中地做事情。 每一样作业完成时间都比预计要提前那么几分钟。 8:20pm完成了所有书面的作业， 休息一下后开始自己复习和家默。 到9:10pm， 他说累死了想睡觉了。 我看看基本完成得也差不多了， 就让他去洗漱上床睡觉。
在床上还缠着我给他念了一段《窗边的小豆豆》， 然后和我说了说班级里面发生的事情， 转眼就10pm了， 赶紧让他入睡。

今天早上送他去上学， 校门口遇到班级里的妈妈们， 大家正在讨论最近的复习的事情。 问别人昨天的功课完成情况， 有的做到10pm， 还没来得及复习和家默， 有的做到9:30pm，。。。看来俺儿子的速度基本赶上大家了， o(∩_∩)o....

引用:

原帖由 RICO妈 于 2011-1-6 18:10 发表
一样的，平时还好些，考试前的几天真是巨多啊，全是考卷，在学校也是在做卷子，回来又得做另一套卷子。我们下午四点半到家，吃完点心开始做，当中除了吃晚饭和休息20分钟左右，然后再继续接着做，就这样也得做到八点 ...

对于这里的罚抄， 真的是有点不认同的。  
有一些还能理解， 比如词语默错之类， 需要订正加强记忆。 但是这样的形式如果把罚抄称作为订正， 而且有合理的遍数， 我想孩子们会更喜欢接受。
但有一些， 比如像你孩子忘带东西也要罚抄， 真是说不过去。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-7 09:40 发表
你对于国内这种考前强化训练的模式怎么看？你能接受吗？或者还有它积极的一面？

我觉得挺好的啊。 我一直在盼着考试给儿子的洗礼呢。 至少目前我能看到的好处有两点：

1, 建立“时间”概念
加拿大的孩子， 基本做事情都是慢吞吞的， 从来没有想到过要快一点这样的一个概念。 明明20分钟能做完的一点功课， 拖拖拉拉2个小时还没能完成， 把你在边上急得牙根痒痒， 他还一脸的无所谓。 这可以说是一个普遍现象。 过去， 我常催他“快， 快， 快！” 他倒一脸迷茫地问我： “为什么要快啊？”真是让我晕倒。
回来一直希望他有一个良好的学习习惯， 其中最主要的就是他对时间效率的认识。 我很高兴他终于能赶上中国小朋友的节奏。
我希望他认识到的是： 做任何事情， 不应该浪费时间磨磨蹭蹭， 应该尽力把事情快点完成。 当然完成以后， 可以自己做自己想做的事情， enjoy life。

2, 建立“考试”以及“竞争”的概念
加拿大没有考试的概念（至少在低年级）， 更没有竞争这一说。 大家你好我好一团和气， 以至于我前面说过的数学测验考6分的小姑娘依然开开心心，  下一次继续考9分。
到中国以后， 每次测验考试， 考卷上都会写上每个人在班级的名次， 我觉得蛮好的。 让孩子知道自己在班级里面的排名， 也有激励的作用。
期中考试的时候， 儿子还稀里糊涂的， 估计这次他感受到考试的气氛了， 知道认真对待了。  他自己说了这次大考每门功课期望的分数和班级名次， 认真在争取呢。


我觉得适当的压力是一件好事情， 没有压力才可怕呢。.

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原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-7 11:04 发表
我对竞争给孩子的影响是有这样的担心的：这样是不是会影响孩子的合作性，进而会让孩子不那么宽容等等。

比如他有一天回来很高兴地让我猜他的语文考试成绩，然后告诉我他是第一，比H高一分，他跟H是成绩不相上下的 ...

我也不知道呀。
也许这就是人们常说的， 事情都有好坏两面， 竞争也是双刃剑吧。

我儿子的理论是： 做第一名也很累的， 做the first tier 就可以了。 这个观点我倒是蛮认同的。 不知道他以后会不会变。.

我家那个， 前天刚进校门， 老师就打电话过来， 说他忘带作业的拉边带（他们把当天要交的作业全部放在一个拉边带里面的）， 让我送过去。
后来老师也没说他什么。

我儿子说， 有小朋友如果忘带东西， 老师最多说几句：“怎么这么没脑子啊。”还略带嘲讽略开玩笑地说：“哎呀， 看你妈妈把你的脑子送过来了啊， o(∩_∩)o...哈哈！” 大家一笑就没事了。.

不同环境想的问题确实不一样。
在加拿大就希望孩子多点竞争上进意识， 在中国却要淡化这个概念。 看来最重要的还是家长， 就不同的环境做平衡和综合。.

儿子昨天在学校有一件开心的事情和一件不开心的事情。

开心的事情是： 第一次得到了数学老师的小奖品， 一支活动铅笔。
他们老师经常给作业连续得5个100的同学一些小小的文具做奖品。 儿子在英语老师那里得到了不少， 但数学老师那里还是第一次得到， 很开心的。

不开心的事情， 还是那支数学老师的铅笔。
他们班长， 现在是我儿子的同桌， 说：“啊， 你居然也能得到数学小礼品。”一脸的看不起。
我儿子解释说：“是啊， 我练习本XXX得到了几个100分， 昨天数学测验XXX全对， 所以按照老师的规定， 我应该可以得到奖品的啊。”
后来， 乘我儿子去洗手间的时候， 班长擅自翻儿子的桌子， 把台板里面的练习本全部翻出来， 以班长身份检查儿子到底得到了几个100分。
我儿子很生气， 对那个班长很不满意， 当场就说她是：“多管闲事。”

昨天晚上， 他临睡前在床上， 恶狠狠地说， 他要找机会去pay back。 我跟他说那样不好， 报复不是一件好事情。
昨天也晚了， 没有和他深谈。  我今天该如何和他聊聊呢？ 请教各位智慧的MM。.

我也对这个小姑娘的做法挺有看法的。他们班上， 经常有班干部捡到鸡毛当令箭的感觉。

我昨天晚上对儿子说的是：
1, 当别人有不公的对待的时候， 要站出来有理有节地面对。 比如上次的蓝章事件， 儿子逐个询问最后向老师反馈， 我就表扬了一番儿子。 比如， 这次的翻课桌， 儿子当场指责班长。 我觉得蛮好。

2, 平时， 还是应该对同学客客气气， 比如人家借借橡皮铅笔之类， 儿子应该继续善待别人。

3, 不应该有“报复”的想法， 这样并不有利于大家的相处。

不知道我的想法对不对。 听听大家的看法， 有什么更好的方法？.

哇， 你家儿子真厉害啊！

确实， 和人相处是一门学问， 更是一门艺术。.

嗯， 这是需要一个度的把握的。

居我观察， 从总体来说， 中国妈妈教育孩子比较aggressive 而国外妈妈会比较温和。
这也算是文化差别吧。.

在中国， 大家信奉“人不犯我， 我不犯人； 人若犯我， 我必犯人”。 这个属于素质不错的信条， 至少没有去惹人家， 是在保护自己。

但是， 到了国外， 就不是这样的了。

在加拿大的学校里面， 不管谁先动手， 不管谁的错， 如果两个孩子发生争执了， 两个人会一起被带到校长办公室， 各打五十大板。

记得， 有一个新移民朋友， 她的孩子被学校里面的同桌欺负， 事情是这样的：
朋友的儿子画了幅画， 快完成时被同桌用黑色的颜料笔在画上涂了个大花脸。 当然很气愤。 我的朋友， 就是那个被欺负的孩子的妈妈， 教儿子： 那你也拿支黑笔在他的图画上画个大花脸。
这是典型的中国式的思维， 在国外的处理方法绝对不是这样的。

我儿子在这个问题上， 有过很深刻的教训。
三年级的时候， 班上有个C同学， 属于绝对聪明顽皮的哪种类型， 精力旺盛， 每天总要找点事情。 有一阵子， 不知道为什么我儿子“有幸”成为他的对手， C同学经常来挑衅我儿子。
我儿子属于那种情绪激动型的， 人家一挑衅他就暴跳的， 一点没有脑子。C同学每每得手， 乐此不彼， 天天玩着对他来说感觉很快乐刺激的游戏。 弄得我头痛不已， 每天儿子去上学了， 我就担心。

他们那个和蔼的金发班主任一开始还客客气气， 会说： 我知道， 一开始不是Daniel的错， 但是对于别人的错误， Daniel不应该理睬他啊， Daniel和他吵架就是Daniel的不是了。
班主任甚至还对我儿子说： “你如果能做到不理睬C同学的， 老师可以和校长联合强制规定C不可以在3米内靠近你。”
咱不争气的儿子就是做不到。 C同学反应机灵， 知识面广， 在这一点上深深吸引我儿子。 我儿子是既欣赏人家， 又对付不了人家。
后来两个人争吵的次数多了， 班主任也懒得管了， 一句“Silly boys play silly games。”把他们两直接打发到校长办公室。

那一阶段， 我好幸苦啊。 每天要对儿子辅导很久很久的。
慢慢地， 儿子习惯那里的处理套路了， 不理睬他， 对他的挑衅能冷静处理， 能心平气和地用幽默的语言回复人家的恶言恶语并让别人无趣地走开，。。。
学期最终的report card上， 老师对儿子的评语是： 处理人际关系的能力有了很大的提高。

这也是一种锻炼啊。 我们在那段最难熬的日子里面， 也一直感谢上帝的安排， 能让我儿子得到这样的历练。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-7 17:35 编辑 ].

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原帖由 DXMOM 于 2011-1-7 16:36 发表
在中国， 大家信奉“人不犯我， 我不犯人； 人若犯我， 我必犯人”。 这个属于素质不错的信条， 至少没有去惹人家， 是在保护自己。

但是， 到了国外， 就不是这样的了。

在加拿大的学校里面， 不管谁先动手， ...

一直潜水，但一直关注这个帖子。借用你的帖子，感觉你素质很高，赞一个！

想再仔细听听在对付那个小朋友的挑衅，你是怎么教育你家儿子的？洗耳恭听。.

谢谢你的赞扬，实在不敢当的。

关于那个C同学的故事，我儿子不让我写，他说这是他的private， 那我就尊重他吧。 他的那些破事，又臭又长。
其实，也就是每天回家多问问儿子每天学校发生的事情， 尽量多和老师多沟通，然后回家尽量克制自己不发火，和儿子好好聊一聊。 问问他， 他这样做最终后果是什么？ 是不是他期望的？ 他最初期望的结果是怎样的？ 如果现在让他重新考虑，他会如何去做？那结果会有什么不一样？ 如果是我，我会有几种处理方法，大家一起讨论。
还注意积累平时别人的一些案例，抓住机会有意无意地分享和总结， 来促类旁通地分析。

刚才和儿子有说到C同学， 我问儿子以后再遇到C， 他会如何相处。 儿子说， （元旦看的电影《赵氏孤儿》，中的台词）是： 怎样能做到没有敌人？ 只要心中无敌，那便是天下无敌了。
儿子说， 他心里能原谅其他的人，包括现在的那个翻他桌子的班长， 但是他做不到原谅C。
对于一个十岁的孩子，要他做到心中无敌，实在是要求太高，只要他明白这份道理我就很满足了。.

你家宝宝很有思想哟！.

儿子小时候总是为一些小事情耿耿于怀， 大发脾气。
我和他说，做人要心胸宽广。
他问： 什么叫心胸？
我只能回答他： 每个人心里都有一个box， 心里的这个box要大一点， 容得下大事情才对。
和他讲耶稣上十字架前， 为那几个行刑的郐子手的祷告：“父啊，赦免他们，因为他们所做的， 他们不晓得。”
记得儿子当下就很惊讶很感慨地说：“耶稣的box怎么这么大啊！”记得儿子当时的脸上还挂着发脾气留下的泪痕，心情却马上平静下来了。.

信仰教育的力量，但孩子们都缺失呀！唉～.

我忘记前面有没有提到过我在温哥华教会的一对夫妇。 他们是孩子们Awana的老师，夫妇俩育有三个孩子（两个儿子一个女儿），最大的和我儿子一样大，最小的才3-4岁。
和他们相处三年多，我从来没有看到过他们对三个孩子高声叫喊， 从来都是柔声细语。真是让我这个经常河东狮吼的妈妈佩服之至。
有一次我实在忍不住问他们，怎样才能做到这一点。 那个妈妈微笑着回答： 父母是孩子们的榜样，父母对他们大声吼叫了，转眼就看到孩子们也学大人的样子， 对自己的兄弟姐妹吼叫。
我继续问： 那孩子们实在不听话怎么办啊？ 我一个孩子有时候也郁闷得不行，何况你有三个孩子啊。
她说，她会带着孩子一起祷告， 求神给与智慧和力量。
真是让我佩服啊。.

昨天晚上吃晚饭的时候，听到新闻里面说，最近天气又冷又干，在防寒的时候要注意保湿。 我们边吃饭边说到了加湿器的问题。
儿子一听，马上说： 你们不要去买了，吃好晚饭我来帮你们做一个。

吃好晚饭，儿子马上动手。 我问他怎么做，他说，你等会儿就知道了。
看他神秘兮兮地从抽屉里翻出一堆回形针， 又是拿杯子，又是对着取暖器比划着。一会儿就说，做好了！于是兴奋地向我们说明原理： 回形针是传热的，把回形针串成一串，可以把取暖器的热量引下来。这一串回形针的另一头放在杯子的水里面。 水温升高就可以挥发使屋子里面增加湿度了。
然后就是不断检验是否有效。过了几分钟，听到他高兴地大叫：“It works！看水温真的升高了！”
今天早晨，又增加了一个小部分： 拿一张小纸条，用5B的铅笔涂黑，贴在回形针区域。 他解释的原理是： 因为黑色是吸热的，可以把散到附近空气中的热量吸收和集中到回形针上，让我的加湿器更加有效。

他还在他的水里面滴了几滴香水，说： 水挥发的时候可以让满屋芬芳。

对他的发明创造，肯定是要支持一下的，所以我们取消了原本的加湿器的购买计划。.

.

下午我们那里下雪珠了。好大好密的雪珠啊！
儿子正好在楼下小区和小朋友一起玩，看到下雪珠开心地直跳，张开嘴巴品尝雪珠的滋味，叫他回家都不肯回去。
小区里面人家都撑着伞，急冲冲地赶路， 而只有我们在那里闲庭散步。.

我们正从爷爷家里出来往家里走，好大的雪籽，儿子那个高兴呀.

太有创意了，赞一个。.

这个办法我试过， 我家小子四、五岁的时候，有一次在车上（后座）不知怎么就闹起来了， 我尽力安抚也不能让他安静下来。 那时空间太小， 我没办法回避冷处理。
为了避免自己发太大的火， 我开始念“阿弥陀佛”------- 当时正好手上戴着念珠的。
没想到念着几声后， 小子居然自己平静下来， 也不闹了。过了一会儿既乖乖睡去。
否则， 我忍到极限他还不消停， 肯定得一顿暴打了。
可惜我自己修行有限， 没有精进，这种很好的处理情绪的方法也没有继续。
看到你的帖子， 很有启发。
谢谢你， 总能从这里学到好多。.

大家互相学习， 互相启发，互相鼓励。 这也是WW的魅力所在。

今天早上送儿子去学校， 在校门口和同学妈妈聊天，还聊到：其实无论佛教，基督教还是伊斯兰教，他们所说的大爱都是相通的。 让孩子懂得爱，懂得做人的道理，远远比考过英语星级和学奥数要重要得多。

确实，如果说为人是根本的话，那那些语数外的知识技巧学习应该可以看成是成长中的末， 希望我能时刻提醒自己，不要被生活琐碎迷惑而本末倒置。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-10 09:54 发表
你儿子真有才，这个加湿器的原理不错哦。

随着孩子慢慢向七八岁的年龄靠近，我的极限一次又一次地受到了挑战，看来真的要多学习学习你的方法，教育孩子还是更需要智慧的。

我没有啥方法的，也是慢慢学习，慢慢摸索。

你一直做得很好的啊，我从你那里学了很多。.

大半年之前，就有朋友推荐我这本书 《好妈妈胜过好老师》。 好像是现在比较流行的一本家庭教育的书籍吧。
前几天在网上看到，和大家分享。http://vip.book.sina.com.cn/book/index_90879.html.

呵呵~ 不要说孩子，那时候我在读成人高中的时候，老师就开玩笑说，他经常遇到学生得“presentation flu" , 我们那时每学期每人轮流做一次正式的presentation, 每年总会有人到轮到他的那一天，就会生病请假的，哈哈！

我昨天问儿子：要大考了，你怎么看？
他倒蛮镇定，说： 该怎么考就怎么考啊， 我不会紧张的。
我对他的要求： 并不要求他一定要考到多少分数，只希望他能认真仔细地考试，不要粗心，考出真实的水平。.

是啊，我们现在的标准太单一了，这个是我们现在学校和社会要求孩子的啊。 唉！

很多家长也认为，孩子应该拼命考好成绩，拼命参加各种竞赛，才能上最好的初中，才有可能上最好的高中，才能上最好的大学，。。。 其实， 想穿了，上了好大学又怎样？ 上了好大学就等于有幸福人生吗？

这个是典型的“人”的想法，那“神”或者说“佛”或“老天爷”，是这么认为的吗？ 是按照成绩来分配资源或人生快乐的吗？
我们回想一下当年的高中或大学同学，是不是成绩好的，现在就一定过得幸福呢？成绩不好的就现在不快乐呢？

既然如此， 我们又何必苦求我们的孩子呢？真希望每个人心里都能宽松一点，大环境对孩子们的压力也不会那么大了。.

嗯， 好像国外从学校到家长到社会， 大家的认同就是： 每个人都是不同的， 都是独一无二的， 都是值得尊重的。
这种尊重， 确实是值得我们学习的。

我们在上海， 不知不觉也马上要一个学期了。 如果要说说对上海教育的感受， 我觉得， 其他都蛮好， 唯一让我很不喜欢的是这里的对人的不尊重。 这种不尊重体以各种不同的形式， 各种不同的事例， 在大大小小的日常生活中体现。 这不是老师个体的问题， 也不是单独的学校的问题， 这是整个大环境大文化的事情。.

呵呵， 这学期来的总结。 值得顶一下。
你说得对，对人的评判标准太单一， 是这个大环境的问题。 成人的标准是财富； 小孩子的标准是学习成绩。
在这个环境中， 人们尊重的是财富和学习成绩， 不懂得去尊重人。
其实上海在中国还算是公民意识比较强的地区（现在深圳广东离香港近， 可能更强些），在有些地区， 这种对人的不尊重会让人感觉更强烈。

[ 本帖最后由 金牛猴宝 于 2011-1-10 17:17 编辑 ].

是不是因为你们儿子学校的试点教材的问题啊？ 听说这一套教材是把12年的课程压缩到10年学完的。 不知道其他普通学校的一年级课程是如何的？

现在， 流行把课程提前， 幼儿园的孩子居然都急着考三星甚至四星英语， 这是好事情吗？.

今天是腊八， 不要忘记回家煮腊八粥啊！.

今天去菜场， 看到到处挂满了人家腌制风干的鸡鸭鱼肉， 快过年了啊！.

儿子早已期盼快点考完， 可以自由了。 现在， 时间对他来说， 是最最宝贵的。 考完后， 我给他最好的奖励， 莫过于时间和自由。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-11 10:55 发表
这是一个原因，但是语文的教学在我看来也存在很大问题，而且主要是觉得语文的教学有问题。

课本里有40来篇文章，我觉得孩子就没被引导着去欣赏，而是在学拼音、汉字的偏旁、笔画、分段等等，当然阅读理解也是有教 ...

那， 怎么的才是对孩子有意义的教程？ 要不， 我们自己在家给孩子讲一点？ 有什么建议吗？.

我也做好了香肠， 正在风干鱼和鸡。 在家过年是最开心的事情了。.

这本书我已经买了。 其实， 我们身边的优秀读物很多的， 寒假里面很重要的一件事情， 就是带孩子多去图书馆走走。.

这本书我女儿最近看得很起劲，然后看到对自己有利的部分就会叫我过去，让我好好学习一下。最后跟我说，你看人家好妈妈说的，不管是最好的管。.

《开明国语》 这套书前几天刚买回来， 还没有来得及给儿子看。 一套共两本， 由浅入深。

你说的安排， 也不是我的刻意所为， 算是老天对我们的恩宠吧。 孩子能够多看看不同的文化， 多接触不同的世界， 对他肯定是财富。 我希望他从小对两边的文化都有所了解， 以后的人生舞台能宽广一点吧。
至于他自己喜欢哪边， 还是长大了， 让他自己选择吧。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-11 12:19 编辑 ].

《好妈妈胜过好老师》确实是一本好书。  看到那段“不管是最好的管”， 真是让我汗颜， 我肯定是做不到的。虽然道理都明白， 但是真的遇到具体的事情， 不是人人都做得到的。

文中说， 一年级的孩子， 家长对她的回家作业时间安排真的是放手， 不提醒任由她玩， 临到睡觉了孩子才想起来， 开始做功课。 父母按时回房间睡觉（至少让孩子认为睡觉去了）， 让孩子自己一个人做到半夜12点。
我肯定做不到的。

寒假里面， 儿子有很多打算， 想做这想做那。
我一开始帮他做了张时间安排表， 后来想想， 还是把安排时间的权利还给他自己吧。 我把原本做的时间表删除了， 只是和他一起列了一下寒假要做的事情清单， 至于怎么安排， 还是相信他自己吧。

呵呵～， 俺在努力争取做一个好妈妈。 自己表扬自己一下。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-11 12:33 编辑 ].

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-11 12:42 发表
提醒我了哦，我还没让孩子列个寒假任务表呢，只是跟他达成协议，寒假里每天读一篇文章，然后跟我口述故事的内容以及他的体会，赶紧回家列任务单去。

好羡慕你有大段的时间陪孩子，我就是一直下不了这个决心。

这个事情， 也是蛮矛盾的， 我一直在考虑， 是不是该为了孩子牺牲自己？ 不过最近自己也真的懒， 先晃一阵子再说吧。.

是的，我家里两个孩子如果出现争端，哪怕第一个是受害，只要她不用合适的方式回复的话，我都会各打五十大板的。一开始那个受到伤害的总是觉得很委屈，不明白怎么回事。每次我都解释，现在孩子们开始有点明白了。你要反攻也可以，但是要讲究方式方法，而不是agressive,我确实发现我们中国人挺多都很容易agressive的，包括我自己。可能在陌生的环境之外更不容易控制，因为没有准确的，该有的感觉。等文化，语言慢慢适应了，就会好很多，会比较自在，自在了就不容易agressive了。.

总结得真好。
这种反击不是单纯的简单的反击，而是更有技巧的合适的， 有方法的反击。其实后者更有攻击力，能更有风度地取胜。

谢谢semain， 帮我理思路。.

今天开始大考了，祝每一个小朋友考试顺利，考出水平。.

昨天晚上，我问儿子：“明天要大考了，你要不要pray God啊？”
儿子很不屑地看了我一眼，说：“考试怎么能pray？ 就比如你不能向God 索取钱财一样，怎么能向God 索要分数呢？ ”
我说：“我们不pray 分数，我们就pray 考试过程顺顺利利， 考出真实水平吧。”
相信神肯定垂听我们的祷告，看护孩子们的考试都顺顺利利。.

据中国地震台网测定，北京时间2011年1月12日9时19分在南黄海（北纬33.3,东经123.9）发生5.0级地震, 震源深度10公里。

大家感觉到了吗？ 我感到晃了两次。.

能够举一反三，强！.

昨天是腊八节，我做了腊八粥。 就是把肉糜，笋丁，香菇，木耳，青豆，胡萝卜，土豆，荠菜，。。。全部切成小丁或切细，一起熬粥。

腊八是过年的开始，腊八过后，年的味道就越来越浓了。

记得在温哥华成人高中，有一个学期老师要求每天每个同学轮流上去presentation， 话题不限。 轮到我的那天正好是中国春节，我当然就讲讲CNY。
我在黑板上画了一个时间坐标，按着农历的腊八开始讲起，讲每一个时间节点的习俗以及春节里面要做的事情，一直讲到正月十五。
我的那帮老外同学听得津津有味。

我希望今年能带着孩子过一个完完整整的， 浓浓的中国春节， 让他好好感受中国文化中最重要的这个节日。
前几天， 晚餐桌上，我们说了很多年的习俗，儿子听得津津有味。看着有点异样，那种感觉犹如当年我站在课堂上， 我的那些老外同学的表情。 也有点悲哀，我亲爱的儿子阿，这是你自己的节日自己的文化啊。

考完大考，我要带着儿子去菜场，看那到处悬挂的风干的年货； 我们要去超市，选春联， 回家好好贴上；我们要去城隍庙；今年肯定要守岁，要放鞭炮；要遵守每一个细小的年的习俗。.

语言学习，大量的课外阅读很重要。这学期刚开始的时候，作业多，每天都要做到8点以后，9点也是经常的。我考虑再三，觉得有必要和老师沟通。我对老师说，除了学习成绩，孩子还需要充足的睡眠，需要运动，需要一点兴趣爱好，学好语文和英语都离不开课外阅读。我希望老师能减少一点作业，给孩子一点自由支配的时间。而且孩子课外阅读多，成绩一定不会差。
沟通的结果比我预料的还好，老师不仅减少了作业量，语文老师还带他们去学校图书馆借书。
我想学校里教什么，我们家长是无法左右的，老师也得按着大纲教。我们家长可以做的是引导孩子校外的阅读。.

老师很不错啊， 赞一个。 看来和老师沟通太必要了。

请问， 沟通以后， 老师减免的是你孩子一个人的作业还是整个班级的作业量啊？ 你们家孩子几年级啊？

确实， 现在觉得孩子最缺的就是时间， 纵然家长有再好的想法， 没有时间一切都是枉然。.