祝老师元宵节快乐！宝宝健康成长。
请问老师：我们是在长宁区读的小学，现在五年级，户口在徐汇区，我想让孩子回徐汇区读初中，现在都摇号的，户口对口的小学有3个初中，分别是徐汇、淮海、南模初，户口地址离徐汇中学最近，请问老师象我们这样的情况该怎样做，才能让孩子进徐汇中学，会被教育局统一发配到某个初吗？谢谢.

首先蛮有可能被统一发配到一个学校的，因为你这样的情况是不参加摇号的。
徐汇有特长班的，可以去投资料，不过他们要求蛮高的。.

请老师说说象1151＃中的情况，以往的招生政策是怎样的，谢谢.

请老师说说象1151＃中的情况，以往的招生政策是怎样的，谢谢.

以往的政策是这样的：
1、如果是对口地段的户口，而且孩子又是在对口地段的小学读的书，那么就是到4、5月份左右填报表格（也就是像以前填志愿的性质差不多）报名初中，然后到了6月份的时候，按照填报的志愿情况进行摇号，没有摇进的，再由教育局分配。
2、如果户口是在对口地段内的，但是小学不是对口的，而是在其它地方读的，那么就由教育局统一分配进区里的地段附近的中学。.

请教，户口是对口向阳小学的，小学是在长宁读的，教育局会统一分配到哪几所中学？.

前两年是统一分到长乐学校。这个学校在长乐路上，是9年一贯制的，一般，不少家长都放弃的。.

提前预祝各位MM3.8妇女节快乐！.

vivian_JJ 老师，你好！一直在关注你的话题，发现你很热心，知无不言言无不尽。感谢你的帮助！
我在奉贤区，有一个上三年级的女儿，顽皮但成绩挺好。由于户口在徐汇区，加上市区的初中教育比较超前，想让女儿预初去徐汇就读。请问老师，我该注意些什么？需要提供哪方面的证书？程序如何？总之，怎样才能就读一所好的学校？
拜托老师！顺祝老师的宝贝儿子越长越可爱！.

请问老师：我们在浦东读小学四年级，户口在徐汇区（集体户口），我想让孩子回徐汇区读初中，户口对口的小学有3个初中，分别是徐汇、市四、淮海，请问我们什么时候转学到徐汇区，才能让孩子参加摇号？淮海中学情况很差吗？集体户口有问题吗？问题很多，谢谢老师。.

这两年公办初中对于对口招生控制得比较紧，根据目前的政策的话，只有是考民办的初中，才有可能进行挑选，然的话就是要进区根据户口统一安排的学校了。至于提供的证书么，当然是越多越好，写简历的时候，级别高的写在前面，数学、英语、语文的都可以的，然后么艺术类的有的话，也可以。
一般投递简历是在每年的3月份左右开始（有关系的除外）一般民办初中都会在网上公布收简历的时间的。
但是2年后政策会不会有变动，就不得而知了。.

如果要考虑转回徐汇区的话，那么现在就可以转了，不然的话，到时候除非你有关系，不然是很难让你在毕业班插班的。淮海中学是不太好，其实你如果转回来的话，就可以考虑考民办的初中的，离淮海路近的么就西南模范初中也还可以的，原来徐汇初中的校长现在过去做校长了，教育质量抓得蛮好的。
至于集体户口，我没有接触过这样的学生，应该是同等对待的吧。你可以打电话到徐汇区的教育局去咨询一下这样的问题的。.

在短消息里回复你了。.

黄豆牙妈妈碰到的问题其实是很普遍的现象，请问vivian_JJ 老师有什么好的建议吗？非常了解，谢谢。.

vivian_JJ 老师,怎样才能提高小孩的语文成绩,应该从哪些方面着手,小孩今年三年级,每次考试都只有80多分,他自己也很着急,我看了一下试卷主要是错别字较多,象这样的情况我应该怎么办呢,谢谢.

Vivian 老师，我的孩子是向阳的，今年四年级了，成绩是中下游，我们对口的中学就是位育，市二，中国三家。
有老师说我们向阳进位育的几率比较大的。不知道其他两家质量如何。虽然小子还不太开窍，但是还是想给他找个好的学校，用好的学习环境慢慢影响他。如果要择校，一是要证书，我们什么都没有，二是要关系，现在的样子也难。想听听老师意见。谢谢！！
心急如焚的妈妈.

帖子好多，前后大概看了一下，获益颇丰，觉得vivian_JJ真是位热心的好老师，赞一个！.

很认真地看完了帖子,受益很多,谢谢热心的好老师!.

3、4个小朋友一起补习也是可以的，不过最好是程度相差不多的。.

其实好方法就是平时要求孩子在抄写词句的时候认真，还有就是加强多多默写。
这个是一个掌握熟练的事情，多多练习就好了。.

其实这三个学校都差不多的，也不是我们学校进位育的比例最大，如果就单纯电脑排位来说的话，比例并不高，因为填位育的人最多，所以中签率也就相对低了。不过，要进好的学校，还是需要好的成绩的，要孩子加油哟！.

谢谢大家的鼓励，我会再接再厉的！.

谢谢老师的回复！
最近在上半天班，所以有多一点时间和孩子在一起。
可喜的是在学习习惯上有了较大的改进。所以成绩也有一点提高。
我想，妈妈对孩子的影响还是很大的。我会好好利用这段时间，继续努力的！
对了，到了四年级，所有的老师都换了，感觉不错。尤其是我们的班主任，特别有办法，孩子已经完全改变了以前不喜欢语文，数学的心态。变得积极起来。真是让人高兴啊！
所以什么事情都急不来，祝愿所有的爸爸妈妈都调整好自己的心态，和孩子一起健康成长吧！
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  谢谢老师回复,今天就开始每天坚持抄写和默写.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2006-7-19 12:57 发表

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请问老师二个问题：第一个同事的儿子今年9月上小学了，对口是浦东六师二附小，想问下这个学校好不好？硬件和软件师资特色等方面？
第二是我儿子现在在上小一了，特别调皮，数学和英语不错的，经常是100分。但是语文却不好，试卷发下来帮他分析一下发觉都是粗心的问题，跟老师沟通下来发现他心不容易静下来，好动！上课前十分钟很难进入状态！班主任语文老师也头痛，她的观点是要当头棒喝地去干预他的调皮让他能够静下来（如下课不主张他出去玩），而我个人的观点发现他有时也要表现自己，有时表扬他的长处会比较有用的。现在我也不知道对于这样的孩子用哪种方法有效？请老师指点迷津！急急急！.

谢谢老师的解答！.

回复1--六师附小很好的，六师二附小好不好，不清楚。不好意思。
回复2--对于特别好动的男孩子，可以在家里培养他静心阅读的习惯，比如每天晚上空出半个小时让他读书，家长在一旁陪着，把家里的电视什么的都关掉，给孩子一个安静的学习氛围。看看，这样他的情况会不会有所改变。.

老师，您让我我回去空半小时出来，他感兴趣的东西不止半小时都行的。可是不太感兴趣的前十分钟还行，后面就开始看看这，弄弄那了。还有对于这样子的孩子平时该怎么去教育他呢？是要严格要求呢还是以不伤害自尊心为主的旁敲侧击？因为我发现他的自尊心挺强的。.

如果是他不太感兴趣的东西，可以采取讨论的形式和他一起阅读，家长可以在之前先做一些准备，自己读读文章，准备一些问题来考考孩子，或者是和孩子一起讨论问题的答案，给他戴戴高帽子，男孩子一般喜欢显摆自己的，这样可以调动他的积极性。
关于自尊问题，如果是关乎原则的问题，比如他因为贪玩而不认真做作业的话，那么肯定是要严厉的指出和教育的，要让他知道“在什么时候应该做什么事情”。如果是一般的情况下，可以旁敲侧击的指出。
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不客气.

vivian老师，您好，有个问题想请教一下，现在我儿子在盛大读一年级，成绩在班级里面属于中上水平，因为考虑到以后上初中的关系，所以我想帮他转学到高一小学，您觉得我这样做是不是有益处？对孩子是不是有很大的影响，因为我儿子是个慢性子，比较内向。同时我也想知道高一小学他们的教育质量怎么样？作业的量怎么样？.

如果单纯是为了上初中转学，好像现在早了点。想知道儿子读书累吗？因为我知道盛大的课时排得蛮紧的，学生课间休息的时间也少，但是如果孩子适应这样的环境，就不必要一定要转学，特别是他和小朋友相处得好的情况下，会对孩子有点影响的，他会觉得是因为自己不够聪明或者努力，妈妈才给转了学的（现在小孩子都想得太多），这样会打击他的自信心的。
至于高一的质量，是不错的，而且他们新的校长抓教学是比较紧的，作业量不少，因此你要考虑清楚，最好是和孩子商量一下，参考一下他的想法。.

HAPPY APRIL FOOL！.

谢谢vivivan老师热心的解答，我将会和小孩商量一下，听听他的想法然后再看怎么做比较适合孩子，就像您说的，他现在也已经适应了学习的环境和小朋友相处的也很融洽，读书也很努力，作为家长我们要认真的考虑是不是转学对他真的有益处。

再次感谢您的解答，祝您和您的儿子身体健康.

　　儿子语文考了80分，差不多都快全班倒数第三了，以前成绩属中流。错误情况如下：默词错两个，拼音拼写错一个，笔划顺序错两个，连词成句漏写了一个词语，阅读理解错两个空格（写花朵的颜色的）。
　　平时做功课一直很自觉，速度也蛮快，基本一小时就能完成，也没发现有什么不懂的地方。他自己也不知道考试时为什么会做错。
　　按理说儿子语文应该是强项，课外书读得很多，知识面也很广的。。。呜呜我该怎么办？需要在哪方面加强训练？.

看你的情况分析，应该属于那种男孩子的通病--粗心。不过，粗心在现阶段还是小问题，但是随着年级的升高，会成为一个顽疾。看样子，要抓抓孩子的基础，因为现在基础失分蛮多的，可以从平时作业的一字、一词、一句来抓，针对他拼音不熟练的问题，在日常默写中加大拼音默写的量，课外有卖那种专门针对基础练习的课外辅导，我用过《随堂小练习》，都是基础练习（因为觉得他阅读失分不多， 不用强化训练，只要和原来的量就可以了），使用下来感觉还可以。在做的时候，既要孩子讲求时间概念，也要要求孩子保持一个较高的正确率，这样才可以在考试中让孩子不至于“顾此失彼”。.

请问热心的老师，我的孩子在二年级开始换的语文老师，三年级下又换过一次，虽然孩子在班级语文成绩还是前几名，但不是很稳定，主要是在阅读方面，特别是词语方面，我觉得从二年级开始老师虽有重视阅读，好像只注重整篇文章，却没怎么见让孩子组词造句，孩子对字词的运用和理解似乎一直把握不好，似懂非懂，孩子虽也喜欢课外书，但只喜欢文字较浅的易懂的儿童文学，如郑渊洁或牛皮皮系列一类的，稍微有些深度如传统文学或是翻译的儿童读物理解起来都有些困难，请问我该如何帮助她呢？.

老师您好！儿子今年就要读书了，不知道在您认为要上小学一年级的孩子应该掌握点什么？怎么样才能在各门课上做到最精！.

老师：您好，能否问一个和语文学习不太相关的问题。 请问现在的“质量监控”和“期中考试”有何区别？谢谢.

老师,您好,我女儿小二了,语文考试成绩一直在班里处于中下水平.老师反映她上课还是很活跃的,举手很积极.回家默写也还可以,但一到考试就好像什么都忘了.听写句子从来就没有拿过满分,一句话总要漏3~4个字.在基础题部分,要么笔画写反了,要么就是字写得不规范,还有就是课文里的内容想不起来了.其实平时练习都做过的.特别在阅读分析上,她总是不能很好地理解文章的意思,草草地把文章看完就去做题目,结果还是找不对答案.即使找对答案了,让她划线出来,句子也划不完整.在写作上一直被老师批评,不生动,不完整,没有对话.我们家长也很着急,语文是基础,想请教老师,针对她的情况,我们该什么样帮她复习呢?.

首先，你可以挑选一些你认为有深度的书给孩子看，数量不要多，1-2本。其次，可以通过孩子去了解一下，班级里的同学看哪些书，并请她去具体了解这些书为什么大家喜欢看，请她从中选择出几本来读。这样，孩子看到书和班级里的同学是同步的，那么她看到积极性会更加高。最后，既然你觉得老师不给孩子造句，会影响她的写作水平的提高，那么在平时你给她做的课外练习中，可以把造句这个内容加进去啊，为了提高能力，可以一次用2-3个词语，并且规定一个内容发生的场景，请孩子写一段话，由4-5句句子组成的，这样一举两得。.

这个内容具体不好回答，因为每个学校的要求都是有差异的，我也说不好。只能说，最基本的一般都要掌握，那么在开学之初不会感到特别的不适应。比如，认识拼音字母，认识阿拉伯数字，认识一些简单的独体汉字，有一定的学习、生活自理能力，能够遵守学校的基本规章制度，等等。这些大的方向把握住了，那么孩子适应小学生活是比较快的。.

这个内容具体不好回答，因为每个学校的要求都是有差异的，我也说不好。只能说，最基本的一般都要掌握，那么在开学之初不会感到特别的不适应。比如，认识拼音字母，认识阿拉伯数字，认识一些简单的独体汉字，有一定的学习、生活自理能力，能够遵守学校的基本规章制度，等等。这些大的方向把握住了，那么孩子适应小学生活是比较快的。.

这个内容具体不好回答，因为每个学校的要求都是有差异的，我也说不好。只能说，最基本的一般都要掌握，那么在开学之初不会感到特别的不适应。比如，认识拼音字母，认识阿拉伯数字，认识一些简单的独体汉字，有一定的学习、生活自理能力，能够遵守学校的基本规章制度，等等。这些大的方向把握住了，那么孩子适应小学生活是比较快的。.

“质量监控”可以是学校里面组织的，也可以是区里组织的，也可以是市里组织的，这个在每次质量监控之前都会事先告知的。而“期中考试”就是学校组织的。.

首先，我想知道，她上课很积极，那么回答问题的质量如何？这个问题你可以问一下她的语文老师，因为这个比较关键，有这样的孩子，上课是很积极，回答问题的次数很多，可是质量比较一般，这样的话，在考试中是不能起到促进作用的。等这个问题解决了，那么你问的之后的那些关于阅读理解的问题都会迎刃而解的。什么回答问题不完整，比划写错什么的。还有，就是观察一下你孩子在学习时的注意力的集中度，因为像类似审题错误导致的问题，都是由于在做题目时短时注意不集中导致的。.