我压力比你还大！一点点体会，时刻观注，思考，多和过来人聊，尽量适时地做调整是我当下的战略。加油！你家宝贝很棒！.

同意！我们也多多交流哈！希望我们的娃茁壮成长！.

引用:

原帖由 Ageji_Mom 于 2014-1-10 01:38 发表
英美都有乘法口诀还背到12x12,只是没中文的顺口。

真的？那我也是人云亦云了。
儿子也常喊学校里的数学课简单，老师说他的数学很棒。我也看了他们的教材说简单吧，有些知识点还是要学习的，也有一定的难度。对照上海的四年级教材，很多内容是类似的。
我想主要的不同是，上海的数学课包括作业是拓展的，也就是说是拔高的。课本的差异并不是想像的那么大。目前我的做法是上海教材再过一遍，另外再加奥数。
这次放假前和老师谈谈，看能不能升级。.

抱歉迟复！F1， L1， J1签证都可以.

每次上课开始都有一个bell ringer小练习，来复习以前学过的一些知识点，然后老师请同学回答问题，做一些点评。现在move on到新课内容。

1. 播放课件，老师讲解，同学做笔记。
2. 老师发阅读材料，自己阅读自己做题，小组内同学相互批卷子，同时答疑。这里时不常会有同学举手后，说， I forgot my question, , 老师不会批评，就会说never mind,然后继续，我家娃对此很无语。她觉得这是浪费时间。
3. 播放短片，Www.brainpop.com, 之后小组一起讨论短片里边的问题，给出答案。
4. 播放很长的片子，来自novapbs,边看边搜集facts,10-15条， 纪录在笔记本里，老师会检查，作为课堂成绩。
5. 做实验。
6. 使用www.ecybermission.com网站，小组完成一个项目。包括选定大课题，小课题，就给出的要求做研究，提出假说，调查事实，设计实验，给出结论。

娃最喜欢科学课。她说没有教材对她来讲很刺激，所有的知识点都是未知的，她很期待每一堂课，并且听讲质量非常高！.

美国的数学采用大循环法，呈螺旋形上升。它的面铺得比较广，内容在循环中逐渐加深。这种方法对小学低年级启蒙比较合适（第一回没明白没关系，老师还会再讲许多次）。这对那些开了窍、领悟强的小孩来说就比较乏味了。看lz前面描述的学单位换算的场景，多可爱。这内容他们以前很可能学过，只是又循环到那儿了。我记得我儿子六年级时曾抱怨太多的review. 那时他上的是八年级的数学。他前后跳级的那两次，没有任何痛苦，我们也没给他补过任何数学。这在国内的数学体制里是不可能的。可想而知美国的学校里内容循环了多少。.

引用:

原帖由 zxh1030 于 2014-1-7 14:07 发表
the Independent School Entrance Examination, or ISEE

independent school： 通常指在财务上自负盈亏的私立学校，美国的独立学校约占所有学校的1%. 偶尔也有公立学校使用ISEE成绩做为录取参考，但是肯定不是最普 ...

"如果学生被录取，这些私立学校通常可以直接给学生出具F1签证，家长可以申请F2。"

家长不可以申请F2。 F-2属于陪伴签，只颁发给F-1持有人的配偶及未成年子女。

[ 本帖最后由 silentwater 于 2014-1-13 10:30 编辑 ].

谈到数学，我们在加拿大的小城市，可能比上面几位家长更需要担心呢。

教材教法上面都提到了，学得慢我还可以接受，让我耿耿于怀的是老师们对数学没甚兴趣。在小学阶段，因为所有科目都由班主任一脚踢，老师的兴趣很明显的表露在学生的的兴趣和学习成果上；我儿子某一年的写作能力突飞猛进，上了初中之后连续三年乐队是他花最多心思和时间练习的项目。对数字很有兴趣的他，上了小学以后提都不提数学，实在是乏善可陈。我几乎每年都会向老师反映，说数学是他的兴趣，竟有两个老师答说数学不是他们的强项。

不过，回首过去8年，这样的环境对我儿子是非常好的。他是非常专注，有点自闭倾向，能力发展非常不均衡的孩子，充裕的游戏时间，让他交到朋友，慢慢的培养出体力，大小肌肉的协调能力，社交能力，和最近开始显露的一点点领导能力。老师出的数学题，对他左脑的挑战不大，不过常常需要他动用右脑设计，画，写，涂颜色，裁剪粘合；他的成品，从胡乱交差一团糟，慢慢进步到整齐，到愿意花时间，耐心的做复杂的设计。

对我而言，这些是他小时极为缺乏，且毫无兴趣，可是在家里又教不好的重要技能，他现在可以做到，而且还是自己主动，花心思的去做，真让我们感恩不已。.

多谢您指正，我道听途说了，马上改正.

教育的问题难就难在对个体而言很难做实验，也难断言到底什么方式好，什么方式不好，很难量化进行有效比较。所以，就对不可控因素听之任之吧，可控因素可以做点小文章。.

理解您的心情，看家长要的是什么吧。只要机会成本不高，这个选择还是正确的.

公立学校的小孩水平参差不齐，大循环法有它的道理，只是会造成一些小孩吃不饱的状况。家长如能及时与学校沟通、帮助小孩找对位置可以避免一些问题。.

体会到了您说的意思了。上周娃开始CBA（curriculum-based assessment）考试了，这貌似是所有公立学校都要参加的一种规范考试，教育管理机构大概是用这个考试来了解学生们的学习情况以此映射到学校的教学质量。为了这个考试，公立学校通常提前复习一周，再次重复循环前边的内容。开学第一周复习，上周考试，本周五学校放假，下周一马丁路德金日继续放假，一个周末休息四天，赶上国内一个小长假了，开心。
不过，娃在复习ISEE考试，所以她有点小忙。
据我了解，私立学校就不需要参加这种考试，因此，学校在教学进度方面的计划就比较独立，不受CBA考试的羁绊。这大概也是公立学校不得不采取大循环法的原因之一？
这两天朋友圈里看到国内的娃们开始陆续出动满世界地旅行了，辛苦了大半年的娃们终于可以好好放松一下了！真为他们高兴！

[ 本帖最后由 zxh1030 于 2014-1-19 00:06 编辑 ].

公立学校被用这些公立系统的考试来考核，这可能是整个教学水平被拉低的原因之一，因为这些考试只考基本的内容，学校在考试范围内的内容上多花功夫是可以想象的。

私立学校没有条条框框的限制，能为学生做的相对多了。有的学校甚至连AP课的标准也不遵循。总体而言，美国中学，无论公私，文科课的设计（英国、社会学、历史、宗教，等等），还有艺术、音乐，其实都还不错，美国的私校比公校，因为小班、讨论式教学，文科教育相对又好非常多。好私校，因为师资、资金雄厚，开科品种多、层次多，这在理科课程设置特别明显，尤其是大的学校（毕竟开一门课要有一定数目的学生才能开出来）。另外因为私校学生是筛选过的，学生整体水平比较高，课程进度比一般学校快，学生上课时的讨论水平比较高，互教互帮互学的效果也好。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2014-1-19 06:16 编辑 ].

转眼之间又是一年！

今年转到私校， 很多新经历，新思考。
娃的时间表一下子排的满满，我们只能舍弃了钢琴课。
现在是感恩节假期，下周一开学之后很快就期中考，接着圣诞假期，半个学年就要结束了。
孩子的成长让我看在眼里，几多感慨。

我们12月底也将去美国读7年级下，即将面对新的挑战！

去哪边？私校？

我们没有美国绿卡只能读私校，去佛州

其实不一定的，这里边很多学问。但是总体而言，私校确实好一些！12月底学校基本就放假了。猜测你们是一月份开始。孩子英语应该很不错吧

我们是1月份开始，孩子的英语简单交流问题不是很大，但如果上课估计会有困难，学校安排有ESL的课程，慢慢跟吧毕竟年纪小。

家长来吗还是home stay?

家长不跟代价太大，还要努力赚学费。学校安排住宿，他们是在当地一个社区租的三室一厅，2间给几个孩子住，一间是给老师（兼宿管）住。我个人不太喜欢home stay总觉的会寄人篱下。

Boy or girl?你们对老师的情况熟悉吗？老师是中国人？

男孩，老师不太熟悉，学校是当地人介绍的木有中国人

孩子们不容易！ 你们这次同来一定和学校老师充分沟通下。中西方文化差异很大，我们说这句话很简单，对孩子而言他们由此所要面临的压力和挑战很大。不身处其间很难真正体会到。加油孩子！

是啊，我们也很舍不得。这次陪他到学校会去专门和老师沟通一下，这么小的孩子一个人独自闯荡真心不容易。

相信你们肯定做了充分准备。但是，如有问题可以和我联系。不一定能帮上什么，可以稍微介绍一点经历

太感激了，谢谢。

删

娃这两周学习内容一下子增加了很多。每天都要11点之后才能上床。 紧张的学习生活悄悄地不动声色地来到了。

明天是本学期最后一天，马上放假了，开心！

我们下个月也要来读八下了，别的不担心，就是HOMESTAY有点不放心啊。还有请教下过去要带些什么？

[ 本帖最后由 stephen妈妈 于 2014-12-19 13:46 编辑 ]

你们到哪个州呢？如果home stay 不用带很多东西。衣服日常用品美国便宜。

好的，谢谢。我们到印第安娜州。

今日无意打开旺旺,又见此贴被顶起,关注ing.

拜读拜读。。。。

这个州冬天还是有点冷的，类似国内东北气候。但是美国私校设施比较好，教室不会冷的，放心！Homestay应该也不会有问题。

我们也是1月入学，boy就读5下，在宾州匹兹堡，个种担心中

是的，看看温度吓了一跳，－20度。现在冬衣都配好了。

我们应该离得不远。你们这么小，家长陪读吗？

有亲戚在，；另外在凑时间过去陪一下，你们在哪的

孩子需要先读英语吗？还是直接跟小学就读？

用心的妈妈！

我们没有外面补过英语，属于零基础的

上初中的孩子，不忍心也不放心一个人去国外读书！

我们也是实在没办法了，因为是多动症小孩，体制内的教育没法适应，才走上这条路的，当然轻易不要做

如果是这样的话，你们还是尽可能多和孩子在一起。孩子需要很多的关注。对于有多动症的孩子，如果能找到他的兴趣点，还是能让他专注的。对ADHD,美国的医生也只是用药物控制，治标不治本。

亲戚帮忙看孩子，有困难的地方。自家孩子，说几句不会伤感情。隔了一层的关系，会有这种情况：管的人不容易开口，被管的人不容易服气。

你家孩子还小。再大些比如九年级以上的会好很多，孩子懂事、有自己的追求，明白自己想怎样，那种状况下放飞，对孩子是有裨益的。

现在怎么样？