嗯，我可能是有些心急。讨论一下很好，理清思路。

目前，阅读面窄是我女儿的大问题，我要想办法引导纠正她，暑假是好机会。.

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原帖由 pp_dream 于 2013-6-14 20:55 发表
嗯，我可能是有些心急。讨论一下很好，理清思路。

目前，阅读面窄是我女儿的大问题，我要想办法引导纠正她，暑假是好机会。

是的，我家儿子也是，感兴趣的东西总是集中在一类。谢谢你们的经验，给了我很多很好的启发 。我们也准备利用暑假好好拓展一下~.

我们这儿公立初中（6-8）便如此。写得还一板一眼，reference还与正经论文一般要注明出处。不知你原来在加拿大哪儿。我有一家朋友是从渥太华搬过来，这儿和渥太华是有些不同。朋友儿子初中转学，刚来是说吃力（他在原来的学校是最好的）。不过这小孩有能力，也肯努力，初中毕业又变成这儿最好的。初中的文章就上了报，上大学时还有报社向他约稿。已进law school, 现在花街实习，搞corporate law, 读、写那些我视作天书的东西。

我一直觉得我们学区公立学校理科一块（包括数学）标准太低，但人文还不错。儿子现在去的是independent school, 学校有完全的自由订自己的标准，连AP也不理会。现在再看，又感到公立的文科其实还能更好。

从我们学中文的过程，我们自已明白在课堂上能学到的有限，功夫在课外。所以，我总担心小孩在英文这一块先天不足，希望至少能maximize学校的作用。ageji读书算杂的（昨天我带去看orthodontist,他拿书去消磨时间，抓的是Gödel, Escher, Bach: An Eternal Golden Braid）。九年级开始不久他的英文老师搭脉就诊断说他是mature reader and writer（可能从遣词造句上看）, 但事实上他写essay一直高度难产，痛苦无比（初中时我看他写东西那般艰难，我还说，不用多好，随便写写，能交差就行-因我着急要他早睡觉）。高中这一年下来，将现在的他与过去的他相比（不与真正好孩子比：），就写作技巧这一方面来看，好老师起到的作用巨大. 至少写东西快一点了。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2013-6-15 01:57 编辑 ].

呵呵，我们还正是渥太华搬过来的。我这里公立的6年级像是个衔接过程，虽然也都有些paper/project之类的作业需要research，但我觉得课程的深度不够。我们这个学区是从7年级开始分班，honor课程和普通课程分开上，我女儿进入了honor课程，看看她7年级的进展会如何。

你儿子的阅读深度和广度都好强！是我羡慕的那类孩子。有一定深度的阅读才能有更多思考，文章写出来的立意都会大大的不同。

目前我女儿除了她爱读的那类书拼命看，其他的都不肯看。暑假里至少让她阅读面拓宽一些，阅读深度增加一些。

你知道我一直在纠结是不是要上borading school，昨天晚上我们还在讨论这个问题，但目前这个阶段看来不可行。还得继续纠结下去

顺便问你一下，我记得你好像提到过一个center或类似的org，需要孩子较早提供SAT score，你说的是CTY么？
因为我同事里他们有孩子参加CTY，他们建议我让孩子去，我顺手一查，CTY要求好高.

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2014-4-29 09:05 编辑 ].

谢谢

我在逐步摸清情况呢，这暑假打球是她主要任务，下个暑假我给她先计划起来，愿不愿意考和愿不愿意去再由她自己决定。.