93楼弈格爸
(......)
发表于 2012-1-14 11:01
只看此人
什么是事实?量的积累才是事实。
4月16日的学习记录:
精读:
1、老步骤,先背前一课,再跟读The Fox and the Crow,跟好一遍后,***表示可以背诵了,于是就背了一遍,不是很熟,但也不错了,表扬了一下。
2、今天试了一下*贴的Spelling的步骤,效果非常好,我还省略了几个步骤 ,先让***看单词大声读出来,然后默看,在心里按拼音规则记住单词,然后在白板上默,然后再自己检查,只错了一个,然后擦掉再默一遍,这遍全对 明天再默一遍巩固。
记录一下这几个单词、词组:Smart, quickly, kind word, a piece of cheese, had an idea, special
泛读:今天朗读了PM19级中的Rally Car Race,可能由于***自己也喜欢rally car,读的时候一直会不停地去看图画,读得很慢,不过倒是都懂了,读完后问了以下问题:
What did Zac love?
Where did Zac's new neighbor lock his rally car?
When Zac asked the man to look at the rally car, did he agree?
Why did the man run over to them on the race day?
Who won the race?
Can you describe the man’s rally car?
都回答出来了,特别对于最后一个问题,***自己进行了拓展
听: 最近***还是很喜欢听Junie B,这两天在上学路上反复听第六、第七章,准备把第一本听完换故事城堡给他听,增加点词汇量。
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这里是小学低年级孩子学习英语的一天,这位妈妈也是跟不二学了不少理念,用的是让孩子学了拼读规则后,大量阅读的方法。所以跟不二类似,几乎也是全陪英语老师。当然她的孩子也很乖巧懂事,比较配合妈妈老师,所以进步速度也算是蛮大的。
我们看看这么个学法,是一天15--20分钟吗?
上下学应该也是妈妈开车接送的,单程大约是半小时。这样的反复听英语,来回途中算起来就有一小时了。.