天天跳绳，跑步，要消耗点精力的。.

我们家的小朋友以前都可以在吃晚饭前完成学校的作业，可是这个学期开始，几乎每天磨磨蹭蹭。哎，可能寒假玩疯了。这两天被她搞得心情很差，正在琢磨这事呢。.

我们也是，不仅动作慢，还经常漏做作业或做了不带去学校，骂了，打了，罚了，真不知道还能做什么.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-3-11 11:33 发表


我儿子原来在幼儿园就是这样，老师反应了这个问题以后，我做了一些分析。可能是他们在学校的活动量太小，不能满足孩子的需要，孩子需要发泄他剩余的精力。
后来，我给儿子报了一个长期的游泳课程，一年四季都有 ...

我们一周两节游泳课, 一节网球课, 一到两节跆拳道, 平时在家休息眼睛望远的时侯举举杠铃, 你说还要怎么增加运动量啊?

而且小子说, 男同学都跑的, 不跑的话会被公视为 "no guts"~~

[ 本帖最后由 tequila_qq 于 2010-3-11 14:25 编辑 ].

我真的不觉得这样的孩子为什么要叫人头疼呢？试想：你早上8点开始上班，到5点下班，但还有工作没做完，要回来加班，你能坚持每天一回家不休息一下就马上加班吗？如果你一天在公司上班老板一直在旁边盯你催你，吃晚饭时你愿意还想象被老板催着狼吞虎咽吗？从早上7点起床到晚上8点，你都在做公司的事情，难道你不想再睡前留点时间给自己，做做自己喜欢的事，甚至做做自己喜欢的白日梦也好呀。
我们是不是要设身处地地为自己的孩子设想一下呢？.

引用:

原帖由 tequila_qq 于 2010-3-11 14:21 发表
我们一周两节游泳课, 一节网球课, 一到两节跆拳道, 平时在家休息眼睛望远的时侯举举杠铃, 你说还要怎么增加运动量啊?

而且小子说, 男同学都跑的, 不跑的话会被公视为 "no guts"~~

那要具体分析了。不过真要在学校里边要求男孩子一动不动，他们也受不了的。实在不行，就要想办法避免可能因为跑导致的问题了，不得不多教教他们如何安全的玩耍，例如怎么正确地防御别人的冲撞，或者避免冲撞别人造成事故。.

我们家的也小三了，动作慢，作业拖拉，真是急也急死了.

我们一直是这样的，只有看电视不会分心，做什么事情都会分心。慢还可以原谅，作业总是错简单的，恨死了，哎，现在LG管，我就管小的，等他们去弄吧。.

同样有小三的男生，回家的第一件事是找吃的，开电视，磨蹭到我回家（5：30）才打开书包，头疼啊！
试验了一下回复功能，验证问题蛮繁琐！

[ 本帖最后由 晓宇妈妈 于 2010-3-11 15:52 编辑 ].

这个真跟我家女儿一个样，一到家找吃，看电视，我到家说了才慢慢找作业出来，还找理由，真是头疼!.

可是现在的社会由得我们去想那么多吗？一大堆作业，她不做，那怎么办？总不能让家长帮她完成呀，路还得自己走呀，其实也心疼她，但真的没办法.

我们也要教一些学习方法，孩子面对功课没兴趣也很正常，每天除了抄写，默写，大量练习，是挺枯燥的，灵活机动的学习大概会比较有效果吧。
爸爸妈妈们有什么好建议吗？.

从三年级起我家牛的成绩越来越差了。
一、二年级总是班里前几名的，时不时弄点小奖品回来什么的。
三年级开始都没有90分了，先语文，后数学，现在英语也这样了。
语文说是要写作文了，要考到90分挺难的，但老师好像挺客气的呀，作文再怎么样好像也只扣个4-5分最多了吧，鼓励为主呀，可成绩也老是80出头一点。
数学我一直抓着的，外面也在奥数，还是老师感觉他水平不错特意推荐他去的呢，可分数就是考不高呀。
英语他爸盯着呢，也二笔三口了，学校里的英语比这浅多了吧，最近也开始8字头了。
粗心！有人说是粗心，我也知道是粗心，但怎么会粗心的呢？考试的时候他在想什么或做什么？我问我家牛，他说没什么呀，考试么就在答题。
没办法，看着他成绩越来越落后，可又不是跟不上，我心里真急呀。
我有时候想他是不是感觉考试考多了，考“皮恁”了，认为随便做做，对付对付就行了。可今后的路还长着呐，我该怎么办？我该怎么做？

[ 本帖最后由 小牛妈妈010329 于 2010-3-12 16:36 编辑 ].

家里也有三年级的小学生，感觉三年级的孩子不仅个子长高了、作业多了， 心智方面也在逐渐发生变化。  事情做不好，主要从孩子主观态度和家长自身的管理方面找原因。.

请拿两张纸分别写出自己孩子的优点、缺点，优点肯定会比缺点多的。多表扬、多鼓励、少批评，也许可能会解决问题。
有时候我感觉在某方面批评多了，其实是在暗示和强化孩子在某方面的不足，也许孩子会产生一些无所谓和逆反的心理。
另外对孩子多些信任，相信他/她们靠自己的能力能够解决自己的问题，他/她们这个年龄能够负起自己做事情后果的责任了。（当然是指与其年龄相当的事情。）.

请问是让她自己写还是家长写？.

引用:

原帖由 南风-童童 于 2010-3-9 16:09 发表
谢谢热心的妈妈
我是真的很担心：一到办公室就赶紧给老师打了个电话，还好，老师说她坐在教室里好好的。
象你这样的办法我们也试过，但她很快就忘记了，其实我们也很民主的，她只要做好了，我们会尽可能满足她的好 ...

我家的女儿也一样，原本以为女孩子可以懂事，乖巧点，可一点没迹象，不管做什么事情都是我一旁盯着。同事都说我太操心了，可我放手，她就更无法无天了，到底打打电脑多舒服呀。.

当然她自己写了，我女儿也是三年级，至少到现在为止，我没有替她做过作业。

按道理来说，作业是她自己的事情，家长最多起到辅助作用，孩子确实不会的，家长是要教一些的。但是学习就是孩子自己的事情，做不完作业，自然有老师去管，应该是孩子自己更着急一些的。家长不要显得比孩子自己更着急，这样孩子会认为是为家长学习的。.

最近我女儿开始做作业的时间晚，完成一些后，还会看她喜欢的书，所以我告诉她说，八点以后就不要写了，当然这样她喜欢看的三国演义动画版也看不成了。

我有时候也嗓门高的，不过我还是会多从孩子的角度去想这些事情的。

每个人的路都要自己走，所以还是让孩子多用自己的脑筋去考虑这些问题，让她自己选择适合自己的方法来做。家长把握大的方向而已。.

她说没有优点怎么办， 真怕放手了她会无法无天!.

典型的小学三年级效应，在网上搜一下吧，有关这方面的太多了。.

“三国演义动画版”是电视里还是买的碟片看的呀？也想给儿子看看。.

以前中央电视台放过，现在我女儿在电脑视频上看，据外婆说，前段时间在医院打点滴的时候，医院里面的电视在放这个。.

跟我家一模一样
平时看他做作业挺认真
老师反映表现也不错
可就是成绩上不上去
正着急中呢.

谢谢回复！.

引用:

原帖由 南风-童童 于 2010-3-12 14:58 发表
她说没有优点怎么办， 真怕放手了她会无法无天!

回忆原来孩子学走路的时候，要是你一直拉住他，绝不让他摔跤，他能学会走路吗？等他大点，看见别的一般大的小朋友在院子里边跑啊跳啊，他也想去跑啊跳啊，如果你怕他摔跤而紧紧地把他的手拽住，他会怎么反应？
学会思考，学会安排自己的生活，本来就是他们成长的自然要求，如果你老是怕他会信马由缰，管不住自己，无法无天，怕他在生活和学习中跌跟头，就这么天天盯住，绝不放手，那么最后的结果，跟你不让他跑跳是一样的。.

引用:

原帖由 小牛妈妈010329 于 2010-3-12 10:48 发表
从三年级起我家牛的成绩越来越差了。
一、二年级总是班里前几名的，时不时弄点小奖品回来什么的。
三年级开始都没有90分了，先语文，后数学，现在英语也这样了。
语文说是要写作文了，要考到90分挺难的，但老师好 ...

数学成绩不好，粗心只是一个借口，关键还是学的不到位。
每一个人都会犯“粗心”、“马虎”一类的错误，应该说这是人类共有的、必然存在的问题，那个大人敢说从来没犯过粗心的错误，忘了带钥匙，买菜回来发现鸡蛋没拿，这都是常有的事嘛。
历史上那些大数学家、大科学家也经常犯粗心的错误，这方面的趣闻很多啊，所以学习数学并不能使我们不粗心。
粗心是人类的天性，没有粗心的东西有，就是计算机啦，不过那不是人。

虽然数学不能减少粗心，但是数学却能够减少粗心所造成的损失，甚至完全避免损失：
1、科学家、工程师们知道每个人都会犯粗心的错误，所以他们不断地去检查自己工作，力争把所有的把错误都找出来，这样的话，大楼就不会因为粗心而倒塌，火箭也能像我们计划的那样飞向月球。
2、学习数学过程中，我们还可以找到很多的好方法，使我们可以在最不清醒的时候都不会犯错误。而这些在学习中学到的避免粗心的方法，才是数学真正的实质。如果你没有找到这些方法，就等于没学到数学。

就学习的角度而言，90分仅仅是学到了一半，而很有可能，没学到的另一半恰恰是学习数学最很重要的东西－－对数学的兴趣和对数学问题深入地进行研究，缺少这些，数学在孩子眼里还是朦胧和未知的。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-3-12 17:13 编辑 ].

本来想发一个帖子帖子说说我家女儿的问题和我的苦恼的，正好看到搂主的这个帖子，其实讨论的问题也差不多，就跟在这里说一下。我们也是小三，目前的学习习惯如下：
1、作业基本可以在我回家之前完成，除了老师要求家长配合默写或者监督背诵的。
2、时间上基本也很快，不算拖拉。
3、成绩不稳定，有时单科成绩能考全班第一，甚至全年级第一，有时只有70-80分。
4、也喜欢打游戏，但是我们规定周一到周四不能打，周五到周日每天一次，每次半小时。这个要求基本可以做到。但是周五到周日的游戏时间需要我们监督提醒，自己不会自动下来。

以上还算是她做得不错的地方，问题如下：
1、作业虽然很快能完成，但是不求质量，字体不够公正，卷面不整洁，她用过的书和本子基本都有“读书破万卷”的迹象。
2、作业基本不会检查，错误率较高，而且错的基本都是少加了一个零，或者把加法算成减法的问题。
3、对于老师或者家长的批评“心态很好”，基本是刚哭过马上就能大笑，所以对于前面有妈妈提出的不给她签字让老师批评等方法对于她基本不管用。有一次老师的评语是“少年不识愁滋味”，我无语.....
4、最近最严重，让我头痛的问题是上课爱说话了，虽然据她自己说都是自习课老师让写作业的时候和同学说闲话，但是我已经被语文和数学老师投诉两次了，回家里也惩罚过不能做自己喜欢的事情，但目前看来基本没有效果，这可怎么办呢？上课不遵守纪律肯定要影响学习的，老师也会不喜欢，唉

麻烦大家也帮我分析下，这样的孩子应该怎么管？特别是在自律性方面怎么培养？.

这个应该和老师多沟通吧，我女儿在学校表现倒很错的，听老师的话，他们学校是一个成绩好的同学带一个成绩不好的同学一起坐的，老师让成绩好的同学帮忙成绩不好的同学，我女儿就是自己管不住自己，没有自控力，让我头疼得很!.

和老师沟通过的，原来小二的班主任还是不错的，会和家长一起想办法，调座位什么的。三年级换了一个班主任，天天板着脸，好像家长和同学都欠他似的。我和他沟通说我女儿自制能力差，能不能换一个遵守纪律，不讲话的同桌，班主任说：“没用的，自己要说话，换了什么同桌都要说话的，而且还要影响人家。”

唉，所以现在除了自己女儿的原因外，遇上这样的班主任也是没办法，家长更累心啊......