羡慕不已！.

进了物理系又如何？我LG就是当年物理竞赛得奖，保送进大学，学的还是物理，现在不也和物理远开八只脚。看看他的同学们，依然战斗在这个专业的，凤毛麟角。.

引用:

原帖由 mxbzwymqb 于 2009-6-1 07:36 发表
或许竞赛作为敲门砖，最终能进清华，令人羡慕！但作为教育体系，出现这样的结果，令人困惑。也许他的数学也很好，选择这个专业也是无可非议的。

此类情况并不奇怪。作为教育体系，出现这样的结果，确实暴露出一些问题。窃以为学生作此选择（非指本例），大抵有：
1、长期训练，心中生厌
2、参与某科竞赛，并非热爱此学科，或并非十分热爱此学科，仅以竞赛作为进阶之台阶
3、。。。。。。
以此看来，奥赛确有不少问题，学校的教育也并非一定成功。.

真够牛的！.

今天的报纸有进一步的报导，并提到了“某知名育儿网站”和“ｈａｉｚｉｂａ”的ＩＤ。.

华二一直以竞赛见长的特色又有所起色了。有竞赛带教经验的老师，加勤奋而又有悟性的孩子一起碰撞出的能量，威力无穷，给那些喜欢搞竞赛的孩子做了好榜样.

搞竞赛，孩子兴趣第一，能力第二，尤其是高中。如果说初中搞竞赛更多的是为敲门砖的话，或许还是值得，进入高中之后，如果没有兴趣也没有能力的话，搞竞赛的结果多数是“人财二空”，对99%的学生来说还是脚踏实地地全面发展为好。.

其实高中搞竞赛更是敲门砖，因为从小学到高中不断从这条路退出的人更多了，相对人数更少了，大学后没有敲门砖作用了就没人搞了。其实竞赛相对最容易的是信息，因为短时间可以大幅提高水平，没有任何竞赛经历的同学，如能进四校，只要全力攻一年，很大希望可以拿市级名次得到高考加分。.