能有LS这样保持一颗平常心的好妈妈，孩子将来的发展未必就比现在暂时领先的那些牛孩们差。.

祝贺！ 认识一个很优秀的小男孩，妈妈是某小学数学教导，哪里也不去，就选择静教了。.

其实我觉得对小三的孩子来说，不要把奥数看成“竞争性很强的奥数”，而是作为趣味数学，或者“奥妙的数学”来学，这样孩子也没有过重的压力，又可以从不同的角度理解数学问题。

如果孩子非常有兴趣就可以继续学下去，继而参加一些竞赛。

如果孩子不是很能理解，则不要勉强，但可尝试比奥数题略浅一些的趣味数学来培养孩子学习数学的兴趣。.

我觉得还是应该学,孩子有天赋,而且努力,肯定会有收获,那时最好,否则就当多开开眼界..

讲得老好的， 给你送花了。就是这样子的。我小学数学就是没学好那些解题的思路， 所以后来有关数学的DD就不来赛了， 包括去考CPA的财务管理。 所以希望女儿必须可以学会一些解题的思路， 不为竞赛和难题怪题。

[ 本帖最后由 Polarishsu 于 2009-6-11 13:00 编辑 ].

我个人是挺喜欢数学的,这也与小时候,父亲给看的一本小书有关,书名已经不记得了,大致就是一些简单的趣味性的数学题目.
现在在看优等生数学,觉得有些题目也是挺有意思的.(我先看的原因,其实是想吸引女儿对数学的兴趣,我女儿是宁肯看语文和外语,也不要看数学).

引用:

原帖由 任意飞扬 于 2009-6-8 20:53 发表
其实我觉得对小三的孩子来说，不要把奥数看成“竞争性很强的奥数”，而是作为趣味数学，或者“奥妙的数学”来学，这样孩子也没有过重的压力，又可以从不同的角度理解数学问题。

如果孩子非常有兴趣就可以继续学下 ...

同意,不为证书而学习,我相信会愉快很多,并且会很喜欢.(当然能够获得证书也是不错的,但是前提为了兴趣而不是证书).

看了众多留言真是启发多多，我也是即将升入小三的孩子的妈，为了读不读奥数已经挣扎了一年，要读家里就要有一个人全程跟踪，否则靠孩子自己想得到些什么成果，除非孩子的智商极高。要是不读，想想孩子进四大名校的可能性就可能葬送在自己的一念之间。而读了以后，孩子的阅读时间、运动时间肯定就被剥夺了。因为回家后不可能不做一点练习吧？唉，奥与不奥真是一个让人头痛的选择，不过我还是屈服了，就在昨天刚报了一个班，学而思的，好像口碑还不错的。.

请教各位妈妈，我女儿才大班，昨天吵着要在新贝青少儿教育学奥数，很多家长说，最好到小二学奥数，可是孩子非常猴急，一定要马上去学，请问5岁的幼儿学奥数有什么帮助吗？.

引用:

原帖由 田园妈妈 于 2009-6-7 21:12 发表
不感到痛苦和逆反的都学学吧. 该砸下去时间多少因人而异.

同意.

太早了吧，题意理解困难啊.

我知道的你意思，我孩子在中班起，在外面学了3个月的拼音，在幼儿园学到了很多的词汇量，也看过了很多的书，后来我朋友（数学老师）买了奥数5-6岁的练习，说是培养孩子自己理解题目，所有说，我女儿做题还是可以的.

问题是，学了奥数，真的对孩子未来有好处么。。。
中国教育，拼命上了重点高中，再上了重点大学。。。然后哪怕是上研究生，出来有能怎么样？ 多了一例验证了教育改革失败的例子？
我觉得我们现在就是被中国教育改革在完弄。。。。.

奥不奥的，永远都是家长心中的痛！个人感觉还是看自己孩子的兴趣和能力，二者都有且强的孩子一定要找个好老师去奥；二者有其一或稍弱的，就当作课外拓展去听听，或能对课内学业有所帮助；二者都没（就像我家孩儿）的，就别去费神费钱了，找别的方向去努力（我们就转攻英语，争取多拿奖）。。。.

有能力就奥到底，没能力就当学习。开发思维总是好的.

诚恳地建议小学家长，数学一定要在课外拓展。
有能力的就奥，拿奖。
没能力的就学些拓展知识，不问收获只要耕耘。
因为光是义务教育的内容中学的数学与小学的数学要求有脱节的。一点不拓展的话到中学学数学会累些。
如小学不奥的话进初中前的暑假去外面提前学些初中的内容会有帮助。
我小孩在五年级的时候才学了奥数，虽然没有拿奖，但在小升初的时候也得到了甜头。在中学的数学学习中也游刃有余。.

很有用的经验，学习了。.

也是这样考虑的，现在在学了，不过不给她压力的，只要求她把老师讲的搞懂，作业自己做好，我也不检查的，有错老师会批改，然后自己订正，四年级参加比赛，证书随缘吧。.

http://www.ww123.net/baby/viewth ... 26amp%3Btypeid%3D62牛家长一位.