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[择校] 孙悟空和沙和尙,名校你选谁?

回复 #50 小石妹妹 的帖子

对对对,我觉得好不公平哦。.

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回复 #50 小石妹妹 的帖子

大家对名校的选拔提的要求也恁高了。

你让人家名校怎么操作?

不如,爸爸妈妈出点点子,告诉名校怎么选吧?

旺旺网人气这么旺,会有不少名校的老师蹲点的哦。没准还采纳了呢。

不过,要我说,千零上次的建议有道理,最科学的还是到幼儿园生探去。.

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回复 #51 千零 的帖子

怎样才公平呢,不考不就更不公平啦,象现在的初中入学。.

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回复 #23 ssj1960 的帖子

这是大多数家长的想法,你可以看看蒙台梭利的著作"童年的秘密",里面记录了心理学教授做的以识别同一所学校的缺陷儿童和正常儿童的心理学实验,实验内容和世外的形式一曲同工,只是他的实验是分两批进行的."第一批孩子对放在面前的各种物体很感兴趣,并被吸引住了.他们富有生气,他们的微笑表明,处于那么多不同的物体之中他们很高兴.每一个儿童拿起一件东西就开始工作了.然后他把它放在一边,有拿起另一件.如此重复,从一项活动到另一项活动."
"第二批孩子的反应是这样的,他们慢慢地走着,停下来环看四周.他们很少拿起这些物体,知识围在四周,石斛懒散地站着."
实验的结果大家肯定猜到了,但很难理解吧.作者的话:"正常的儿童以一种安静和镇静的方式到处走动的.他们以另人惊异的方式证明,安静和有分寸地活动,并伴随着认真的思考是正常儿童的标志."
这里的正常和缺陷是心理上的,我的理解.同意ROSE的意见,还是交给专家吧..

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回复 #52 maomaofeng 的帖子

说到幼儿园,气不打一处来
以前,觉得幼儿园嘛,有这么重要么?给孩子选了个名气大的示范幼儿园不就行了? 谁知幼儿园好听是好听,但啥也不教,自己也闭塞,不知道要带小孩南征北战 的学英语,拼音,珠心算, 想得最多的也就是如何克服孩子胆怯的弱点,于是天南海北带她出去玩,孩子现在6周岁不到,飞机都坐了20多回了,见识是长了,可是考试的时候拼音不会怎么办?中国人就是虚假,什么二期课改,减负,幼儿园不学,小学却要考,TMD 都是骗人的!
现在想下来,幼儿园就应该念私立的,啥都学,学会了,把周末统统还给小孩,玩去。.

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回复 #54 小雨妈妈 的帖子

"正常的儿童以一种安静和镇静的方式到处走动的.他们以另人惊异的方式证明,安静和有分寸地活动,并伴随着认真的思考是正常儿童的标志."

我太吃惊了。我回家叫小千零不要学痴了,还是保持她的安静和思考算了。.

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回复 #56 千零 的帖子

哈哈
我是鼓动我女儿无论会不会都要第一个举手回答问题的
大不了糊弄个答案
关键是把胆子练大 再 说.

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回复 #58 小石妹妹 的帖子

我们这个现在就是不爱举手,老师说“一杯温开水。”.

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回复 #59 千零 的帖子

有些孩子是这样的。脑子比较复杂。.

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回复 #57 羊宝宝妈妈 的帖子

是的是的
小班中班是老是盯着她的身高跟别人比,怎么每次体检都是班里最矮的拉,天天怀疑阿姨没有冲好奶粉
到大班了,又担心她的性格不够外向
其实孩子天天都在进步,只是妈妈总拿她跟别的小朋友比,当然是没法拉.

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回复 #60 rosemary 的帖子

我已经吃不消了。.

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回复 #62 千零 的帖子

你女儿一定很狡猾的.

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我家的,老师叫伊“闷鸽子”,但是奇怪的是,有次偶们跟不相识的驴友结伴去扬州玩,三十几个陌生人同行,在车上,他唱歌跳舞为大家表演,还出谜语让大家猜,一点都没有怕生的感觉。

偶糊涂了,他算哪一种呢?有些人虽陌生他很愿意跟人家交流,有些人很熟他却不喜欢叫,也不喜欢跟人说话。

我该咋办?.

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回复 #54 小雨妈妈 的帖子

等等,我没看明白,太吃惊了,你的结论,第二批孩子心理正常,而第一批孩子心理有缺陷?感情世外的考试还有理论根据的?那么多可爱的孙悟空们,原来心理。。。。
偶又要昏过去了。.

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回复 #63 小石妹妹 的帖子

恩。.

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老抢着举手也很麻烦.我们家那个老师不请也不行,不但第一个举手,还经常插嘴(脱口而出),也很头痛.一般小学老师都喜欢乖巧类型的,到时候可麻烦了.真想请教怎样才能教出乖巧的孩子?.

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回复 #59 千零 的帖子

有个女儿内秀不好吗我觉得时代不停的轮转,说不定到孩子们长大的时候,又复古崇尚我们老祖宗的一套.老外的个性张扬又OUT了,谁知道?.

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回复 #64 sunny 的帖子

闷鸽子和温开水是一样的。

我们也是,出去游玩的火车上,她可以和大人们打成一片,还是自己搭上去的哦,和他们一起交流路上的心得,看她的样子,她根本没把别人当大人把自己当孩子,好像很平等的和他们交流(确实,本来就是平等的,无非年龄有大小而已。)。但是在学校呢,所有老师一致口径,上课不爱举手发言,温开水,慢吞吞。不过,如果她回答问题了,倒是不错的,很理性,角度不一样,老师很欣赏。

我要回家看童年的秘密去。.

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回复 #68 小雨妈妈 的帖子

有道理!.

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回复 #65 ssj1960 的帖子

侬不要昏过去。我觉得那个意思是说,可能后一批孩子更有后劲吧。这个倒让我想到我以前深圳一个同事了。她是广外毕业的,跟我说她学生时代就属于那种不出挑的。平时学习上平平,但平时喜欢自己做归纳,所以,每过一阵子,她的成绩就会飞跃一次。.

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回复 #65 ssj1960 的帖子

没有什么好晕的,天才都是不正常的啊。

有缺陷的,要么就真不行,要么就是天才了。

要不那啥米国,不有很多名人从名校退出了吗?

名校是培养人才的,不适合天才的。所以名校当然要选正常儿童啦。从这点上来说,他的选择是正确的。.

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回复 #68 小雨妈妈 的帖子

其实,在中国,一直没有推崇过“张扬”。

就是象我们这种外资公司,张扬性格的人“死“的还是很惨的。老外嘴上一套,心里一套。鼓励你张扬,实际并非如此。

中国的“三思而后行”很有点道理。

随着年龄的增长,我越来越觉得在中国这片土壤中,老祖宗的东西违背不得。扯远了。.

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回复 #72 maomaofeng 的帖子

还是要昏。世外3000多孩子考取100多吧。那2900个孩子要么天才,要么缺陷?世外挑正常儿童,那其余的就不。。?
偶实在搞不懂那么奥深的理论,不过大多数孩子的表现应该才被称为正常现象吧?.

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偶一直认为,一个人的性格决定于他的遗传,经过后天的修炼,你可以掩盖它,但不能改变它。性格本身没好没坏,就象调皮的和规矩的本身都没错,各种性格都会有它的优势和弱点,各种性格的人群中,都有成功的和不成功的。所以,玩皮孩子也应该有人可以上名校的。.

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回复 #73 rosemary 的帖子

呵呵,赞同.其实这两天看你的贵族贴我觉得,精英是张扬的,贵族是内敛的.
通俗的说肚子里有了足够多的东西,你就自然的沉静下来了,也就优雅了.
越扯越远了~~.

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回复 #76 小雨妈妈 的帖子

要命。。。怎把情感板块的战火蔓延到这里来了啊?.

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回复 #76 小雨妈妈 的帖子

不过,你这么说,倒让我想起:孙悟空是个看马的;沙僧原是卷帘大将军。猪八戒还是元帅呢。.

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回复 #74 ssj1960 的帖子

我想其实肯定有错选和漏选的,这个大家都清楚.但我们不能以偏概全.我们可以多参加一些面试,是金子总会闪光的.如果都没被录取,就很明白了.我只是想让大家了解一下某些测试还是有理论依据..

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回复 #55 小石妹妹 的帖子

我们也是,幼儿园是示范园,认字,拼音,珠心算什么的都不准教,大班那年干脆连兴趣班都不准开了。而且我们算够倒霉的,当初觉得进的是公认的附近最好的幼儿园,没想到居然两次碰到换老师(都是私人原因离开了),别班也没这个事,就我们班有。孩子小的时候,我连保姆都千哄万骗生怕常换人会吓到孩子,没想到读四年幼儿园居然换了三拨老师。所以啊,我现在也看开了,尽人事,知天命,有时候真是人算不如天算。.

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你是说我吗?不好意思我们被录取某名校了,而且还是个沙和尚,这是偶不满意的地方,偶希望她成为个孙悟空,以后有妖怪来了可以对付。呵呵。.

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回复 #82 christy 的帖子

不精,我也不会在这里一窝一下午呢。

各位继续讨论。。。.

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回复 #84 christy 的帖子

偶想把这么精的讨论偷到偶的板块去。.

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回复 #81 ssj1960 的帖子

别误会,不是说你我那里知道你有没有面试呀.
我只是觉得很多BBMM孩子没有录取就怀疑测试的公平性,而忽略了对孩子教育的自我认识.象LZ这样录取了还感慨的比较少,呵呵..

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回复 #81 ssj1960 的帖子

又回首帖看了看,你的孩子就是书里指出的"正常儿童"的标准嘛..

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回复 #86 小雨妈妈 的帖子

呵呵!,看来是我多心了,小鸡肚肠,该砸。
其实,这个平台里交流的是信息和思想,其它的谁管得了那么多。正常也好,不正常也罢,有考取N个学校的,有一个也考不取的,有条子生的,开后门的,也有进地段学校的,有孩子才高八斗的,有孩子整个一个糊涂虫的,一律平等。没有谁比谁更高明,只要你在理,就行。
至于名校,尽管考不取的是大多数,难道就说不得了,也太嫩了点吧。就算是吃不到葡萄说葡萄酸,那就让人家说酸好了。怕就怕好不容易九牛二虎之力吃到的那颗葡萄,一咬------酸掉牙,才后悔当初满好讨论讨论清楚的了。.

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回复 #89 ssj1960 的帖子

说的精彩!

赞一个.

希望我明年不会是吃不到葡萄而说葡萄酸的其中一位了..

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说起中国传统文化,我就觉得中国的词和成语很有意思的。对于六七岁以下的,有“顽童”一说,很多时候还是褒义的。司马光不顽,恐怕就不会砸缸救人。可见古时候,小孩子就是玩皮的,而且被认为是正常的。同时,又有“少年老成”来称赞少年人虽小,已经大有学问了。如果说“顽少年”,或“儿童老成”那就该是进入不正常之列了。可我们的名校呢?他们在选什么呢?.

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名校落选

虽然落选名校, 我还是相信名校的"选生"能力.

有经验的老师, 面对20-30个孩子, 花个半小时, 可以轻松地挑选出比较出色的来. 可能会天漏某个天才, 但八九不离十..

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我家老爸一直反对我灌输儿子太多的东西,说学习动力大半部分是好奇心趋势的,现在孩子年龄小,不可能对现在所学的东西全部消化掉,如果潜力现在都挖掘掉了,以后会对什么都抬不高兴趣的。.

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刚借了一本Discover Your Child's Learning Style(作者:Mariaemma Willis, Victoria Kindle Hodson)来看,就是讲孩子们的各种学习方式的。

用看/读来学习的孩子最适合目前的学校教育,用听/说的不太适合,最惨的是使用触觉和动手做的孩子了,他们学习时不能静下来的,一定要动手做,走来走去,涂鸦等。

只能说目前的学校只照顾到一种孩子,其他的孩子只好。。。请爸爸妈妈去读一读这本书自己调教啦。.

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我是不主张教的,但是不教不代表不管.恰恰相反,不教比教还难,对父母的要求更高.
我以前的胎教老师本身是个妇产科医生,因为妈妈们都对顺产和剖宫产举棋不定.老师就说了,其实医生希望你们都剖,因为这种手术现在来说是个小手术,半个小时搞定.但是如果你是顺产的话,医生就必须一直观察你,有任何问题都要及时处理和调整,一般都要大半天的时间才生个孩子.医生其实责任更大.
我觉得教育孩子也有点这个意思..

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回复 #95 小雨妈妈 的帖子

说得好!!

我智商方面还可以放手,情商方面就头痛死了。旁边的人老是以为我管得不够,其实我头发都白了!.

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回复 #95 小雨妈妈 的帖子

有意思。.

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