孩子的信心更多的是家长的态度，如果家长觉得小孩应该得前十名，那么如果孩子没有考到前十，就会觉得自己不好。“小时了了，大未必佳”的例子很多，每个孩子的成长过程也不一样，小的时候考100分，和考80分，其实就掌握知识而言并无大的差别，而他/她的信心、性格、习惯、...会决定她/他的一生。所以家长都要“有度”的来要求孩子。同意吗？.

不同意。
不要再把责任往家长身上推了，要知道孩子一天7个小时都是在学校里过的。而且，据我所知，家长心态好的大有人在呢。怎么就不看看学校的“心态”呢？学校也有心态的呀。.

问题是小孩自己本身的心态。不同的孩子不一样的。

有的孩子就是好胜心强。你家长不要求，也许学校气氛一起，孩子就当真了。.

你说到自信，我倒想起儿子的一篇课文“小鹰学飞”，有多少小孩会向那个小鹰那样，在妈妈对他摇头以后更加奋起直追的，以前的我们是会的，现在的独生子女都是甜言蜜语哄惯的，这样的“激励”，他们捧不起啊！

也许有些跑题，但是楼主选择黄中心，也许真是想培养这样的小鹰。猜测而已，呵呵!.

老鹰妈妈比我们科学多了，它应该不会让自己刚孵出来连毛都还没长的小鹰去学飞的。.

1年级的孩子应该不是刚孵出来的小鹰吧，也是差不多该学飞的时候了！.

如果让三年级考英语三级，老鹰妈妈是毫无疑问的不懂科学的。

不过波纳妈妈的那个话题，我是很感兴趣的。

但是跑题了艾。不如开新贴仔细探讨？.

我觉得适当的激发孩子的好胜心和潜力，追求挑战自己的底线和超越昨天的自己是一回事情。

拔苗助长是另一回事情。

学校要把握好这两种，也不容易。.

是啊，我感觉是被挑战极限。.

一定的压力能够焕发斗志和激情；过多的压力让人感到疲倦和厌烦。

克服了压力带来的是荣耀和自信；永远克服不了那么只有带来失落和悲观。

不同的人生，就是这样在点点滴滴中形成的。.

我们都希望自己的孩子能够“越战越勇”，而不是“屡战屡败“。

两者的区别在于心态。.

LZ能说说“南洋教育集团的先例”吗？.

要达到的高度，科学的确定了，方式呢？

是一味的鼓励呢？还是象老鹰那样，策略的否定也是需要的？
现在的教育专家好像一味的强调孩子是需要夸出来的，可是夸出来的孩子能适应社会吗？要知道社会可是现实的，不可能对你始终赞扬有加的。

这是我所疑惑的。.

我认为压力是一定要的。施多少就每个孩子所处在的程度，性格，接受能力所定。

这个夸，夸多了什么都没有了。感觉的东西，经历多了麻木了。但凡是人，都一样的。.

家长是孩子的第一个老师，对孩子的影响也是最大的。对孩子的影响不仅在于言传，更在于身教，是潜移默化的。学校当然重要，学校的风气也是我们择校必须考虑的，对于小孩子来说，家长的态度可能是最重要的（可能是我的一家之言），小孩子的好胜心强可能也有家长潜移默化的作用（好胜心强是好事，只要把握度就可以了）

千零追求卓越，小千零也一定潜移默化吧；千零不甘平凡，也一定希望小千零出色吧，不管周边环境如何，千零对小千零的期望是.....（只是看了千零很多文字的感觉）.

我对她的期望是：将来对的起她自己。就可以了。没有任何量化和标准来要求她。与其说我注重于孩子所谓出息，还不如说我更希望孩子有自己内心的星空。如果她将来即便想做个野外科学家，我都支持她。

不过，我不同意你们所说的我朋友给她孩子过多的压力，我朋友做的更多的是化解学校带给孩子的压力。.

我同意你。

内心的星空。

当知识，思考等给我们带来快乐，人生的意义的时候，我们希望自己的孩子也能领略这种人生的快乐。.

这就是我想说的。

老鹰妈妈觉得自己的小鹰能够通过这样的方式来进步，她就始终摇头。也许小兔妈妈觉得小兔喜欢带高帽子，就一味地夸她。家长可以用不同的方法来激励孩子，帮助孩子成长，可是学校，社会未必就会用这样的方法来对待孩子，他们一刀切下去，于是就血淋淋的。.

哎哟，你们的回帖速度好快啊，我就接了个电话，那么长一段就下来了。明显我的话题已经跟不上了，.

我们在聊 “内心的星空”。赫赫。。。.

回晨辰妈：南洋教育曾是国内民办教育的龙头，首创“教育银行”，在全国各地有很多分校，几个月前资金链断裂，创始人携款外逃，苦的是孩子和家长。
不是对民办有偏见。想想二十世纪初，那么多先行者“拯救国民的愚昧、为了家国的强大”而投身教育事业，创办的私立学堂，那是真正的热爱教育，一心为公，兢兢业业，而今天，教育竟然排在房地产之后成了第二的暴利行业，痛心。教育应该让热爱教育的人来搞，而不是一种投资。
回千零：浏览了以前的帖子，很佩服，你孩子的学校也是我们所向往的，但不得其门而入。打电话咨询过，感觉冷冰冰的，唯一的感觉是所有的老师，包括教务处、门卫，都很忙，两句话不到，啪，电话挂了，呵呵。
择校，任何一个家长都不会把经济原因放在第一位的。我们现在不住在黄浦了，也不在虹口，不管定那个学校，都得再购置一处房产，黄浦的价格可是远高于虹口的。
看了那么多爸爸妈妈的发言，受益非浅。还是那句话：适合自己的就是最好的。我孩子属于那种乖的一类，小小的人儿，竟然有很强的自控力，有时甚至让我们感到吃惊。也许是遗传吧。为了完成老师布置的作业，可以咬着牙不去看最喜欢的动画片。而且，和其他小孩不同的一点是，他坐的住，用幼儿园老师的话说，就是非智力因素极为出色。现在的孩子，每个都很聪明的，谁也不缺智力因素，但能坐的住，就很让我们欣慰了。
还有，他喜欢不停的自己学习，年初时给他买了一本小学一年级的奥数，因为认字很多，珠心算也过了八级，前几天发现他自己已经做了很多了。但他也有一个缺点，不大往前冲，站队时总在最后一个，喜欢让，但又有很强的语言表达能力，喜欢和陌生人交流，得到过黄浦区的看图编故事奖。英语因为我自己大学是英语专业的，平时在家里辅导也很多，再加上夏恩的口语训练，也不会落后。
总之，肯用功，不把学习当压力，当面不争先，心里却是要永远争第一，也许更适合传统的教育方式吧。.

我非常赞同rosemary的观点。
如何掌握这个“度”是很难的，有时以为自己做对了，其实还是不够了解宝宝。
用“心”爱宝宝。.

LZ的宝宝好优秀,羡慕S我了!
我家的宝宝是你们的优点没有,缺点倒是一样滴.这次我带她去考学校就是为了锻炼她.不过现在每个学校都录取她了我真是很开心,看到她考试的时候一点也不妞妞捏捏真是大大出乎我的预料了,进步拉
LZ宝宝自主学习,知难而上就是我以后的培养目标啦.

LZ非常了解自己的儿子
LZ的确能抓住问题的关键， 喜欢LZ的含蓄.

总的感觉你对后门很有研究，既然世外和汇师你都进去过了，能不能透露一点，这两个学校是前门大还是后门大？先谢了！.

你家宝宝最终选择哪个学校？.

想是要想，不过也别想太多了，中国人讲随缘。有些事也想不到太远。所谓“各人头一一片天，儿孙自有儿孙福”。.