看看我们这个小一的儿子，多么无私，这是昨晚与他的对话实录——
“妈妈，今天语文课我得了一个奖券。”
“好呀，来，给我看看。”
“送给我的好朋友XXX了。”
“哦。不过你不是说攒起来可以换大奖券的吗，怎么就送人了呢？”
“我舍不得呀！”
“咦，舍不得还送人啊？”
“我是舍不得留给我自己。”
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引用:

原帖由 happyyj 于 2007-11-28 12:24 发表
看看我们这个小一的儿子，多么无私，这是昨晚与他的对话实录——
“妈妈，今天语文课我得了一个奖券。”
“好呀，来，给我看看。”
“送给我的好朋友XXX了。”
“哦。不过你不是说攒起来可以换大奖券的吗，怎么就 ...

多么可爱的孩子。.

引用:

原帖由 BBPP 于 2007-11-28 09:33 发表
找到组织般的亲切.上周日小记者班, 老师也是评价小二的儿子的思想像幼儿园的小朋友, 搞得MM 郁闷了好几天,他在班上永远处于被领导的角色, 更别说当什么小队长了,痛定思痛,从周一开始,自已早睡早起, 送儿子上学. 多争 ...

我现在调整好自己的心态，难得幼稚，呵呵。.

引用:

原帖由 happyyj 于 2007-11-28 12:24 发表
看看我们这个小一的儿子，多么无私，这是昨晚与他的对话实录——
“妈妈，今天语文课我得了一个奖券。”
“好呀，来，给我看看。”
“送给我的好朋友XXX了。”
“哦。不过你不是说攒起来可以换大奖券的吗，怎么就 ...

太可爱了！.

不幼稚才是可怕的,那就不是老师的学生,而是老师的老师了.

问问老师为什么说孩子幼稚，让她举出例子来，如果确实幼稚，那么回去以后看看如何让孩子成熟起来。如果听下来没什么，就听过算过，别太在意。

不过不要告诉孩子老师评价他的话，家长自己知道就自己找对策就好了，没必要增加孩子的心理负担，他如果知道老师对他有看法，以后跟老师接触的过程中可能会有障碍的。

说实话，孩子幼稚点实在不算是什么问题，想想我们小时候不要太傻哦，跟现在的孩子不能比的，现在不也一样成家立业？每个阶段有着每个阶段的特征，7岁的孩子幼稚有什么错呢？.

小一的孩子幼稚很正常啊，难道小孩子要老气横秋的好？.

我真的很喜欢孩子的天真，听他们用他们的思维方式和语言讲述一个事件，你会觉得非常有趣。还是让孩子尽量保持童真。.

尽管希望孩子的童真多一些，可每次看到他们班老练的小班干部，还是从心里感慨差距啊！尤其是当老师说他小迷糊的时候！
所以总想教他懂事些，但基本没什么用，还是很幼稚，老师从幼儿园说到现在了，我这个妈妈也快皮掉了！呵呵.

男孩子是比较晚成熟的,没有关系,关键是品德要好!.

原来也一直担心儿子太天真，不象同龄孩子那么“懂事”，现在看了那么多妈妈的话，忐忑的心也算放下一些。.

我们也是如此，老师看着是又好气又好笑，这几天天气干燥，嘴唇有点干，老师让他订正作业，他还会对老师说“我嘴唇痛，不写。“老师无语！ [/quote]

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我小孩也一样的,不过,不幼稚还算小孩,?.

引用:

原帖由 dorothy_zhu 于 2007-11-26 20:47 发表
握手！我儿子自打幼儿园小班开始，每年换一个老师，每个老师对他的评价都是幼稚。小班的时候我也很纳闷，问老师：他现在不幼稚，那么什么时候才幼稚呢？
现在小一，老师换了个词，叫“糊里糊涂”，他会在老师批评他 ...

你要不断鼓励他,表扬他!.