从幼儿园来小学逛逛，看了看上面BBMM的贴，发一个本周四我儿子幼儿园中班的主题活动---花钱购物，学校让家长准备20元学花钱（花钱还要学？不会花钱多好，但学校的集体活动，还是参加了），结果活动回来，问儿子钱有剩吗？答：全花光了。问了他几个同学的家长（一个小区的）除了一个带回10元还有的全花玩了，带的多的花的更多（30、40）.

有意思,是不是幼儿园变相的做生意啊?.

这倒不是的,是他们学校搞的上海摄影风采活动,(中班组)最后一站城隍庙购物,问儿子买了啥,回答说糖(哎,有了自主权就是买糖),"糖呢?""老师说的,让爸爸妈妈去幼儿园吃.".

我家是每个100分1元，无论大小测验和默写，平时作业得5个优也是1元~~
这样一年下来得了近200元~~
暑假的时候到万达广场去~也不知道他买了什么~一下子全部用掉了~~.

家女小二.

目前还没有给零花钱.但她有个储蓄小金猪.是舅舅送给她的.
她舅舅上班那天,她比舅舅还高兴!舅舅出门时她说:"舅舅,你上班去啊?以后每天回家别忘了往我的小金猪里放一元钱哦!"
每天听到舅舅开门回家的声音就会大喊:"舅舅,你回来啦?别忘记了给我的小金猪里放一块钱!"
她偶尔会想起去摇摇那个小金猪.看看重了多少.但从来没花过里面的钱.问她存钱做什么.她回答说是以后需要用的时候有钱啊.

说到这想起一件让人啼笑皆非的事.
有次偶给妈妈买了一个精致的零钱包.女儿见了非要外婆送给她.外婆拗不过只好给她.没想到她接过钱包把玩了没多久,又把那个钱包给了外婆:"外婆,看你那么喜欢,我把钱包借给你用吧.装满钱了你再还给我..."家人面面相嘘,各个晕倒...

看来以后得好好借鉴LS各位MM的高招.让女儿也学会挣钱和花钱.否则将来麻烦..

孩子上小一了,奖惩制度的确立势在必行了.各位的方法都有不少可取之处,看了以后,获益非浅!   
不过,我认为如何指导孩子使用金钱也是很重要的!  石油大王洛克非勒家是每周给孩子零花钱的, 并在第一次时交给每个孩子一本练习本作为记帐本, 然后从第二次开始, 每次给零花钱前, 都要检查帐本(是集中孩子在一起, 当面进行的,), 表扬使用合理的孩子,并给予多次按排合理者增加零用钱的奖励; 对使用不合理的孩子给予批评, 并将其不合理的支出在本月的零花钱中扣除,实际上,这个孩子在听取父亲对其他孩子的评价时, 也在获取经验和教训, 这一过程也是一个良好的学习过程. 另外,每个孩子要想得到额外的钱,就要通过为家庭做家务(如: 擦皮鞋, 除草......)等来实现.  以次来教育孩子-----只有通过个人的付出,参与劳动,才可能得到金钱的回报: 只有合理的使用金钱, 它才有可能越变越多,: 不理智的消费,只能使你所拥有的东西越变越少!------我觉得这点非常值得我们借鉴! 它在帮助孩子培养理智消费, 合理安排资金的习惯,是一种积极的人生观,价值观 ,对孩子的发展经济观起到一种铺垫作用---------缺乏理智,如何正确使用金钱? 不能正确使用, 又如何去投资,盈利?..........

小孩目前没有零花钱，学校组织的活动，我们家长基本给与10~20元，孩子一般都不用，回家后还是交给父母。
至于过年的压岁钱也给父母，都用作买书。像他们班级的孩子有零用钱的，都是用做家务劳动换的。本人以为，帮家里干活是应该的，不必计较报酬。孩子拿了钱以后，放学后几个同学请来请去，岂不是更不好。.

小一，没有给零用钱

秋游10元，买了4元1瓶雪碧，4元一个冰激凌，剩下2元据说带回，但未找到.

我们也是小二,一直不给零花钱.他也不问我要钱的.这次奶奶送时偷偷塞了10元.秋游完毕带回两样,一样是5元溜溜球,一样是赛车,其实家里有更好的.无奈!.溜溜球,可以自转的.儿子这样解释,经过园内地摊,发现溜溜球,心中满是欢喜,但只是自言自语,不敢买.旁边小朋友(好朋友),劝说喜欢买了送给你.我儿子没有同意,走了,想不到那同学背着儿子买好了要送给儿子,儿子认为不能无故拿人家东西,因此将五元给了那好朋友.当然心中满是欢喜的.你们看儿子是不是还要我表扬他啊!不过,回到家后抱着我主动检讨后,把道理讲清,放他一马了!.

我家没有明确的零用钱，说明考试的成绩好，是她应该的。至于给钱，是让她在家里做家务，比如：洗碗1元钱，反正任何1件事情都给1元钱。现在她口袋里也有百元。有时自已出去买早饭吃，我们生日她会到蛋糕放买蛋卷祝我们生日快乐，而且所用的钱自已做帐。.