引用:

原帖由 丑九怪 于 2007-5-24 22:39 发表
我儿子刚拿到上外的通知，我自己分析如下：英语成绩稍好点的孩子那天应该都去参加英语决赛了，完了后再到上外去面试，有多少人有时间去打听上一场考试的题目？而且题目又不止一套，上外可能比较注重英语与数学， ...

你儿子很优秀,但录取的未必各个是优秀的,你没有通神不代表其他孩子的BBMM没有,据说好多BBMM周五让孩子休息的.我儿子周六是去参加英语考试的..

是的,上外没有录取的孩子里不乏优秀的,但录取的孩子(除条子生)绝对是优秀的..

说得对！我也听孩子回来说，录取的同学上的小五班不是公开的小五班，而是老师在家里偷偷开的小五班，好几个老师都在家里开班，而且面试时刚好是小五班的老师面试，只怪自己消息不灵通，不知道还有小的小五班，报错了班。明年小升初的爸爸妈妈们，切记切记！！！！.

这个不是早就公开的秘密，关键你要挤得进去，概率系数才能提高.

录取的孩子是优秀的，但不是最优秀的，最优秀的因为种种因素（不是孩子的错）而落选了，同一个班级里录取的和落选的连老师都意外，且别说孩子心里堵，做家长的也觉得愧对孩子！.

我们班级有个连面试通知都么的,昨天有通知了.真是一大怪事啊.

引用:

原帖由 MM10000 于 2007-5-25 09:29 发表
我们班级有个连面试通知都么的,昨天有通知了.真是一大怪事啊

这一点也不奇怪，倒是没有这类现象就奇怪了--难道今年社会风气变好了。有聪慧的+运气的，有权利+关系的，也有金钱+关系的，这才构成我们今天多姿多彩的中国。。。。没有改变，我们的孩子，孩子的孩子。。。。还将继续这个过程，重复我们今天发生的故事。。。。。。.

可能前120名中有的放弃上外了，有“路子”的就顶上去了。.

是昨天在那120名中的.

?????????????????????????????????.

还是要有实力,否则上了也是白上.悦悦妈妈说的对,只不过提高概率而已..

引用:

原帖由 MM10000 于 2007-5-25 09:29 发表
我们班级有个连面试通知都么的,昨天有通知了.真是一大怪事啊

这确实是大怪事！也许这个孩子实在太优秀了，上外破格给他一个面试的机会，再破格录取了。人家实验是沧海遗珠，上外是沧海拾珠! .

做为妈妈,我的孩子参加了上海实验和上外附中的面谈,但都没有考上,心里有点失落.

但回过头来想想,我觉得是因为我们平时对他的关心不够,没有去上任何课外辅导班.

我们是一直反对孩子的超前教育,如果现在都学完了,以后学什么,孩子就会无所作为!所以这反而会害了孩子.

孩子的成长应该是分阶段的,在儿童时代就应该充分享受童年的快乐! 让他们玩自己想玩的,看他们喜欢看的书,这样他们才会有创造性.! 当然天天上网打游戏,看电视是不允许的..

没关系的，四年以后再见分晓.

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引用:

原帖由 julia199606 于 2007-5-26 12:29 发表
做为妈妈,我的孩子参加了上海实验和上外附中的面谈,但都没有考上,心里有点失落.

但回过头来想想,我觉得是因为我们平时对他的关心不够,没有去上任何课外辅导班.

我们是一直反对孩子的超前教育,如果现在都学 ...

我也是没让孩子超前学的妈妈,但这次就败北了啊!只好成为找条子的妈妈(还不知条子是否过硬,能否进克勒?)
    我想读上外(克勒)就是看中了它宽松的教育环境.超前学习,课外补课这都是"伤仲永",孩子应有后劲才是最主要的. .

同感,豆宝宝很优秀,因为一心要进学外语的专业学校,放弃了所有要她的好学校,结果却因为想不出来原因的原因而落选。想起近两个月豆宝宝在既要完成校内外学业及学校和红理会工作又要为应付各级评选的现场答辩作准备还每天挤出每分每秒为考上外附中而努力常常累得一坐下就睡着的情形，做妈妈的真想为她哭一场。市长要出席六。一表彰会，作为全国十佳候选人、上海十佳代表的豆宝宝昨天在忙着写发言稿，她是连伤心的时间都没有，就让她妈妈为她伤心吧。.

把豆宝宝的情况直接汇报给市长听,.上外还不卖市长的面子吗?不用写发言稿了,那是最虚伪的,要让她把心声直接讲给市长及我们这些没有受到公平竞争的老百姓听.那时,豆宝宝不红,谁信?.

名列前茅+有关系, 进正规班是有效的
名不列前茅+有关系, 进正规班也是有效的

名列前茅+没有关系, 进克勒班是有效的
名不列前茅+有关系, 进克勒班也是有效的.

看来市长也只能这样回答了.

那么您的意思是名列前茅＋没有关系，进正规班无效？.

如果在学校推荐名单里的, 还是有效的..

大家说得太过分了，那有这样严重。我们没关系，没上过小五班，考试那天还是第一次到上外附中，最后也录取了啊，至少我觉得是公正的。.

以上是个统计结果. 是有个别运气好的.  只是不能一叶遮目罢了..

统计结果？所有录取的都调查了？考上的要不是运气，要不就是有“条子”，反正都不优秀，对吧？.

哈哈，豆宝宝的事列更说明了，人人平等。.

也有特别优秀的考入上外，考上外运气和实力都很重要。有些特别优秀的孩子，上午9：30考的，最后也败北，但孩子真的很出色。恭喜考入的孩子，真的很优秀，运气也好。.

周围知道的例子实在已经不算少数了. 在这里说话都是以事实为依据的! 在不算少的样本里, 可以明确地说, 最优秀的就是被排除了! 而有些三流的就是进了!  
小孩们看得一清二楚. 这次已经无法再欺瞒他们了. 感谢上外附中没有忘记给未被录取的也进行了一次深刻的素质教育!.

是这样的. .凡事不能以偏盖全.只怕有的人,说的和做的不是同一套.感谢旺网,让家长们能更全面,更客观地了解内情.选择到适合自己孩子的学校..

豆宝宝最后选了什么学校呢？是钻石一定恒久远。.

噢 我相信你说的 恭喜你有这么出色的孩子
也谢谢你让我可以告诉我那同样出色但落选的孩子, 虽然比例不详, 但至少十六楼的孩子是靠自己考上的

所以我们须更努力

也请所有靠自己考上的BB的爸爸妈妈上来给我们表个态, 还有哪个帮我们做个统计

我们盼望可以给孩子以正面教育 .

大多数优秀但没条子的只能进克勒班.因为上外转公,条子生来头都很大,如果像去年民办,情况会好些..

我心存疑惑，需要解答。
比如说，孩子的英语在学校考了95分，比不过那些考99的。但孩子的英文可以看些原版小说写英语读书笔记，但别的学生就还没达到这个能力。那么，到底是哪种孩子算比较BETTER的？

[ 本帖最后由 千零 于 2007-5-29 15:14 编辑 ].

其实，我在问的就是一个衡量的问题。我不喜欢把孩子简单分成优秀和不优秀两类。尤其是现在等级考取消，其实对孩子的能力培养是个利好消息。可以不用在挤时间和精力去应那些中国式的英语试了，多好啊！培养能力眼光要放远，不能只看脚下的。也许你们的孩子考进了名校或者没考进名校，但这些都不会阻碍他们能力的培养和发展。能力最终还是在走出校门后的人生里体现出来的。.

从老师的角度来讲，需要的不是完美的学生，而是并不完美但有潜力的学生。前者已经定型，即便要教，也比较困难。后者属可塑性，从某种意义上来说，上升空间更大。.

我肯定认为孩子多读多写,能运用英语是最重要的.
儿子有时粗心,我倒不太担心..

引用:

原帖由 cfq 于 2007-5-29 15:17 发表
从老师的角度来讲，需要的不是完美的学生，而是并不完美但有潜力的学生。前者已经定型，即便要教，也比较困难。后者属可塑性，从某种意义上来说，上升空间更大。

但是，是不是在那些99分的学生或学生家长眼里，考95的就是不优秀的，甚至就是他们口中的差生呢？
老师又如何鉴定出那些后者呢？

[ 本帖最后由 千零 于 2007-5-29 15:22 编辑 ].

很容易呀,  找一些小孩们很难事先准备的原版文章来让他们读读,  同样拿一些小孩们很难事先准备的听力让他们听听, 即兴出个题目, 让他们口头作文, 或写篇文章, 不就可以有结果了吗?  这样小孩也轻松, 也不会陷入应试教育的泥潭了. 其实连白痴都明白, 只是上外附中愿意这样做吗?.

倒是觉得上实的考试合理些 .

这次上外面试英语不是这么考的吗?.

起码,上实的招生公开,公平,公正.其结果是:很多考进上实的孩子,考进了上外.而考进上外(正规班)的孩子根本没有上实的面试资格..

是指某些考进上外正规班的孩子根本不会有上实的面试资格..

是吗? 那么看来是上外附中的老师们的评判标准独特了. 怎么连平时口齿不清, 发音不准的也进了? 也许是因为其可塑性强? 口语竞赛得奖的, 得到外教赞赏的是因为其没有可塑潜力了?
怪不得有人说上外附中的老师眼光很毒啊!.

每个学校都是一样的，只是你不清楚而已。.

引用:

原帖由 精灵鼠老妈 于 2007-5-29 14:43 发表
噢 我相信你说的 恭喜你有这么出色的孩子
也谢谢你让我可以告诉我那同样出色但落选的孩子, 虽然比例不详, 但至少十六楼的孩子是靠自己考上的

所以我们须更努力

也请所有靠自己考上的BB的 ...

其实无须别人给你证明的。
我始终相信，有豁达的父母，孩子才会越来越出色。
这几天看了太多抱怨的帖子，很无语！关于上实，上外。。。如果网络能够提供一个出口恶气的场所，倒不妨尽管出气，只可惜了纯净的旺网
我告诉自己的孩子，相信他很棒，同时让他知道天外有天，人外有人！
外面的天地很广阔，我希望让我的孩子心里有阳光，才能看见五彩的世界，今后能够过上幸福的生活，从心里感到生活的美好。

[ 本帖最后由 keven妈 于 2007-5-29 16:50 编辑 ].

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楼上几位，其实我想说的是，那些觉得自己孩子很优秀的家长，要端正心态，不能因为别人的孩子在分数上低了4分，就一定不如人。不能轻敌，不能轻敌，更不能看低别人的孩子。作为家长，你们只能看到同学间的分数，而他人的能力和努力你们未必有机会看的到。

至于学校，选拔方法是一回事情，选拔态度又是一回事情，选拔结果更是另一回事情。孩子掌握的能力终究是他们自己的，能力是用来使用的，不是用来被证明的，即便能力在一定场合没有机会被证明，也不妨碍这些能力的使用以及给孩子带来的成长和发展。.

说得太好了!!! .

我知道你说的情况存在.

但我对儿子说你还没优秀到可以战胜条子生的程度. 可以说是a white lie.

最主要是我们没找面试老师指导一下, 可能是太自信,just want to evaluate him..