请问PUPPET，你找到的注重培养孩子人品和素质的学校是那间呀？我们也正寻找此类学校，正比较考察中，说实话现在很多学校都标榜自己愉快教育素质教育，但往往做不到.

长宁区的民办东展小学,上星期去参观学校,里边的学生看到家长会鞠躬打招呼,在楼梯上我走错方向给孩子让路,学生马上说"谢谢!",真的很有礼貌.参观后与校长进行座谈,感觉学校考虑的问题的确是"以人为本",所以比较符合我的理念..

很多妈妈都在这里批评应试教育，怎么扼杀了孩子的天赋。我要跟大家唱唱反调了！

的确，中国的应试教育是有很多弊病，而我们这一代也是这么过来的。我们这一代人里有很多优秀的人才，也有替人打工的白领，更有所谓食物链的底层。可是，社会的本身就是分层次的，无论什么样的教育制度下的选拔都会给人打分数的，而最终分层次的不是教育制度，而是经济制度。我倒是觉得尽管我们的孩子们在不如人意的教育制度下学习，希望他们能学到一些好的学习方法，有独立的观察问题，分析问题，解决问题的能力。将来即使做一个白领，也是一个会动脑子，善于解决问题的白领。试问，这样的白领难道不是我们所需要的吗？请问这里的白领妈妈，你的白领生涯不得益于你所受的教育吗？如果你在招聘白领，有这些能力的人难道不是你的招聘对象吗？.

PUPPET:我认识3个上东展的孩子，好象都挺开心的，不过，是不是还有更好的选择呢？我现在正在了解松江的西外，校长是海龟，国外搞教育的，他的理念真的很好，就是学费较贵，但是，如果真的能说到做到，我也认了.

对于应试教育,是人人喊打,却又人人都怕，怕自己的孩子将来过不了考试这一关，有的人把高考当成了一考定终身的大事。

我们没有理由拒绝考试，因为这个世界上到处都在考试，有的是有形的，有的是无形的，有的成绩在卷子上，有的成绩在人们的心里。

我的观点认为，不是教育我们的孩子不去考试，而是要不想为了单纯为了考试而才去教育孩子，尤其是中考、高考。成绩不是最终决定人命运的，决定人命运的只有人的各种能力。一个分数可能在一次竞争中起绝对作用，或者给人带来机遇，但是不可能永远有效。最终靠的还是人品、能力。

所以，单纯的应试教育和逃避考试的伪素质教育都是错误的，我们要走的是一条既有知识有能力，又能不惧怕各种考试，甚至在注重素质的考试中能脱颖而出的教育之路。

欢迎和大家继续讨论，如何在现实的教育中寻求能力的培养和在考试中能取得好的成绩，这正是我要向各位家长请教的问题，请各位多赐教！

和孩子一起玩的爸爸.

的确，中国的应试教育是有很多弊病，而我们这一代也是这么过来的。

我是七十年代出生的,我感觉我读书的时候还是很开心的,也没有让父母操太多的心,放学后就在弄堂里玩,也不用去学这学那,后来被学校送到少年宫船模组也不用学费,从小到大一路顺风.我记忆力还是蛮好的,只要考试前博一下准拿高分,虽然从小学五年级才学英语,刚踏进外企看到老外就语无轮次,可现在一个人去国外一点问题也没有.我感觉现在的应试愈演愈烈了,是以牺牲孩子的身心健康为代价的,家长和老师越是关心和焦虑孩子的心理问题越是多.我认识一个世外的学生,经常保持E-MAIL联系,她的学习成绩很出色,可有一次她写信告诉我她情绪低落,感觉压力很大,曾经想过自杀,这使我很吃惊.

(摘录)...Some parents always think they are correct! When kids can
not bear it, they can only choose death to escape from such a condition. I tried to do it before but i did not succeed....看了震惊吗?

应试有存在的必要,但为了分数去学习,大家围着教育的指挥棒去转就很可悲,这不是毁了我们的孩子吗.一个人如果身心残缺的话可能比他考不进名牌大学(现在只要交得起钱谁进不了大学)更痛苦更不快乐.所以我赞成素质为主,让孩子在愉快的环境下学习,发挥孩子自己的学习自主性和能动性,让孩子有责任感和使命感,我也朝着这个方向努力去实践..

海龟理念虽好,实践又是一个问题.东展的校长是位老教师,据说是享受国务院津贴的特级教师,她说她把以前在公办里有很多想法但又没法实施的理念带到东展里来,因为民办学校的体制更灵活.不过,我还是想在东展功课不多的情况下,自己给孩子加点料,让孩子多学点历史,人文,自然科技方面的知识,多去体验和实践,我希望我的孩子知识面能广点,眼界开阔点.

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-4 17:04 编辑 ].

至于“为什么学习？”，我没想那么多。我可能比较自我。对我来说，学习是没有目的的。更是一种生活方式和人生态度。

用好奇心去生活。每一天，每一刻，每个地方，和每个人在一起，做每件事情，其中都有学习的乐趣。我上旺网和大家交流，我学到很多。我很开心。如此而已。

至于我女儿，我也希望她是这样的。用好奇心去生活。这件事情这次我这么做，那次我换个方式。只是想看看有啥不同。英语，语言都是如此。

我现在每天标五个字在黑板上，女儿十分好奇，要知道它们究竟怎么读，能够用来表达什么？

我的人生态度是：学习是一辈子的事情。它溶于我们的生活。.

的确保持孩子的好奇心十分重要，这也是孩子学习前进的动力所在，我在“新闻晚报”升学周刊上发表过一篇文章，也是谈如何保持孩子的好奇心。但在目前应试教育制度的环境下，把孩子的好奇心一点点给磨灭了，人变成了产品，说实话，我无法坦然接受。在孩子即将升入小学之时，我的确每天都在考虑孩子的问题，和太太争论最多的也是这个话题，真希望现在走的每一步路都是无悔的，都是有价值的。.

我们的确非常怀念小时候在弄堂里玩，无忧无虑的日子。可是，那时的父母基本不太参与我们的学习，我以为的不参与原因是他们还没有这个意识，因为经济上的压力几乎剥夺了所有的时间和精力。所以，比较聪明，毕竟上进，比较幸运的孩子才会脱颖而出。而今，几乎大多数的父母都意识到要参与孩子的学习，以至于他们成了孩子学习的主导者，这就使得孩子成长过程中社会性的部分增强了，负面的影响就是孩子压力大了，这个压力，我以为来自父母。好比现在这里的BBMM在谈论孩子将来最多做个白领，替人打工的问题，这个不是压力吗？为啥做白领，甚至小白领不好呢，为啥替人打工不好呢，为啥非要做老板才好呢？这不是父母带给孩子的压力吗？有这种意识的家长能以所谓素质教育为主吗？

这里大谈应试教育下伪素质教育，我不以为应试教育就没有素质教育。素质教育是孩子平时生活的点点滴滴，无论考试或不考试的孩子都会经历的吃饭，上厕所等事情都可以进行素质教育，不比非坐在课堂里说素质。所以，归根结底还是家长是否重视。.

我很同意“学习是一辈子的事情”。我们读书的时候积累了不少学习方法，锻炼了思考问题的能力，也学习到了知识。但是，什么是最有用的，享受一辈子的呢？我觉得是学习方法，思考能力。因为有了学习方法，我可以再学习新的知识，有了思考能力，就可以把新学的知识运用到工作中去。我是感谢我之前10多年的教育的，虽然它有应试的，填鸭的，但是它也给我带来了受用一辈子的东西。我想各位爸妈也可以帮助孩子去发现所谓垃圾堆的金子，并且永远的珍藏。.

其实无论什么教育关键还是要看孩子是否自觉和勤奋,否则一切都是徒劳.现在家长哪个不重视孩子的教育,绞尽脑汁为孩子着想,八小时之外拖着疲惫之躯还要为孩子操心,人累,如果孩子不争气,心更累..

非常同意,我的理念就是学习是一种生活态度,生活中到处都有你学习的东西,不同的人,不同的观点,所以我也在慢慢培养孩子从不同的角度去学习,让它成为一种生活的方式..

薛涌的《美国是如何培养精英的》中有这么一段我觉得很有道理:

中国的传统教育模式，是把人生一刀切成两段，前二十几年是学本事的时候，以后才是用本事的时候。学本事时要专心，心无他顾。问题是，学到的本事到底有什么用？怎么用？把自己往社会的什么位置摆？这些问题常常引起我们学子的心理危机。我们的教育没有教给他们这些。在美国，教育首先强调学生的动机，要学生甚至在没有学什么东西之前，就走到生活中，懂得生活中到底需要什么，以及为了满足这种需要、自己应该学什么。他们从小就对自己在社会中的位置、所扮演的角色有高度的自觉。他们强调在知道目的的条件下学习。所以，你看美国学生，也许专业训练并不突出，但是人家就是“能折腾”。这也难怪，我们的理工科大学禁止学生作买卖。人家的研究生没毕业就在生意场上折腾、最后创立了Google。早早从大学辍学的盖茨，在我们这里也算不务正业了。我们的观念不变革，中国的教育就会永远与社会脱节。.

学习更是一种生活方式和人生态度。我赞同。

其实我们往往说学习的时候仅仅指学习书本知识，而把学习和生活割裂开来，这就造成了学习的暂时性，功利性，和学习的枯燥。学习其实只是生活的一部分，是来源于生活，高于生活的一种行为方式，它又反作用于生活，通过学习增强了能力，就能改变人的生活质量。所以，对生活的态度其实也决定了学习的态度，学习中出现的问题，除了方法和知识内容之外，其原因是由于生活的习惯和生活的态度造成的。所以我们经常说，要想做学问，先学做人。
但是说是没有目的的，我有不同的看法。没有目的的学习如同没有目的的生活一样，缺乏了前进的动力，或许有的人并不为权、利所动，有的人也没有明确的目标，但是人无远虑，必有近忧，享受生活本身就是生活的态度和最终的目标，而一些志向远大的志士更是靠的目标来克服学习中的各种困难，所以，学习的目标越具体，就越容易见到效果，目标越远大，就越容易成功。.

所以我认为学前阶段以学习兴趣培养为主，但孩子长大后，光有兴趣是不够的，一定要有志向，这样才有持久的动力。儿子有时跟我说，他梦想长大后要设计战斗机，因为感觉我们的歼十没有苏-27，米格-30漂亮，所以他喜欢看军事的记录片，还画各种看起来很古怪的战机（有一次想出了一架前掠翼战机，我告诉他的确有这种飞机）。我感觉一个人有梦想很好，不管那有多遥远，正象你所说的那样有了目标才能克服前进道路上的困难。我很佩服藏人一路磕头去拜佛求经，其中的苦累无人能比，在我们看起来那是毫无意义的事，甚至感觉有些愚昧，但那是一种虔诚，因为他有信仰和目标，所以一个人要有志向，才会促使他努力去做。另外我要求他每天进步一点点，每天学到点新的东西，把它作为生活的一部分，古人曰“锲而不舍,金石可缕，锲而舍之，朽木不折”，只要认准目标，持之以恒的去做，我相信目标总能达成的。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-7 00:06 编辑 ].

直到看到这篇，我才明白你为啥对现今的教育制度这么愤恨不平，你是怕你儿子的想象力，创造力和梦想在上学之后被抹杀了。我相信这里所有的父母都有这种担心的，可是这个教育制度是这样存在的，你所能做的就是怎样在今后的10多年里帮助儿子保住他的想象力，创造力和梦想。这对你是很难的，要比在这里大声疾呼难得多！.

有道理，与其大声疾呼现今的教育制度，还不如来点实际的，有条件的也可以学学郑渊洁啊！.

你是在写作文啊，大道理一套又一套。.

没办法改不了了,单位里是做部门领导的,习惯于讲大道理,如有冒犯,见谅..

同意你的看法和做法，孩子小的时候靠兴趣，而长大了以后就应该让他树立人生的目标，这不仅仅是学习，而且也是做好任何事情的前提。！.

要明理才能做事，光做事不明理，做事也最后也容易茫然。.

“自己小时候理想也远大，随着年纪的增长，理想也越来越遥远，只剩下俗人的眼光——谋生，提高家庭生活质量”

同意你的观点，我们都是普通人，所以在做普通的工作，试想，没有小的时候的远大理想，我们可能连做普通人的能力都会学不到，而现在把谋生作为了我们的任务，是因为我们不再沉迷于遥远的理想，而把精力放在了具体的行动上。.

总结到位，其实不仅对于孩子，对于BBMM也同样适用。努力中。.