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原帖由 思含妈妈 于 2014-1-29 15:16 发表
你和楼上那位对我的攻击，让我为这个话题找到了另一个角度看待，不错的角度。我晚上有时间用电脑打字方便写，手机实在不方便。

别人说你就是攻击了，你在自己的回帖里那些对老师，对学校，对跟你意见不同的人所下的定论就是中肯的建议和扫盲？
你写再多，你用电脑写，全天候去通宵写都没有，只要挟带这样的狭隘心理，缺乏冷静客观的情绪缺乏宽容心你无论换什么角度，坐飞机上写，去潜水艇写，你还是这水准，说服不了谁，更做不了合格的心理咨询师。.

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原帖由 思含妈妈 于 2014-1-29 15:47 发表
好吧，我现在感觉到你情绪很激动。

所以说你不合格吧！这会儿我跟朋友一起饮咖啡追剧，顺便刷刷微博刷刷旺旺，非常惬意。你作为路子很正的业内人士凭哪点说我情绪激动呢？妄下定论，这是心理学从业者的大忌啊！
把握自己的情绪和心境才是你目前的必修课啊！譬如前面你说要按自己的节奏，别人爱怎么说怎么说，可你咋老是踩着我的步点走呢 .

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原帖由 思含妈妈 于 2014-1-29 16:11 发表
我的感觉是我的。你的感觉是你的。各人的感觉是各人的，不需要对方认可自己的感觉。我觉得你有些激动，你觉得你不激动，大家感觉不一致是正常的，感觉不需要强求他人和自己同步。情绪激动和情绪惬意不是对立的，前者 ...

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原帖由 思含妈妈 于 2014-1-26 22:37 发表
我一般对事不对人，我也不大会去记具体哪个ID，每次看到有回复总要看到具体内容才知道观点是相同的还是不同的，所以，我不会去针对某个ID，哪怕它说话再难听。分析技术不是用来吵架和野蛮分析他人的，只是在咨询室里 ..那种一上来就给分析结论的不大靠谱，更何况这里是论坛是娱乐休闲的地方。如果用分析来吵架是非常杀人的，也是违背职业道德的，前一阵子微博上有一位憋不住出手了，结果短时间内又删了，.

您也太会删改了吧！一个帖子刚要回，你又删改了，心绪不平静的是你吧，作为业内人士，总说出尔反尔的话，只能说你没学好两招，就出来忽悠了。
“那种一上来就给分析结论的不大靠谱，”是您说的吧，可大师啊，在此帖里，在跟我的对话里，我咋老觉着你不问青红皂白就枉下定论啊！让我体会的主旨就是此帖无论实际情况如何，你就立马判断出家长说的都对，老师肯定是错的，然后只要跟你意见相左你就死磕，判断别人情绪问题？您的心理学是跟武术老师学的吧？.

喜欢歪楼的同学请另开一楼，专门讨论去，拜托。.

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原帖由 思含妈妈 于 2014-1-29 17:03 发表
不是删改，是一句句添加，我说过的手机打字不方便，写一点发了再写一点。

那您就安安心心先忙白天的事情吧，等你能用电脑方便打字了，您再一股脑儿写利索了。.

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原帖由 思含妈妈 于 2014-1-29 17:02 发表
不用的，有帮助的，大家慢慢看，会有收获的。

这句语气特楼主，霸气！.

楼主尽力地诉说着，众人各式各样，纷纷上场。有的是过客，有的驻足旁观，有的同情，有的劝架，有的搅混水，有的起哄...我宁愿相信每个人都无恶意的，但结果是有人愤怒，有人受伤，有人委屈，有人失望。甚至某网也起灶争论，冷嘲热讽，轻诲傲慢，各色人等，主场客场，呵呵!这事情的真相确实难以分辩，要清楚看见网络背后的每张脸也不可能，令人反思!网络是把双刃剑，不知当爱当恨!希望这人世没有仇恨，没有欺骗，然而误会总在!谨言慎行，各人自重!
我真的想知道4年是否真的变了?我这个休假被纠结的。要过年了，想想有人还在被煎熬，一声叹息!但还是祝所有的人新年快乐!.

记得小学时，我把我年级对我不服的揍个遍，——从来没有见识过打人的天生就会打人吗？别人对他不服他就要去揍人家，这种解决问题的方式从哪学来的？聂应该是在以后的成长过程中得到了纠正，明白暴力解决不了问题。

[ 本帖最后由 丰禾妈 于 2014-1-29 18:36 编辑 ].

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原帖由 秋贝 于 2014-1-29 12:30 发表
关紧闭难道不是一种暴力？

当孩子哭闹时，道理是讲不通了，关禁闭可以助其冷静思考，当然是有时间限制的，有啥想不通的出来再沟通。.

我们孩子偶尔有上课走动的现象，但课堂表现并不是那么糟糕的。有科任老师请他上讲台做“小老师”的时候，也有公开课上表现突出，被老师表扬的时候。

当我知道孩子有上课走动的现象时，和一些科任老师联系过，并不断跟进。有的课程上孩子再也没有上课走动的现象，有的是有显著进步，唯有语文老师的反馈是越来越差。.

这个是我最苦恼的地方。我前面提起过，曾经孩子和男生起冲突，别人骂他，他还击，我觉得孩子的责任更大，领着孩子带着礼物去给人道歉。结果第二天骂人的孩子说，你妈妈说你不可以打人，但我可以。我教育他不要动手，他就学着别人的样子改成吐口水了，有时还是有冲突。.

作为一个老师，我觉得有必要回答你：就算对于一个行为方式有偏差的孩子，老师也绝对不应该让学生孤立他，排斥他。当然，不是说别的孩子应该受他的欺负。孩子在学校的行为，老师有责任进行教育。如果教育不了，而采用孤立、漫骂这样的方式，是老师的水平问题，也是师德缺失。.

本学期孩子和一个男生起了冲突，情绪都很激动。陆校长分别和两人谈话，指出各自做得不好的地方，告诉他们应该怎样，再给两人一人一份贴纸。每天晚上回忆一下自己的表现，如果觉得表现好，就贴上一张贴纸，积满二十张去校长办公室领份小奖品。

这两个孩子，同时积满了二十张贴纸，相约着一起去校长办公室领了奖品。其实这两个孩子个性、兴趣都有相似之处，完全可以和平相处，甚至还有可能成为朋友。.

本学期孩子和一个男生起了冲突，情绪都很激动。陆校长分别和两人谈话，指出各自做得不好的地方，告诉他们应该怎样，再给两人一人一份贴纸。每天晚上回忆一下自己的表现，如果觉得表现好，就贴上一张贴纸，积满二十张去校长办公室领份小奖品。

这两个孩子，同时积满了二十张贴纸，相约着一起去校长办公室领了奖品。其实这两个孩子个性、兴趣都有相似之处，完全可以和平相处，甚至还有可能成为朋友。.

吴军对上述事件的处理办法是，告诉班级的孩子们，如果有人和我们孩子起冲突，一定要反击。.

谢谢您的支持。

我们孩子不是爱欺负人的孩子。吴军让我到校处理的事情，和有些家长打电话来询问的事情，有的不是他做的，有的只是意外。但吴军从未澄清。.

和孩子起冲突的是某几个男生，我们孩子一直有朋友。特别是，一个善良活泼的女生，不顾吴军的禁令和他一起玩，导致她自身有一段时间也被吴军孤立，后来就只能找吴军不在的时机和他玩。.

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原帖由 知行合一陶行知 于 2014-1-29 21:38 发表
陆校长的处理办法
本学期孩子和一个男生起了冲突，情绪都很激动。陆校长分别和两人谈话，指出各自做得不好的地方，告诉他们应该怎样，再给两人一人一份贴纸。每天晚上回忆一下自己的表现，如果觉得表现好，就贴上一张贴纸，积满二十张去校长办公室领份小奖品。

这两个孩子，同时积满了二十张贴纸，相约着一起去校长办公室领了奖品。其实这两个孩子个性、兴趣都有相似之处，完全可以和平相处，甚至还有可能成为朋友。

在1月13日那周，某男生语言攻击我们孩子之后，叫这个男孩过来继续攻击，这孩子不肯。.

请问，您474与471说的冲突是一个事吗？.

孩子本性没变，性格、举止变了一些。但我有信心帮他走出来。.

我理解你。只是你是个认真的人，对就是对，错就是错。但是中国人是不欣赏这种性格的，这样的性格容易折。中国人信奉中庸，信奉温和。你的勇敢不一定会有好的结果。其实，我们的国民性不比鲁迅时代有多少进步。
祝你好运，祝你保护好你的孩子。新年快乐！.

471是474的其中一件。.

您孩子与同学的冲突多吗？大概有多少次，是孩子自己说的还是老师告诉家长的？一般到什么程度？有什么身体伤害吗？.

另外，和您孩子发生冲突的同学是些什么样的孩子？成绩好吗？您与他们的家长沟通过吗？一般是谁先动手的？.

是啊。我不奢望一定会有好的结果。写出这些事情，也是给后来的人提个醒，一定要多陪孩子，和孩子以及他所在班级的孩子们交朋友。发现情况不对时，应及早应对。

其实这个班级里，每年都有孩子转学的，我们早就应该转学了。是我有这样那样的顾虑，以及不切实际的期许和愿望，所以我非常自责。.

班上有不同的“小队”，大部分的冲突是和某“小队”的成员之间发生的。起因有的是因为他们不让他靠近或通过某些区域，或者不让他参加游戏，有的是因为孩子感受到敌意或觉得不公平。一般没有什么身体伤害，最糟糕的两次中，一次是某个孩子嘴唇出血，一次是我们孩子嘴唇出血。一般家长都有沟通。

和孩子起冲突最多的是某男生A, A曾经把同学B按在地上卡脖子，也曾经把同学C的头上磕个包，还因为骂人“神经病”被女生向其家长投诉。.

谢谢大家的关注。快过年了，我们的贴子暂不更新。

祝网友们新春快乐！.

还想问一下，是老师要求其他同学远离孩子在先，还是孩子与其他同学冲突在先？.

到小学4年级了，上课还可以自由走动？看不懂了，家里规矩绝对没有做好.

每个孩子的发展历程不同，所处的环境也不同，我们没有权利用自己孩子的发展过程来衡量别人的是与非。有的孩子6个月开口，有的孩子两岁了还不大会说话，你能说家长这两年没尽责吗？你能说这孩子是个问题孩子吗？。
抱抱楼主！相信经历过风雨的孩子将来很强大！也期待着不久的将来孩子会很出色！.

说得对，我们都太习惯于一刀切的评判标准及教育模式。.

引用:

原帖由 福星高照 于 2014-1-29 14:22 发表
我的朋友也是一个小学语文教师兼班主任。今年接了一个新的班级。班中一个小朋友天真无知，常常在无意中破坏上课纪律，扰得老师无法正常上课。下课时也是跌跌撞撞，招惹了弄痛了其他孩子还不自知。原来一年级的语文老 ...

家长和老师不是一条心，很难管孩子的。

[ 本帖最后由 枫林路 于 2014-1-30 12:24 编辑 ].

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原帖由 TYMM 于 2014-1-30 10:31 发表
说得对，我们都太习惯于一刀切的评判标准及教育模式。

在教育资源极度紧张的情况下，举例来说像闵行区明强小学一个年级有19个班，每班50人左右，老师只能管好尖子和后10名，哪里还有空搞个性化教育，就是想管也没时间管。就像现在的上海才是我们小时候后的上海，马路上车辆少了50%还不止，小区里停车位随便停，昨天带女儿去儿童医院配药几分钟就好了，只有现在这种状况才不会出现一刀切的状况，所以家长要脑子清爽，家长对自家的孩子才是一对一教育，如果自己都不管，全部放给老师管简直就是做梦。.

楼主封人讲话就是不妥；不让别人说，是搞一言堂；请放开忽略的人吧----或者旺爸考虑在旺旺现阶段拿掉这个功能？.

警告：请注意你的措辞，不要造谣污蔑，否则将追究你的法律责任。.

不欢迎coala妈妈在本楼发帖。同时已经对其发言进行技术取证。保留进一步追究其法律责任的权利。.

作为孩子爸爸，绝不会欢迎别人对孩子的造谣污蔑和恶意攻击，并保留追究发帖者法律责任的权利。.

492的发言没有问题吧？她在谈她自己的事呢！.

顶.

标题: 请说明问题

我说你什么了，我再说女儿学校的事体，你就炸毛了！你平心而论，那句话说你儿子了，那句话我造谣污蔑了。我能不能追究你诬告，污蔑的责任？你就这点气量，难怪处理事体会变到如今的地步。你要么出国，按照你的逻辑在国内基本无学校可上。.

如果很仔细很仔细地逐行阅读的话，她的确是在说她女儿班上的事情。但是她的发帖方式是不恰当的。在缺乏对本帖所述基本情况的了解下，她贸然拿不相关的人来类比我的孩子，具有很大的误导性，给读者一个错误的印象，以为我的孩子也是那个样子的；然后在说到她女儿学校某人的具体问题时，又没有在缺乏足够上下文的情况下注明这个人到底是谁。在网上，她的发言中提到的别人的问题，有很大的可能被网友们误解为在说我的孩子。

如果coala妈妈能够在尊重基本事实的基础上发帖，我可以解除对她的忽略。但是，已经屏蔽的帖子，将不予恢复。.