没有收到家访通知的家长不要急，只要是被学校录取的新生，老师都会安排时间去家访的。

       这两天在读《心平气和的一年级》，非常不错，推荐给各位新生家长，本书是一位经验丰富的班主任、语文老师写的，记录了她带一年级学生的每一天，这些教育随笔蕴涵了老师的教育理念，教育心得，以及家长应如何教育孩子。进入小学，孩子会有一个适应期，相信此书会让家长受益匪浅！

       日新图书馆有的，如果家长没时间看全书，我可以把一些精彩的语录摘出来，与大家分享！

       成长快乐！天天开心！.

很想读一读这本书..

http://www.bookschina.com/1187054.htm

[ 本帖最后由 quiet.ping 于 2006-7-28 13:02 编辑 ].

新生家长们很有必要读一下这本书，用来调整一下自己的心态。
不过家长们是不可能在暑假里到日新的图书馆里去借这本书的，故还得烦请阁下到日新的图书馆里将这本书里的内容传上来，供大家拜读。.

好的,这本书较厚,我就把一些精彩语录传上来,大家一起讨论、分享，共同进步！


  1、每天给自己献一朵花

        心平气和地对待学生，对待孩子。让我们慢慢来吧。我们原本准备用一生的时间来爱孩子的——不是吗？方式过急的时候，只能让孩子惧怕学习。还可能铸成一生难以追悔的大错。

  2、一切考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是——孩子是否喜欢读书。即便是从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

  3、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也如此。

  4、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

  5、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

  6、定能生慧

      培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。
      家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地对孩子说话。

  7、孩子需要你的扶助

      孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

  8、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。.

学习ing。
有些观点不敢恭维。
学生（孩子）大部分时间都在学校里学习，那么学校的作用呢？老师的作用呢？.

这本书一年级老师也在阅读,开学后将对家长做一些指导..

她的观点也不是全部正确,但对教一年级,尤其是语文教学,她还是很有发言权的,一年级确实需要家长付出

较多,与老师配合一起来抓,学习习惯好了,以后就会很轻松了.

     这本书不是系统地介绍教育理论和教育方法，就是每天老师的教学感悟和想法，点点滴滴，在书中能找到许

多小朋友的影子。.

那21封信，着实令人震撼啊！
老师能做到那么用心良苦，家长怎能袖手旁观呢？
遇到这样的老师真是幸福啊！.

是啊,这位老师经过20年的摸索、感悟、总结提升，对教育以及语文教学有着深刻的理解，并把她的教育理念和

具体方法以书信的形式定期写给家长，使家长和孩子受益匪浅，非常可亲可敬的一位老师，真正的教育家！.

作者（老师）很好，信也写得很好。
但感觉这位老师写这本书的主要目的是要家长化很大的精力来教孩子、来管孩子。
一般老师都希望家长化时间和精力去管理自己的孩子，所以就有了：家长是孩子最好的老师；孩子之间的竞争其实是家长之间的竞争……等等说法。
据我所知：我们日新就有这样的好孩子（不便直呼其名，暂用拼音首字母GYN），奶奶负责教孩子的语文（平时孩子上学后，奶奶就在家里备课，查资料等），爸爸负责教她的数学（因为数学不要化很多时间备课），家里没人懂英语，只好星期天到外面去上补习班。这个女孩确实很优秀，但这个好并非是学校老师教出来的。
而一般家长认为：自己化钱把孩子送到好的学校，就是要找好老师来教好孩子，家长并非搞教育出身，对教育孩子自己是外行，教育孩子应该由专业人士（教育家）来完成，就像我们自己的工作一样由懂专业的专家来做。
其实家长择校的目的就在于此。
我曾经就看到过这样的好老师，他（教数学的）班上数学好的学生不是一、二个，而是一批（70％～80％）。她（教英语的）班上英语好的学生不是二、三个而是几十个，当然也剩下一些差的（本身智商偏低）。这些好学生不是全靠家里父母来教的，而是靠学校优秀老师来教的。
我们日新的数学老师徐琼、朱美红等就是这样的好老师。今年全国的希望杯数学竞赛，在徐琼老师的指导下，日新11个学生获奖。
我们日新的英语老师顾海华等也是这样的好老师，她教的班级里有很多孩子的家长是一点也不懂英语的。

[ 本帖最后由 ycb9798 于 2006-8-8 15:00 编辑 ].

有一点我们不能忽视，作者薛老师在安徽，一个班级有四五十个学生，老师的工作量相当大，很难照顾到

每一个学生，老师只能花时间培训家长，以保证不让一个学生掉队，而且那里的家长文化水平也不是很高，所以薛

老师付出许多。

     相比而言，日新的教育资源还是非常不错的，优秀的师资加上小班化教学，使每个孩子的潜能充分发挥出来。.

在这里偶发表一些个人不同的观点：
老师的工作量大？不一定。现在各行各业的工作量都很大，都要加班加点来完成，远远要超过教师的工作量（当然一些刚做教师的新人可能会因为自己的年轻而多付出一些）。对比教师，有寒暑假（3个月），暑假里还可出去旅游等等，收入也不低（部分还是高收入群体）。怪不得教师已经成为求职者向往得职业。
花时间培训家长？更晕。莫非薛瑞平要把所有的家长都培训成老师？.

经过介绍   我去翻阅了这本书
这位老师可没有要把家长培养成教师    如果那样   我想今后老师们都要下岗了
有一点来说   家庭教育和学校教育必须携手并进    而薛老师做的就是这样的事情
她在家校沟通上迈出了脚步   付出了心血  作出了努力   也把这些经验和教育同行进行分享
而不是指望每个家长去代替老师对孩子进行教育   有这样想法的老师是愚不可及的
如果那么来理解薛老师   我想这一定是误会   去翻一翻那本书吧.

我想是有一些误解，有空看看就明白了。.

早就看过了。在日新的民间网站上Miss Zhou就推荐大家去看这本书了，不信去看看她发的帖子和博客吧，薛瑞平的名字可以说是如雷贯耳了。

在我们一年级的时候，学校给我们家长办过一个家长讲座，请了一位教育学家（奶奶级的）来给我们上课，她曾经给我们说过这样的话：“这世上没有教不会的学生，只有不会教的老师。”此话一出，即刻博得满堂喝彩。我个人以为：此话虽然有点偏激，但却反映出一位优秀教师的责任心和自信心。.

这本书还真不错.我有看过.老师是否负责任固然很重要.作为父母对孩子的教育同样有不可推卸的责任.对待孩子的教育,站在不同的角度来看会有不同的感受..

薛瑞萍老师是极力推崇家庭教育的。

如果真如薛瑞萍老师所说的，“孩子之间的竞争是家长之间的竞争”的话，那且不是龙生龙，凤生凤，耗子的儿子只能去打洞了。这对于部分家长们来说那真是太悲哀了。

从教育孩子的观点来看，我以为学校、老师应该承担起自己相应的责任（不应该将责任全推给家长），而家长们也应承担自己的责任。

我是学理工科的，喜欢用具体的数量关系来表示我说的含义，即学校、老师应承担70％的责任（哈哈，给老师施压了），家长应承担30％的责任（主要是在家督促孩子完成学校老师布置的任务）。

如果颠倒的话，那我们家长就只能辞职在家备课教孩子了，也许去做老师了。总而言之，整个社会都要围着孩子转了，围着老师转了。且不乱套了？.

孩子之间的竞争是家长之间的竞争．
这句话难道不具有一些正确性吗？
楼上看待此问题有些偏激和武断了．试想薛老师如果本身不具备一定的专业能力，怎能提出那么多的真知灼见？现在在家庭教育方面，很多时候，我们都存在一些困惑，走入误区，感到很庆幸能看到出自一线老师的一本经验集，薛老师能如此开诚布公地和家长讨论一些家教方面的问题，实在难能可贵了．
按照楼上的公式，薛老师所谈的是如何加上３０％，而非减去７０％啊．
请你好好看了书再来谈吧．.