我儿子今年进明珠B校的,想在这里多认识几个同学,今后可多多交流..

前些天,接到通知,要订校服,我拿不定注意要订几套?不知各位有什么高见?.

是同学啊，我儿子也是明珠Ｂ校区的，我们准备先各订一套吧。.

通知上建议2套,我儿子是个小泥鳅,我准备订2套,稍微偏大一点..

还是订两套吧，也好换洗。尤其是夏季校服，很容易弄脏的。大家多多交流。

[ 本帖最后由 小牛妈 于 2006-7-12 09:19 编辑 ].

我认为一套就行,因为校服每星期一穿一次.小孩子在长身体,过些时间就不能穿了,不如就订一套,随时换新的..

今天晚上就开家长会了，到时候再咨询一下，也搞不清楚校服到底一星期要穿几次。.

我昨天夏季天热订了两套,秋季凉了就订了一套.反正以后可以再订的..

想得挺周到的，我还是各订了一套。不行的话，再想办法，那边的老师说每个学期都有订的。请问你们是地段还是住宿的？.

我们是地段的,你们呢??.

校长说,保证每班32人,我看蛮好的.将来如何分班我也不知道..

大家可以多聊聊,今后可能就是同学啦 ..

B校寄宿生报到.

B校的，报到.

大家多发表意见,我们一起来聊聊,看有什么新的创意.

我们也是地段的，今后可能是同班同学呢。.

等8月23日开学了,我们可以就知道是不是一个班了.到时我们再搞个同学会..

今年B校区新一年级还是分实验班和地段班的,就是不知道老师什么时候家访.

请问：明珠B校的地段生的范围是那些地方？潍坊路140弄在此范围吗？谢谢？.

明珠B校的地段生的范围是以崂山西路/潍坊路新村为界的..

回复xujun126

谢谢，我还是不很清楚，再请教潍坊路140弄（潍坊十村）在此范围吗？谢谢！.

潍坊十村是在此范围的.

谢谢xujun126！.

星亮
不用谢的!.

明天,就要分班了,我好兴奋.可以认识好多小朋友啦..

我家的小子分到了一(2)班,有同班同学吗?.

明珠小学B区的,不知老师家访吗?.

听我儿子说,这几天是讲学校规章制度.

我们是一(1)班的, 还有同班同学吗? 看了课程表, 除周四略晚回, 平日下午2:30分要接了, 这么小学这么轻松, 大家还有什么安排可以让小孩多学一点, 也可以有伴玩呢?.

搞不清楚，希望有晚托班。我们是一（1）班的。.

我想问一下到校时间,怎么有的说7:30分,有的说7:40分?各班要求不同吗?.

我们是一年级的，要求7点半。.

我们是一(2)班的,昨天教材发下来。数学是杭州的《新数学》，英语是<<牛津>>,语文是没发.全部是4：30放学的.到校时间是7:30分..

我们也是一（二）班的，不知道语文用什么教材。.

听说学校有晚晚托班了，最晚可以17：30接小孩，有多少小朋友会在晚晚托班里啊？.

今年起没有晚晚托班了,是他们校长说的..

lina你好,很高兴认识你,你知道他们的英文老师姓什么呀?我儿子说不清楚??.

lina你好

你好，请问你有QQ嘛，以便我们往后更方便的联系。.

现在学校要订舞蹈服,可我那不准鞋的尺寸.各位有什么好办法?.

xujun126你好，我也很高兴认识你。我没有QQ，也从来不玩QQ，我只上MSN。我想问下你儿子以前是什么幼儿园的？我已问过我女儿了，英文老师叫Amy。她说：她们英语老师是她们班上所有老师中最厉害的一位。.

明珠B 最新校方公布信息:

明珠小学B区2006学年第一学期
"小班化教育"工作计划

一、 指导思想：
我校在尝试小班化教育的几年里，总结了一些经验，今年将在原有的基础上要进一步加强理论学习，继续用先进的教育思想，民主的教育观念，结合学校实际，本学期着重从小班评价、功能开发等诸方面进行研究和探索，使我校"小班化教育"研究质量不断提高。
二、 重点工作：
（一） 加强理论、业务学习。
加强学习和自主培训，树立正确的学生观、质量观和发展观，在教师中形成"既是创造者又是学习者；既是教育者又是研究者；在实践中不断提高、不断自我完善。"推进素质教育运行机制的构建。
（二） 加强交流，不断尝试。
通过走出去，请进来的方式，认真组织教师参加"小班化教育"的各项研讨活动，通过互相交流，不断地在教育、教学中尝试，进一步开发小班功能。
（三） 小班化教育中评价方法的研究
在小班教学中实施课堂即时评价，加强阶段性评价，改变过去"一卷定终生"的终结性评价，把着眼点集中于学生学习的整个过程，多维度地对学生的学习进行评价。从而树立学生的学习自信心，激发学生主动交往的动力，真正体现评价的功能。
（四）鼓励实施个性化教育。
"人的智力是多元的，教育的起点不在于学生有多聪明，而在于怎样变得更聪明，在那些方面变得聪明。"利用多媒体教学培养学生的多能智慧是我校"小班化教育"的特点，本学期将在此基础上鼓励教师采取不同的方法和策略，为每位儿童创造最大限度的发展机会。

2006学年度第一学期学校工作计划
发布时间:2006-9-6 9:54:21    发布人:李明仲

以规范的管理和高度的责任感促进优质发展
――浦东新区明珠小学（B区）

一、 指导思想
以“三个面向”和“科学的发展观”为工作指导，认真落实《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实上海市基础教育工作会议的重要精神；扎实推进“二期课改”和整体教学改革的实践与实验，严格遵照明珠小学总部关于“2006学年度学校计划”的通知精神，结合本区域的发展现状，以规范管理为抓手，培养教职工的高度责任感，促进教师专业发展；以人为本，加强学生的德育教育、创新教育和实践活动，全面提升教育教学质量，促进学生健康成长，促进学校的优质环境与人文和谐，实现新突破、新跨越、新发展。
二、总体目标
1、着力规范管理，增强教职工的责任意识，建设充满激情、认真负责、团结和谐的团队。
2、构建学习平台，强调科学研究与实践，促进教师的专业发展。
3、加强德育教育，关爱学生，促进学生健康成长。
4、优化课程设置，优化课堂教学，深入推进“二期课改”，全面提高学生的综合素质，促进多元发展。
三、主要任务和措施
  （一）规范提高，实施学校科学管理
任务：
1、加强学习和实践，实现科学管理、民主管理、依法管理。
2、加强岗位责任制，提高管理人员的工作水平。
3、加强专题性教育，规范教职工工作行为，提高工作质量。
措施：
1、积极组织教职工学习学校总部的管理革新文件，充分了解两个管理文本（管理规则与导向、教师评价手册）和四本工作手册（管理人员工作手册、教师工作手册、班主任工作手册、教辅人员工作手册）的内容，深刻理解学校管理创新的内涵，内化、提高，激发信心，促进教职工对办学目标和学校改革的认同。
2、认真贯彻管理改革新主张，尊重教师，加强过程管理，做到管理目标清晰、指导帮助及时、检查记录完善、监督评价公正，以人为本，依法管理、民主管理、科学管理，促进管理提效。
3、加强管理人员的专项学习，进一步明确管理岗位的职责任务，学习、研究、实践相结合，努力提高管理水平。
4、围绕“两本文本和四本手册”，加强规范管理的专题教育，帮助教职工工作目标更清晰、工作责任更明确、工作程序更规范，不断提高工作质量，全面规范管理人员的管理、班主任工作、教师教学行为、教辅人员的服务。
5、进一步规范教职工上班制度、请假制度，完善行政值日、教师值日制度，加强日常指导，细化常规管理，促进持续提高。
6、应用《教师工作评价与鉴定》手册，目标清晰，监督到位，指导及时，体现激励和发展。
（二）学习提高，促进教师专业成长
任务：
1、 加强师德教育，建设爱岗敬业、乐于奉献、品德高尚的教师队伍。
2、 加强课改学习，进一步改善教育理念，改善教学行为。
3、 加强科学研究，广泛吸收先进经验，提高工作能力。
4、 加强骨干培养，发挥优秀教师的示范作用。
5、 加强师资培训，促进教师专业成长。
措施：
1、长期开展师德教育，认真学习《公民道德建设纲要》，大力宣传先进事迹，以先进为榜样，完善学校廉洁从教制度，使教师展现敬业合作、师德高尚、廉洁从业、追求进步的风采。
2、结合实际，建立专项学习制度，通过各种形式，组织教师深入学习新课程、新理念、新方法，帮助教师逐渐养成自我要求和自主学习的良好习惯，不断更新教育理念，改善教育教学行为。
3、建立良好平台，专家指导、名师带教、结对提高相结合。（1）发挥专家顾问作用，开展专题讲座和广泛指导，加强教改指导，加速加深教师对新课程和实验教材的理解、适应。（2）继续发挥名师带教作用，聘请名特教师对全体教师的教育教学进行全过程的指导、评析，提高课堂教学的能力。（3）建立教师师徒结对制度，推进整体教师队伍的专业成长。
4、重视骨干教师的示范、带动作用，以区级骨干为龙头，加强署级、校级骨干教师队伍的建设，滚动提高教师专业层次。
5、深入开展学校教科研工作，不断学习科学教育理论，吸收先进教学经验，培养教师主动接受信息、学习提升技艺的意识。教师：（1）坚持每课教学反思；（2）2周一篇“教学片断设计”；（3）每学期至少2篇教学论文或经验总结；（4）充分利用计算机信息网络平台，开展广泛交流和专题讨论。学校：（1）每月一份教科研小报；（2）2月一本教科研杂志；（3）不定期刊印教育教学信息；（4）积极参与学校总部的教育课题研究；（5）组织开展和继续完成本区域的教育课题研究，教师参与率达到50％以上；（6）开展“课堂教学行动策略”的推广实践。
6、根据学校现有教师特长和实践经验，积极开发“形体艺术”等校本课程教材。
7、积极组织教师参加“十一•五”培训，以专项学习和信息技术学习为主要内容，探索学校自培新途径。
（三）德育为先，培养学生健全人格
任务：
1、加强正面教育，提高学生的德育认知水平。
2、加强两纲教育，提高学生的综合道德素质。
3、加强行规教育，提高学生的行为规范程度。
4、加强组织活动，提高学生的自主管理能力。
措施：
1、提高全体教职工的育人意识，为人师表，全面关注学生成长，形成人人是德育工作者的良好氛围，突出学校德育为先的办学思想。
2、认真贯彻《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面开展《生命教育》，树魂立根，促进学生健康成长。
3、以班主任队伍建设为核心，强调副班主任、任课教师以及其他教职工的协同配合，提高学校推进德育工作的队伍素质。
4、以班队组织为主要载体，充分利用广播、电视、网络等媒体，通过晨会课、班队会、专题德育教育、思品课等途径，加强正面宣传教育，全方位地对学生进行爱国主义教育、民族精神培养。
5、从学生的年龄特点出发，多以活动的形式，如队活动、社会实践活动、特色小队建设、社区服务活动、兴趣活动、专题研究活动等，培养独立意识、伙伴意识；多以少先队的组织阵地，如班报、校报、队广播、儿童电视台等，培养学生的“五自”精神与能力。
6、重视课堂教学、活动教育、人际交往中的德育渗透教育功能，形成开放型的德育新局面。
7、以小学生行为习惯培养为主要抓手，加强学生行规导训力度，努力创建行为规范师范学校。
8、加强小干部培养，实行小干部轮换制度，培养学生集体观念、集体荣誉感，提高服务意识和自我教育的能力。
9、关心学生的点滴进步，教师“小学生成长手册”评价制度的激励性为蓝本，在日常工作中，善于发现学生的闪光点，毫不吝啬地给予鼓励和表扬，丰富学生的评价方式。
10、抓好值日中队、少代会、护绿中队、鼓号队等少先队队伍建设，组织主题大队活动，扎实开展雏鹰争章活动，建立小辅导帮助制度，使之成为学生培养良好美德、学习自立自强的佳途。
11、认真学习和吸取“诚信教育”的先进经验，开展理想信念教育。
12、充分应用现由德育校本课程，帮助学生接受广泛的德育教育。
13、积极构建“三位一体”的德育工作网络，家校互动、社区共建，协调配合，形成合力。
14、全面开展“社工帮助”和“心理咨询”活动，逐步积累经验，关注典型案例，加强分析讨论和协同教育，注意资料积累，让学校成为学生的成长乐园。
15、开展“十月歌会”、“元旦迎新学生才艺展示”活动。
（四）课程优化，推进二期课改实践
任务：
1、加强课改学习，形成现代教育理念。
2、加强课程整合，促进学生多元发展。
3、加强常规管理，努力创建健康课堂。
措施：
1、积极组织二期课改精神的学习与实践，不断更新和改善教师的教育思想，全面形成以人为本、多元发展的现代教育思想。
2、认真贯彻明珠小学总部《2006学年度课程设置的意见》，落实二期课改课程、实验课程、校本课程、兴趣活动课程的优化整合，使学习内容更丰富。
3、加强信息技术与课程整合，用先进的教育思想指导课堂教学，充分应用现代化的教育手段，使课堂教学手段更多样。
4、建立良好的师生关系，积极参与教改实践，增强课堂的互动性、实践性、创造性，体现“三位一体”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）思想，使课堂教学行为更科学。
5、聚焦课堂，切实落实和提高“课堂教学改进计划”工作，全力提高课堂的教学质量，讲效率、减负担、重实践、多活动，持续改进，使课堂教学更活泼。
6、落实“和智慧一起成长”的办学理念，积极改善学生学习评价机制，加强过程性评价、真实性评价、激励性评价，充分鼓励和激励学生发展，使学生成长更快乐。
7、加强常规教学管理，以服务意识、质量意识、责任意识、品牌意识为指导，规范教师工作常规，提升教学水平。
（1）教研活动。把建设高质量的教研活动作为提高和完善教师教学工作的基点，落实课改精神、体现先进教育思想、规范教学行为、提高教学成效。
①以学科组、备课组为单位，每周定期开展有效的教研活动。
②教研


2006学年度第一学期学校信息技术工作计划

一、工作目标
努力推进学校的教育现代化与教育的信息化。立足于以学生发展为本，大力推进信息技术教育普及应用，转变学习方式，转变教学方式、转变学校管理方式，把现代教育技术在教学中的运用，促进学生素质教育的全面发展作为学校信息技术教育工作的文化底蕴，作为学生获取、学习知识的能力基础，把对信息技术的掌握和学习整合到学科教学活动中，培养适应未来社会需求和挑战的新型人材。
二、工作重点
1. 立足校本培训，加强教师的信息技术专项培训，确保50％以上教师通过多媒体作品设计员考核，通过立足于日常实践与本校培训相结合的方法手段，不断提高教师实际应用能力，提高教学课件的制作水平。
2. 完善校园计算机网综合信息系统，提高教师多媒体设备系统的使用效果，使课堂教学展现现代化特征，使教学演示直观、生动、形象，声、像、影相结合，信息内容广泛、信息了解便利，更好地丰富课堂教学形式，促进学生的自主学习。
措施：
 主动关心网络设施、教室计算机的日常使用情况，及时更新和维护各种信息设备的软硬件，保证各设备始终处于良好状态。
 加强教室和专用室的设施日常使用规范，通过网络化使用情况登记，加强全校信息技术设备的管理规范。
 通过交流、培训、示范，提高教师运用信息技术的责任、能力、各技术。优化课堂的教学效果。
3. 加强学校网站建设，以学科课程、教学交流为主，充实和改善部门、班级、组室网页的内容和质量，宣传学校、服务教学、服务学生。
措施：
 充分调动学校现代教育技术研究力量，进一步完完善和优化的学校网站的各项功能，发挥为教育教学服务的最大效能。
 不断完善班级网站的建设工作，不但要做到班班有网站，而且要办出班班的特色，使全校师生都能参与网站的建设。
 全面推广和使用学校网络办公系统的效能，做到学校的行政和日常事务管理网络化。
 专人负责学校网站各板块的发布内容，保证各板块内容常办常新，努力提高学校网站为教育教学服务的应用价值。
 进一步提高少先队网络化队务活动的应用水平。
4. 重视学生健康上网教育，提高信息科教学质量，积极开设学生计算机信息兴趣活动，培养特长生。
措施
 在学校中低年级信息科技教育中开设校本课程“网络与社会”，提高学生的网络安全教育。
 抓一批对进一步学习信息技术有兴趣的学生开展信息技术兴趣组活动，争取通过系统培训能在市、区等各级展示与比赛活动中取得比较好的成绩。
5. 注意学校教育资源库的建设，资源共享、备课共享、成果共享。
措施
 自主开发和运用网络资源，加强、更新、优化学校教育资源库的使用环境，努力使学校教育资源库切合教师的应用水平和习惯。提高学校教育资源库使用效果。
 通过培训、指导，使全体教师参与学校教育资源库的资源建设，使全校的教育资源和成果达到最充分的共享，促进全校教育教学资源应用效率的最优化。
6. 发挥学校有线电视网和儿童电视台的优势，组织长期设计、播放内容广泛、贴近学生生活、体现教育价值的节目。
措施
 通过自录、采购、下载，建立丰富的学校有线电视网片源，丰富儿童电视台和有线电视的节目。
 培养学生主播员的应用技术水平，使学生自主采集、编辑、组织广播节目。
7. 改善教师办公现代化的设施设备，计算机配备到位，教师一人一机，信息科机组服务到位。
措施
 期初计算机配备到位，保证教师一人一机，每台机器状态达到最优化。
通过培训和示范提高教师机的使用规范。
 通过网络化的应用管理，提高教师机的日常维护效率。

二00六学年度第一学期教导处工作计划
发布时间:2006-9-6 9:56:04    发布人:李明仲

一、 指导思想
本学期教导处全面贯彻执行明珠小学总部关于“2006学年度学校计划”的通知精神，并结合本区域实际情况，积极开展各项教学工作，优化课堂教学，深入推进“二期课改”，全面提高学生的综合素质，促进多元发展。全面提升教育教学质量，引领教师聚焦课堂，苦练内功，不断提高教师的综合素质，为学生的全面发展、终身发展奠定扎实的基础。

二、 工作目标：
1、 积极开展新教育实验，深入推进新课程改革，进一步研究信息技术与学科的整合。
2、 扎实做好学校教育教学常规管理工作。
3、 优化校本培训，加强师资队伍建设，促进教师专业成长。
4、 凸现学校教学特色，提高学校的教育教学质量。。
三、 工作措施：
1、积极组织二期课改精神的学习与实践，不断更新和改善教师的教育思想，全面形成以人为本、多元发展的现代教育思想。
2、认真贯彻明珠小学总部《2006学年度课程设置的意见》，落实二期课改课程、实验课程、校本课程、兴趣活动课程的优化整合，使学习内容更丰富。
3、加强信息技术与课程整合，用先进的教育思想指导课堂教学，充分应用现代化的教育手段，使课堂教学手段更多样。
4、建立良好的师生关系，积极参与教改实践，增强课堂的互动性、实践性、创造性，体现“三位一体”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）思想，使课堂教学行为更科学。
5、聚焦课堂，切实落实和提高“课堂教学改进计划”工作，全力提高课堂的教学质量，讲效率、减负担、重实践、多活动，持续改进，使课堂教学更活泼。
6、落实“和智慧一起成长”的办学理念，积极改善学生学习评价机制，加强过程性评价、真实性评价、激励性评价，充分鼓励和激励学生发展，使学生成长更快乐。
7、加强常规教学管理，以服务意识、质量意识、责任意识、品牌意识为指导，规范教师工作常规，提升教学水平。
（1）教研活动。把建设高质量的教研活动作为提高和完善教师教学工作的基点，落实课改精神、体现先进教育思想、规范教学行为、提高教学成效。
①以学科组、备课组为单位，每周定期开展有效的教研活动。
②教研活动围绕新课程标准的学习与实践，以课堂改进计划为重点。有组织、有评议、有记录。
③活动形式力求多样，围绕教学问题，拓展思路，开展集体讨论、教学反思、案例分析、样本调研、实验教学，以课例为载体，加强对新课程、新教材以及综合教学实验课题的培训、研究。
（2）备课。把精心备课作为提高课堂教学质量的关键，集思广益，资源共享。
①进一步加强集体备课，主备领衔，其他教师根据自身特长和班级实际，进行调整和补充，不断提高教师对新课程的把握能力，多从学生出发，多引进周边知识和前沿知识。
②备课组长加强组织和指导，同课异构，电子上传，多设计多媒体课件，多考虑实效性，积累形成资源库。
③发挥专家和名师指导作用，认真学习先进的教案，吸收先进的教法，提高教师把握教材、驾驭教学的能力。
（3）上课。以新课程、新理念为指导，把课堂作为提高教学质量的主阵地。
①自觉地将科学的教育理念转化为教师的精神内涵，转化为教学实践。
②建立良好的、平等的师生关系，激发学生学习兴趣，课堂气氛活跃。
③充分运用现代化的教学手段，应用创新的教学方法，采用有效的课堂教学策略，提高课堂教学质量。
④注意知识的积累、学习、巩固，合理分配教学时间，理顺知识学习、习惯养成、思维训练、实践创新关系，使课堂教学扎实有效。
⑤探索课堂教学新模式，加强课后反思提高，建设平等、和谐、创新的新型课堂。
（4）作业布置与批改。鼓励教师博览群书，丰富知识，提升内涵，提高练习设计的能力。
①有效。注重收集习题，分析教学实际，把握学生现状，设计的练习具有针对性和层次性，有助于知识的消化、巩固、内化，逐步提高能力。
②精炼。以巩固基础、促进思维、发展能力为准则，减少重复练习，严格控制作业量，使之涵盖面广、练习量少，减轻学业负担。
③多样。设计形式多样的作业，课内作业、课后作业；自选作业、免练作业；当堂作业、长期作业；书面作业、口头作业；专题作业、独立作业、合作作业；巩固性作业、应用性作业、创新性作业等等，使作业有趣味、有效果。
④分层。根据学生的学习能力和知识掌握程度，作业的设计和布置具有层次性，体现因材施教、因人而异。
⑤发展。认真建立错题档案，关心弱势个体，耐心补缺纠错，培养特长提高，完善学生成长手册，体现重平时、重改善、重发展的思想。
（5）综合练习。在本校区推行免试和多试的学生学业综合考评制度，推行“诚信”练习，重过程、重发展、重提高，引导和改善师生教与学的观念。
（6）常规检查。认真落实行政值日巡课制度，加强日常教学管理检查，发现问题，及时处理，及时督促改进，如实记录，增强激励，促进教师职业意识和负责精神的提高。
8、积极开展丰富多彩的兴趣活动，积极开展广泛的艺术、科技、文体活动，开设科目多、学习周期长、学生参与广，促发学生的学习兴趣、乐趣，促进学生多元发展，争取在科技和艺术领域形成特色项目，培养一批特长学生。
9、立足体育课，通过体锻课、早操、晨训、课外体育活动，活动场地到位、活动器材到位、管理指导到位，加强学生体能训练，提高学生体质素养。根据学校现有师资、设施、学生专业特长，集中力量，形成一定的优势竞技项目，出人才、出成绩。
10、加强教学研究活动，组织教学开放，学习、交流、研究，铸练内功。
（1）示范课。组织区级、署级骨干教师示范教学，引领成长。
（2）研究课。以学科组为单位，通过集体讨论，以研究课的形式，举办学期教学节。
（3）实践课。每个教师一节教学实践课，组内交流，共同提高。
（4）开放课。一年级全面向家长开放，促进家校沟通与合作。
11、充分利用教育资源，提高专用教室的使用效率，促进教学。
12、分层加强质量监控，以检查促规范，意见督促提高，科学管理教学工作。
（1）教学分管领导明确责任，通过加强平时的知识调查，样本抽查、跟踪调研、普及调查相结合，确保质量提高，促进教师敬业精神、业务能力的培养。
（2）学科组长、备课组长从一节课、一个章节，到一个阶段、一个学期，全面关心和把握组内教师的教学质量，使质量意识逐步内化为自觉行为。
13、以信息化提升教育的现代化
通过自培提升教师的信息意识和驾驭网络的能力。教师通过今年暑期的学习和培训，提高了自身信息技术素养和操作多种多媒体软件的能力。学期末开展一次学校性的“设计教学课件”的比赛。加强信息技术与课程整合，用先进的教育思想指导课堂教学，充分应用现代化的教育手段，使课堂教学手段更多样。
14、重视科技、体育、艺术，多角度开发学生智力和潜能。
以人为本，以学生为本，充分满足学生发展的各种需要，注重学生个性发展的差异性，为每个学生提供更大的发展空间。
1、重视学生各方面的发展。除了开展小型多样的语文、数
学、英语的活动 ，还要注重开展音、体、美、自然科学等方面的学生活动。这些既培养了学生的兴趣，又寓教于乐。
2、教导处注重一些学科特长生地培养。鼓励学生参加学校特色组的活动，参加各级竞赛活动。.

楼上的是老师吧！.

有谁知道明珠是A校好，还是B校好？.

我的儿子是兰亭幼儿园的,坐在第一排的,你的女儿呢?在这里我很感谢EAZY、pipi9623等各位的支持,希望今后多联系,多帮助..

请问各位，上了几天学感觉如何?学习的怎样？.

我女儿在第三排，开学第一天有个小女孩带着全班小朋友背儿歌，那个女孩就是我女儿。.