儿子开学上三年级了，和父母狡辩的能力更强了，表情也配合得很真切，我真的不知道他是故意和我作对吗？

例子一，
我说，要记住，放学回家第一件事就是写作业，不能先玩。
儿子反问，那放学回家不用洗手换鞋了？表情很认真

例子二，
某次作业本没带回来，语文没做，
我说，今早早点去学校，赶快把语文作业补上
儿子说，老师说了，进教室第一件事是整理书包

我的要求，每次都被些过程性的小事给打折了，或权威受到质疑。就从来没被顺利地执行过。

也有这样的孩子吗？家长有什么好办法？.

父母的权威早晚会被推翻
打几次屁股晚几年
不打屁股早几年
很矛盾啊，既希望儿子像个男子汉，又希望儿子听话.

家有同龄的男孩,没有一天能按计划完成任务的.报了运动类暑托班,每天有4小时的休息时间,可学校的一点点暑假作业也完不成,总有各种理由,比如人家在玩三国杀,我不参加以后再也不会带我玩了.开学后比以前早放学1小时,可从放学到我回家整整2个小时没有一天完成作业的.发觉一二年级还不用盯的很紧,到三年级反而不盯不做作业了..

三年级的男生开始有强烈的自我意识, 和对独立判断事务的渴望.
如果不是什么离谱的事, 就按照他的意愿做, 他会对结果作出判断的..

三年级，我觉得是自我管理学习活动的开始，知道有家长亲自督战，或请家教盯着，但我怕这样更会让他依赖，更不利于自主。所以尽管儿子不是那种自觉爱学的好孩子，我和班主任商量后，还是不想请家教盯。希望他能在晚饭前的时间自觉开始写作业，用任务或目标管理。

但每次一提建议，他也没说不执行，就是找到这种小理由证明你说的不完全对。

我不明白的是，他真的不懂大方向，只把该做的事按先后顺序排，还是故意反驳？.

我们三年级倒是好像有了质的飞跃哦，让我一下有点回不过神来。
每做好一样作业，自己主动放在作业袋里，整理书包。
所以的事情都自己做，包括英语的默写，除了语文词语默写。
一二年级的时候可是从来没整理过的，也不知说了多少次，没用。
希望可以保持下去。

[ 本帖最后由 司哲(豆豆)妈妈 于 2011-9-9 09:50 编辑 ].

有额，我们就是。有时候到学校晚了，让他先把作业交了，他就是不听，说先要把书包放到书报架里，然后把作业和书本从书包里拿出来。 老师可不会在旁边等你啊，这下好了，作业晚交，老师和我联系了！.