今天给孩子默写词语,先读后默,到第八课,女儿说,我不要读,因为我讨厌这篇课文.(题目是<爸爸,我恨死了你的猎枪>)

我问为什么,她说了N条理由:

1,那题目容易让人读成"爸爸,我恨死了你"

2,里面有骂人的话:"爸爸,你要真是枪瘾来了,手发痒痒...",我们班同学学着说,"你的手痒痒啊."

3,那诗里,爸爸是猎人,打动物没错啊,为什么要把孩子比成猎枪扛着,或比做小鸟和小兔被他打呢?这样比不好.

4,"一只翅膀"应该是"一双翅膀"

..............

孩子说得不一定全对,但编课文的专家们想到过这些吗?

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-10-7 19:31 编辑 ].

课文原文是:

爸爸，我恨死了你的猎枪

爸爸，你知道吗
当我亲眼看见
你击伤了一只美丽的翅膀
我的梦
就再也不能飞翔

从那时起我恨死了你的猎枪
一到冬天
我就希望
那些小鸟小兽们
跑得远远的
逃过你的目光
让你的猎枪不响

爸爸，你要真是枪瘾来了
手发痒痒
那就把我当成猎枪扛在肩上
我会给你讲一个
刚刚学会的故事
直到你把
打猎的事儿遗忘

想象我是一只小鸟
想象我是一只小兔
这样，我的好爸爸
你心里就充满了善良.

是的，当时我儿子就问为什么是“一只翅膀”.

我女儿学习的时候，我心里也在嘀咕，多少文章可以选，选到这篇欣赏性和文艺性不强的。.

原来大家都这么想的，前两天学到这篇时，看了我心里就不舒服，只能安慰自己说，文章的本意还是向善的.

一只翅膀，是因为一枪只能打中一只翅膀呀！.

我怎么觉得这篇课文不错呢?
如果是用猎枪同时击伤一双翅膀还是有难度的,射雕里的"哲别"还是少的,用一只比较合理,一枪打过去,基本都只打中一只翅膀的.
枪瘾上来的时候,抗猎枪还不如把儿子抗在肩上,和儿子游戏,这里儿子大概希望爸爸想打猎的时候,就和他玩,来忘记枪瘾;就像烟瘾上来就吃东西来代替;
儿子希望爸爸把猎物想成自己孩子是希望爸爸对那些动物下不了手,因为那些动物也是别人的孩子..

我没有打过猎,但是我想如果要在打猎的时候,一枪就击中一只鸟的两个翅膀,恐怕是很难的,呵呵,我想作者是经过推敲,才说一只翅膀.
作者用对爸爸猎枪的恨,来反衬对大自然生命的珍爱.题目虽然有点过火,但还是有点可读性的.不知道这是给多大孩子看的..

谢谢大家的意见,非常好,我很想听听大家的看法.

我女儿不喜欢语文,不肯多读课文,但喜欢读课外书,我很想找到一条让她喜欢上语文的方法..

小学三年级上.我个人觉得这篇课文比较牵强.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-10-7 21:33 编辑 ].

不好意思，我也没发觉这篇文章有何不妥？而且文字也很优美啊！就象去年小一时，大家讨论课文＜绿＞时，我觉得很有意境啊！我和女儿都蛮喜欢的！.

没关系,大家各抒己见,没有谁对谁错.

我就在想,我女儿这么看,其他孩子是怎么看的,是不是她和大多数孩子的看法不同,才造成她不喜欢语文..

我觉得不喜欢语文课，有可能和现在教材每天一课，每天默写预习也有关系！毕竟这样填鸭式教育没有几个能受得了的，还有现在的阅读分析，估计到了高年级没有几个会喜欢语文课的！.

估计孩子都不喜欢让爸爸当恶人哦.

学校里事情,能应付就好了,不要太认真了,那样会很累的,年纪一把了,回头看看,有多少东西是从语文教材里学来的呢..

这篇课文我也觉得很牵强，是为了所谓“教育意义”而编造的文章，很假，用了小孩子的语气，但是是大人的想法。没有小孩子会写这样的文章，除非是已经被彻底洗脑的。
楼主的女儿很有思想，这么小就能发觉了这篇文章里的牵强。.

忽然觉着，年纪一把，回头一看，基本的价值观都是从小学语文中学来的，只是具体从哪篇课文中得来的却是忘了。.

孩子不喜欢语文是因为大部分的时间都用来抄啊默啊写啊，对认字认得早的孩子，没什么压力，对学前认字少的孩子，一二年级实在太痛苦了，家默的内容默好后，哪还有阅读的时间啊。我尽量让孩子读些她喜欢的书，象公主的100个故事，小公主杂志。即使她在囫囵吞枣地阅读，但她已经养成了阅读的习惯。也许到了高年级，阅读量上去了，语文也不觉得难了吧。现在的基础教育我真的持保留态度，每个字的笔顺真有那么重要吗？这一笔是横还是提一定会分得很清吗？有那么多背啊默的时间，不如去多读读书。.

用“恨死”2字来对应爸爸的东西，不如用：“爸爸，请收起你的猎枪吧”或“爸爸，我真想藏起你的猎枪”。此篇我当时就感觉读了后心里说不出的感觉，一个很爱爸爸的孩子，估计是不会说我恨死你的什么什么的 .

同感，我女儿也是学前认字少，一、二年级的时候是在太痛苦了，每天都弄到9点多，现在三年级了，终于稍微轻松点了。唉，现在的教育实在是摧残孩子的身心健康。.

是啊,教小孩子说如此极端的话,以后做出来文章口气很重,经过文革后教育的人,写的文章很多是用词很重,"掏心掏肺",没有文化底蕴和回味.

说说大白话也就算了,真不希望我孩子以后把这种尖锐的词语用到写作上去.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-10-8 09:06 编辑 ].

我觉得写得很好.

我也不喜欢这篇。.

我女儿也是三年级，我从来没仔细看过她的语文书.

我觉得这篇文章很好，很有教育意义。.

我也是,这次是第一次,其他的课文还没读过呢, 不过孩子的很多课外书我倒是自己先看一遍..

引用:

原帖由 翼mm 于 2010-10-7 21:04 发表
我怎么觉得这篇课文不错呢?
如果是用猎枪同时击伤一双翅膀还是有难度的,射雕里的"哲别"还是少的,用一只比较合理,一枪打过去,基本都只打中一只翅膀的.
枪瘾上来的时候,抗猎枪还不如把儿子抗在肩上,和儿子游戏,这里儿子大概希望爸爸想打猎的时候,就和他玩,来忘记枪瘾;就像烟瘾上来就吃东西来代替;
儿子希望爸爸把猎物想成自己孩子是希望爸爸对那些动物下不了手,因为那些动物也是别人的孩子.

我也这么想的
而且，我还会拐弯地想：如今合法的猎户很少很少了，他们的存在基本也是有计划的捕杀，为了平衡林区的生态。。。
除非。。。。这个诗歌里的“爸爸”是非法的偷裂者，那就问题大了哈。。。。不仅仅是杀别人孩子的问题，而是犯法的问题了
哎，瞧我，还好我孩子小学毕业了，要是现在读3年级，要读这篇，我，，，我真不晓得怎么引导他好啊。。。。。
.

呵呵，我也觉得这入篇文章写得蛮好的。.

引用:

原帖由 庭庭妈 于 2010-10-8 09:33 发表
我女儿也是三年级，我从来没仔细看过她的语文书

一样一样，我都不知道孩子的课本里有这样一篇课文。

不过看楼主的转贴，我倒觉得这是一篇非常不错的课文，教孩子懂得什么是善良。
众所周知，中国人其实是非常残忍的，但我们早已习以为常。
究其原因，那是因为我们从小就没有接受过关于善良的教育。
我们从小接受的都是刘护兰、董存瑞、赖宁之类的教育，是对生命的漠视，是对残忍的推崇，所以我们现在看问题的方式是否正确呢？
包括现在的很多社会问题、道德问题，起源可能就是我们的教育当中，缺少发自肺腑对真、善、美的歌颂。
将心比心的想，动物也是有爸爸妈妈和兄弟姐妹的，有时候，动物之间的感情比我们人类要专一、真挚得多呢。

最后说一点，文章并没有说爸爸的职业是猎人，所以他完全可以不打猎。.

刚刚搜网页,发现原文真的是"一双翅膀",是最近才改的,孩子觉得"一双",读起来更好听吧~~~.

课内课外的我都很少看 每天的语文默字还是我给默的呢，我就眼扫生字，文章没看进去.

没有文字的美、思想的美、境界的美，
如果父亲是猎户， 小学的孩子应该要知道父亲的职业和生活的真相。
如果父亲不是猎户，也不需要用：恨死了， 这种文革式的批判语气。
【弟子规】说： 亲有过， 谏使更。 怡吾色， 柔吾声。
听说鲁迅的很多作品已经从教科书上消失了。 本以为有更有美感和思想的课文出现， 谁料想.......

说不定以后这样的课文会越来越多..

我们就学时,读的东西,都从教育意义出发的,总觉得有点在"洗脑".

我有时觉得孩子读的东西,能轻松自然点,不需要大道理,让他们从小的细节浅显易懂的语言中,自我发现生大自然的美,生活的真谛,还有人性的善良.有些强加的,反而会让孩子逆反.

这篇课文,对我孩子那年龄层,可能会第一个先把"恨""死""痒"几个词记住了,其中的道理推理是我们大人琢磨出来的~~~.

引用:

原帖由 金牛猴宝 于 2010-10-8 10:00 发表
没有文字的美、思想的美、境界的美，
如果父亲是猎户， 小学的孩子应该要知道父亲的职业和生活的真相。
如果父亲不是猎户，也不需要用：恨死了， 这种文革式的批判语气。
【弟子规】说： 亲有过， 谏使更。 怡吾 ...

你说出我想说的了.

看我七转八弯,没点到要害.语文没学好.想当年,我语文还是强项,因为知道老师喜欢什么,投其所好. .

老实说我觉得这篇课文很奇怪的，什么让孩子代替猎枪扛在肩上，一点美感都没有，也没有什么震撼心灵的效果。 动物界有很多挚爱亲情的故事，随便选一个都比这篇课文强。
记得小时候《东方少年》杂志上看过一个短篇，蔺瑾的《冰河上的激战》，讲述冰封的季节里野驴和狼群的战斗，年老的驴王牺牲了自己，换来整个驴群的生存；青年驴王挺身而出，率领幸存的同伴突围，真真荡气回肠，至今不能忘怀。这篇小说是获得儿童文学奖的，非常好，我觉得可以给小学的孩子看，同类间的爱，异类间的血腥厮杀，都写得很动人。小学的课文可以不要那么白痴，不要那么幼稚伐，编书的太低估我们的孩子了。

[ 本帖最后由 chgtq 于 2010-10-8 10:20 编辑 ].

我们都是"失职妈妈",老师肯定对我们要有意见了.但她们应该理解我们,这是"无为而治" .

看到这篇课文，我也感觉不太舒服。

在另一帖子有提到：我偶尔拿起一本优秀作文之类的刊物，随手翻到一篇文章，便是描写作者在无意中看到知了死前痛苦挣扎的样子而感到很兴奋，于是他来劲了，捉了更多的知了，故意折腾它们这样死，好让自己痛快地“欣赏”这种“精彩表演”，也因此而围观了很多的同学，他因此觉得非常有趣。（大意）。

看这样的文章，要在以前，一定不觉得有什么不妥。但是，随着认识水平的提高，我觉得我们的教育应更多地引导孩子们热爱生命，珍惜生命等这些美好的事上面。语文教育尤其担当着引导孩子们健康的价值观道德观的重要使命。

文如其人，如果一个孩子从小被鼓励被赏识这种摧残生命的行为，那么他长大后要不暴力要不对生命冷漠似乎也难。对这篇文章，个人觉得小孩恶作剧很正常，但怎样引导却很关键。即便文章是好文章，但放进作文选成为大家参考的榜样，似乎太不应该；正如这篇课文，很不适合选进教材。.

多读她喜欢的, 适合她的课外书, 也是有助语文功底的..

其实四年级里面有好多受不了的，名言大家去看看，实在是够呛。
有一句是巴金说的：没有比母亲的爱更深沉的东西。（大意）我听了脱口而出俩字，“废讲”。
有一句说的是：只有用尽父母所有的能力才能培养出伟大的人才（大意）。那么许许多多普通的孩子怎么过，难道父母没有倾其所有吗？
还有，最近的一句，钱学森说的，不要失去信心，只要坚持，终有收获。唉，在现在的世道，真的N难说呀。.

我们以前喜欢的 "少儿文艺", 现在都不敢买给小孩看.       .

太对了.

引用:

原帖由 上海汤包 于 2010-10-8 12:13 发表
其实四年级里面有好多受不了的，名言大家去看看，实在是够呛。
有一句是巴金说的：没有比母亲的爱更深沉的东西。（大意）我听了脱口而出俩字，“废讲”。
有一句说的是：只有用尽父母所有的能力才能培养出伟大的人 ...

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引用:

原帖由 上海汤包 于 2010-10-8 12:13 发表
其实四年级里面有好多受不了的，名言大家去看看，实在是够呛。
有一句是巴金说的：没有比母亲的爱更深沉的东西。（大意）我听了脱口而出俩字，“废讲”。
有一句说的是：只有用尽父母所有的能力才能培养出伟大的人 ...

到汤包嘴巴里,就成相声了 .

语文书大家都有的，白纸黑字，可不敢瞎说。
只是我用乐观的态度引导孩子而已。.

小时候的少年文艺多精彩，篇篇好文章，每个月发下来的日子是我的精神大餐。现在，相同的刊名，看看里面的文章吧，哎！.

对!我们可不能当着孩子面说语文书编的不好.我们可以用"诙谐"语言正面引导孩子 .

是的,我们小时候作文,就靠它营养.但我现在的不订少年文艺了,孩子要订<探索>.

同感！
觉得有些说得很普通话怎么就成了名言了！
后来一想，对了，因为是名人言，所以就是名人名言呀！

[ 本帖最后由 57的妈妈 于 2010-10-8 13:30 编辑 ].

我觉得这篇文章很好，感受到了小孩的童真童趣和对小动物的热爱。一个“恨”字，体现了小孩对猎枪强烈的憎恶之情，也更深地表达出孩子热爱动物、热爱大自然的感情。个人觉得这篇文章还是很有教育意义的，它能激发广大小学生保护动物的意识，保留他们应有的纯真的童心。.

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2010-10-8 13:24 发表
小时候的少年文艺多精彩，篇篇好文章，每个月发下来的日子是我的精神大餐。现在，相同的刊名，看看里面的文章吧，哎！

一直在找值得订阅的期刊，有好的推荐吗？
学校里订过七彩阅读、中文自修，好像内容不如刊名.

同　情

　　如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”么？
　　你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘气的小狗”么？
　　那末，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。
　　如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走么？
　　你要对我摇你的手，说道：“怎样的一个不知感恩的贱鸟呀！整夜地尽在咬它的链子”么？
　　那末，走罢，妈妈，走罢！我要跑到树林里去；我就永不再让你抱我在你的臂里了。.