我一直没给女儿报什么班,拼音也就是幼儿园里教的一些,可是听说这还是要给孩子外面报兴趣班,幼儿园老师教就像我们自己教一样,可能是错的,因为现在的一些字的拼音和笔画和原来的不一样了.
听了这情况,我心里也有些没底了,想问问上了小学的家长或老师们,现在的拼音和以前差得多吗? 可是我想再怎么变,字典总该对的吧? 我照字典里的拼音和笔划来教总不会错吧?.

拼音应该差不多,但笔画有些变了.

那笔画查字典上的应该对的吧? 或者有什么好的描红本介绍?.

拼音一定要提前掌握，而且要掌握得很扎实。拼音班上好之后，每天让孩子读拼音读本，加强巩固。到时孩子会轻松，家长也轻松。
现在一年级的教材改得不好，一边学字一边学拼音，战线拉得很长，如果孩子不提前掌握，前学后忘记，不扎实的。
笔画跟着老师的进度就可以，有专业网站，一查就知道了，问题不大的。
http://www.5dhz.com/bhbs/
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp
刚上一年级的家长友情提示。

[ 本帖最后由 司哲(豆豆)妈妈 于 2010-1-25 14:10 编辑 ].

太感谢你了!
请问拼音读本是否就是一些有拼音的故事书就可以了? 还是要有专门的读本?.

谢谢! 那和字典上的一样吗?.

只要带拼音的读本都可以的，只要孩子有兴趣的都可以。注意刚开始一定让孩子朗读出来，不认识的字拼出来。时间掌握在每天10分钟以内就行了。
一方面可以巩固拼音，一方面对识字量有很大帮助，对于孩子的理解能力各方面都有好处的。
我们大班的时候这样做了5个月，孩子很轻松顺利的过渡了。.

如果不读的孩子会很累，还记得10月长假时，老师要求掌握不好的孩子，家长回家恶补的。
因为要学的东西真的很多，不提前掌握，孩子家长都辛苦。.

这个办法太好了! 还想问些具体的细节,我们现在还没学到卷舌、后鼻音、双韵母之类的，那读拼音读本的时候是跳过去，还是教他？或者等所有这些都学好了再读拼音读本？.

我去年年底的时候买了本字典，忘了是哪年出版的了。
现在也挺矛盾的，怕买了一年级的教材孩子到时上课就没新鲜感，不听课了，不买又怕到时跟不上。.

我们也是小一，建议还是学点，到时上起课来小孩不会太累，也能跟的上老师讲的内容。如果不是很完全掌握，上课在不认真听讲，她会跟不上，连锁反应就有了。因为不会，会觉得自己不如别人，自己是笨的........这样厌学情绪就会有的.

谢谢，请问学点是建议先学些小一的教材？学到怎样的程度? 迷茫呀。.

我们在幼儿园的时候基本上比较全面的学习了拼音，自己也能每次都能按照老师的要求全部掌握。上学了，老师在课堂上对于拼音也是每天教一点，剩下的就全部要靠小孩和家长了，孩子的领悟能力强的话，一学就会，不行的话只能家长每天帮他复习了。
学校里每天都会布置口头作业，一定要看着他读，这样你才能了解他是否掌握了。我们前鼻音和后鼻音有点搞，我问了老师，老师说是有点搞，时间长了就搞清楚了，我也不知道我家小的搞清楚了瓦，反正我是搞得，他爸到搞得清楚，所以前后鼻音就由他老爸负责教他了。
还有就是要多给他看一些课外书，带拼音的，我们上大班的时候他就自己能看带拼音和不带拼音的书了，所以还是以诱导为主，不要太强迫。
如果一开始小孩不要看书，你可以跟他商量，如你读一段我读一段，来激发他的阅读兴趣。一定要鼓励。.

我们也是小一，个人觉得不需要先学习教材，我们上小学前认识一些字，拼音是自己教的，现在学起来蛮轻松的。.

谢谢,我家书倒是喜欢看的,可惜我买的都没拼音的,看来要去买些了..

小一上学期我们已结束了，基本上感觉是量比较大，不光是阅读量还有识字量，老师一般要求是课文里的生词（部分）都要会，我要求他必须是课文里的字全部会写，所以要根据每个小孩的情况来判断了。如果基础比较好一点，那你对他的要求就要比一般的小朋友要多点，人家只会写一个字，你必须要写会3个字，你要告诉他，每个小孩的开窍是有早晚的，你属于早的，就必须比别人多努力，开窍晚的和学习不好的我们不能看不起他们，他们只是在某个方面不行，他们也有他们的过人之处了，你在这个学校学习好不一定代表你在别的学校是学习好的，要多以鼓励的口吻跟他讲，他自然而然的就会明白。其实小孩比我们聪明多了。
英语也是这样，老师只要求会读，但一开始先不要求他会写，等过了一个星期或二个星期后要求就要增加上去，也必须要会写，但这个会写，是让他用手指写下来，而不是写在纸上，因为正确的书写格式老师还没有教，只能用手写了。
小一的教材如有的话不要强求他去读，就放在那里，他想读就读想看就看好了，现培养兴趣为主。.

是呀,我也想拼音自己教教好了,可是听说现在和我们原来学的不一样了,嗨,真是折腾呀!.

我没觉得拼音和我们小时学的有什么不一样，就是有些可能忘记了，整体认读音节这些倒是记不大清，家长看看就懂了，然后再教，先教会认、读，然后再写。.

我觉得没必要太担心的，我宝宝在学前我都没给她学过拼音，刚读一年级确实一下子会b d p q等一些搞不清楚，确实现在是一边教拼音，一边教生字，所以孩子接受有点累。但我就在每天默写的时候让孩子把拼音标上，错的再详细解释一下，几次下来就有很大的提高，等接触的时间长了，自然而然会熟悉的。因为我的观点是在学前不必学太多课本知道，弄得童年就开始负担很重，我个人认为是没太大必要的。还不如让孩子多学习一点生活技能，对社会的认知，我觉得更重要。现在我宝宝的学习成绩也不落人后，而且老师对她的办事能力也有认可，能够放心的把一些工作交给她来做。当然我们读的是公办学校，每个父母对孩子的要求不同，怎么做全都看父母更注重培养孩子哪方面的能力啦！.

LZ要看你的孩子读什么学校的，公立学校不是很吃紧。我家宝贝刚入学时，基本就是一张白纸。他们老师说了2个月就可以掌握拼音，结果真的是2个月多一点，所有的拼音都可以读，会拼。只要老师上课教过的字前后鼻音都分得很清楚。现在拿本带注音的故事书，可以很轻松地看。不复杂的故事，没注音也可以读。我们都觉得她太神奇了，不过，我家2宝的记忆力是比较好的。
但私立学校的要求高一点儿吧，那就得抓紧多学点儿了。.

现在拼音的教法是不一样的，比如，yuan，我们以前是读“y-u-an 元”，现在是先读"u-an uan",再把y 和uan拼起来。前几天，2宝刚教会我什么叫“整体认读音节”。汗～
自己教很累的，教错了，到1年级还要纠正。我倒是建议多认点字，至于拼音嘛，能单独认识声母韵母即可。另外说一句，语文，数学和英语都要涉猎一点。我现在懊悔当初太过放养了，孩子幼儿园里读得英语多，现在就很轻松也很有兴趣，数学没怎么学过，她就表现的很困难。.

引用:

原帖由 小斐 于 2010-1-26 13:04 发表
民办虽好，不是适合每个孩子的。

民办好不好也是仁者见仁，智者见智的吧！我宝宝从幼儿园到小学一律公办，我觉得公办更让人放心，有问题更有据可循。当初我宝宝被选到现在的小学，我还以为不是公办的（因为是特色学校，全市招生），我都不想去报名，后来想先去了解一下再说，知道了是公办的，才让我放心。而且现在和宝宝的老师接触下来，主课的任课老师教育水平都是不错的，对学生还是具有师生之间那种热情的。最主要还是看碰到的老师素质怎样，就算碰到不尽如人意的，也要学会自我调节。在我看来名校和成功之路并没有必然的关联，何必削尖脑袋去走这个独木桥，心智的健康平衡才是关键！.

yuan这个是整体认读,好象不需要拼的,直接读出来就可以了.

怎么才容易让小人理解,不搞混呢? 头痛啊!
拼音有什么好的方法或书吗?.

我们这个因为是特色学校，所以每天都是4点半才放学，而且也有寄宿（因为是全市招生），住得远的，都是一星期回去一次的，就算住宿的每个月的费用都没有一些民办的正常的每月费用高。所以这个学校真是不错啦，我家宝宝也算是额骨头碰着天花板，会被人家选到！.

谢谢提供这么好的网站.

拼音我们是外面报的兴趣班，是一二年级的老师教课的，所以细节方面没有抓，但因为是正规学校老师教的，所以也没没有注意这方面的困扰。
孩子也掌握得挺扎实，还是依靠平时的积累。.

不客气！应该分享的。
有个别的字，这两个网站也不同，比如“重”，就按照老师教的吧。如果先教孩子写字，务必先查好笔顺，否则很难改的。.

自己教拼音没那么难吧？我就是自己教的，我儿大班，中班下教的。有兴趣的看看
http://ww123.net/baby/thread-4674228-1-1.html

开始教时每天花10分钟就够了，不过现在我们做综合卷了，花的时间长些。再加上每天读拼音故事书。

是和我们小时候学的有些不一样，不过要真想自己教的话，家长先自学下现在的教法就行了，大人的自学能力自然比孩子强多了，这点知识并不是难事（相比以后碰到的种种难事，比如奥数，还不是有很多家长自己在家啃啊啃啊的），关键是家长是否有精力和时间。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2010-1-26 15:01 编辑 ].

有差别的,我已经误导多次孩子了:"一会儿YI HUI ER",我教成YI HUAI ER,'鬓毛衰BIN MAO SHUAI"教成"BIN MAO CUI"......

数学凑十法,我也和老师教法不一样,害得孩子用了我的办法,不肯用老师的办法,扳也扳不过来.

所以我得先把他们的书自学一遍,与时并进.

拼音和我们以前一样的呀，字的笔画顺序倒是差很多。。
问题是儿子学了拼音，没什么机会用，书里的字基本都认识，就不肯看拼音。
小班我自己教他的，都会了，中班又都还给我了，内么又要重新回炉再教一遍。
真是头痛~.

我就是自己教的拼音，上小学前的51节花了7天时间认字母，然后告诉拼法，找几本简单的儿歌书操练一下，没有深入，认识会拼而已。有啥不正确的老师会纠正的。一年级很好混的。不过我教的应该基本是正确的。比我们当年学的有变化，但很好理解的。一个是整体认读的要求，如yin就直接读“因”了，二是带调号拼。.

同意楼上的意见，完全是场失败的教改！折腾人！.

整体认读音节? 听都没听说过
谢谢你讲得这么详细,以前只听说不一样,就觉得不理解,怎么个不一样法? 再不一样字典总对的吧? 现在知道了,同样这个拼音也是这个音,拼的过程不一样. 这个变法超出我的想像,真是不得不感慨中国的人才就是牛呀!.

我原来也是放养什么都没教，下半年要上小学了，我家对口的是所好学校，可是这次听说这所学校的进度快，拼音写字基本上不教要靠自己在外面学的，我懒得去这么多兴趣班，想自己教教算了，可是听说和我们以前学的不一样了，所以才着急来问。.

谢谢你的拼音帖，现在对自己教有些方向了。
我也是认为在外上课这来回的路上太费时间，家里附近没好的培训班，能自己抽空教最好，自己对孩子的掌握程度也清楚，日常生活中可以穿插讲一下。
等拼音学好了再学习你的Phonic帖。.

看了你和其他妈妈的回复我也有些概念了，真的太感谢你分享的办法和网站了！.

如果好学校的定义是什么基本知识都要自己学，学校只是负责教拔高的知识，那我是不会让孩子去上这种“好”学校的。我当然是听说过这种“好学校”，我们那里也是有这种“好学校”的。人家学校是很明确的，你孩子要来上，可以的，你家有人可以全脱产陪读孩子伐？没家长全力投入孩子的学习，那小人是不可能跟得上那学校的学习进度的。人家的学校教育主任自己的孩子都不上这所学校，因为太苦了，小人受不了、跟不上再转学，心理上就可能会坏掉。所以这种学校是不会在我考虑范围内的，因为我从来不奢望我的孩子将来是外交官或者如何的显贵。我们是平常人，就过平常日子，不能和雄心勃勃的有志之人比！在我家宝宝读书前我也听说了现在小学不教拼音了，数学不从基本的加减学起了，要怎样怎样，我听后也担心的去教育部门咨询过，人家说了，当然是从基本教起，侬假如钱多，想要参加那些班，那是自己的选择而已。而且事实证明，一切基础知识还是教的，就是方式方法确实和我们当初的有所不同，进度也确实比我们以前学习的要快，但正常的孩子是完全可以接受的。现在我家宝宝班级里差距拉得比较大的看下来是一些从来没有上过幼儿园，或者很大才上幼儿园的孩子，他们差在不知道如何遵守纪律，不会与人沟通，学习习惯差的才是拖后腿的，其他基本都是跟得上的。我对孩子在学习上是低要求的，我心里觉得只要她能达到中等水平就行了，当然嘴里提的要求是高于我心里要求的，就是给她点压力，目的是让她能认真对待学习而已。我比较关注的是孩子的言行，成绩可以有缺陷，品德是不可以有缺陷的。这是我的一贯坚持！.

我的要求也不高，所以和你的想法是一样的，学习习惯最重要，成绩只要中等就可以了，学习不吃力有时间玩。
以前一直在网上看到说不教基础知识，也是将信将疑仍旧什么也没学。 不过现在看来为了孩子以后有时间玩，还是自己先适当的教些基础的知识，现在大班下半年了，也算是做个幼小衔接也不算早了。.

在读书前做些铺垫工作，将来肯定会事半功倍。我就是看见现在有的父母孩子还未开始读书就忧心忡忡，如临大敌。我个人觉得完全没有必要，就算孩子接受的比其他有基础的慢了半拍，又怎样呢？在学习中努力过了才是关键，其他都不是太重要的。读书并不是人生的全部，只是人生的一个必经阶段，看淡一些才好！.

“还不如让孩子多学习一点生活技能，对社会的认知，我觉得更重要。现在我宝宝的学习成绩也不落人后，而且老师对她的办事能力也有认可，能够放心的把一些工作交给她来做。”
我是非常认同你的这段话的，不过说实话，在这方面我并没什么好的方法，能否有空的时候介绍下你的经验？.