幼儿园中班学琴。
今年三年级了。
对音乐是不排斥的。
但是觉得学琴越来越难，越来越苦。
消极对待，不用心、不动脑。
最近一片秋风秋雨愁煞人的景象。
该怎么办？
兴趣乏乏就真的放弃吗？
有句话，“衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。”
可以用在艺术教育上吗？
换老师是方法吗？
唉.......

中间是有段时间很苦的，坚持过去就是胜利！我学琴的时候考六级时我妈妈说：考完了你就可以选择学还是不学吧，结果考完了兴致又来了，弹到八级以后就感觉很有奔头，现在我教小朋友也是经常告诉他们我小时候在各个不同阶段时候的想法，还是有点作用的。总之坚持最重要！加油哦！！！.

恩。。不错的主意。
儿子是去年过的四级。
打算跟他说，考过六级就可以选择学还是不学。.

请教一下，学到后面家长跟不上孩子的反应和速度，孩子就会忽悠你，怎么办？.

你先想想，你让你儿子学小提琴的目的是什么？.

我妈妈的办法就是每节课都记笔记，她能听懂老师怎么指导我的，回家后只要我不按照老师的旨意练习她就会收拾我，嘿嘿.

关键在于父母的坚持。我的孩子从大班开始练小提琴，当初没有想到是那么的艰难，音准、节奏、音色，指法、弓法、乐感等等，小孩子难以理解，需要大人时刻注意、随时指出。男孩子又是很粗心的，经常是改了这里，又错了哪里，每天坚持一个小时的练琴，有时光一条音阶就要练半个小时，小提琴细腻丰富的表现力男孩子难以表现出来，孩子确实非常苦，我们有时也觉得难以坚持。幸好孩子学习尚可，做功课比较快（错起来也是一塌糊涂的），还有时间练琴，没有放弃，一路走来，07、08年分别考出6级、8级，今年五年级10月底就要考10级了。不过这次10级考过之后，无论结果如何，还是准备暂时停一年，准备万恶的小升初，只是让他每星期一次到乐队里面练练。准备到初中阶段再看他的兴趣决定考演奏级与否。
每天练琴都要和儿子吵一架，现在大了，许多事情已经有他的想法了，嘴硬脾气犟，已经不听话了。坚持到现在确实不容易。
聊以以上文字纪念孩子五年的练琴过程，和我的五年陪练经历。

[ 本帖最后由 rabbit-tony 于 2009-10-12 13:37 编辑 ].

伟大的妈妈!
很多时候不是孩子是否能坚持,关键是大人是否能坚持,每一个坚持下来的孩子,他/她的爸爸妈妈一定不简单..

嗯！向伟大的父母致敬！向我的爸爸妈妈致敬：）我以前就是特别气氛我妈妈这么严厉的管教我练琴，但是上了初中就突然明白了，也尝到甜头了，就是中间练习这些年全靠妈妈的意念我才能坚持下去.

太不容易了！

该不该为了坚持而坚持呢？

爱音乐一定要学乐器吗？

很矛盾哪。.

当初孩子开始学琴，我也雄心壮志的，学琴日记也没少写。后来2年级的时候要考级了，才发现考级根本就是扼杀孩子学琴兴趣的罪魁祸首，那个时候仔细想了想给孩子学习西洋乐器的初衷，毅然停止了考级课程，重新回到常规学习上。也就是这个举措，才使得到现在都保留了这个兴趣爱好，而当年一起学琴的同学全军覆没，全部放弃了小提琴。只要孩子觉得听古典乐比港台歌曲优美，我觉得学琴学音乐的目的就达到了。.

想知道常规课程可以拉些什么内容呢？
另外是不是老师再布置些相应难度的好听乐曲来辅佐，增加小孩的兴趣呢？
.

朋友，帮帮忙，小家伙们每天能把老师作业拉特已经蛮把阿拉面子了，能肯拉就是保持兴趣了，哪里还增加得了。喜欢拉琴吵了要拉琴的孩子，那叫天才，应该马上送音乐学院专业培养的。我们这种的小孩，将来能听的懂就算不错了，能随口报几个小提琴家名字就不错了。
常规内容是沃尔法特和舍克契夫，加点铃木的乐曲。沃尔法特拉了N年了，还在沃尔法特。老师不急，小人不急，我急啥，慢慢拉。.

引用:

原帖由 千零 于 2009-10-12 16:41 发表
朋友，帮帮忙，小家伙们每天能把老师作业拉特已经蛮把阿拉面子了，能肯拉就是保持兴趣了，哪里还增加得了。喜欢拉琴吵了要拉琴的孩子，那叫天才，应该马上送音乐学院专业培养的。我们这种的小孩，将来能听的懂就算不 ...

我也觉得能坚持每天拉不容易了，我们现在基本保持周一到周五每天30-40分钟左右的练习，周六，周日1-2小时，可是每次到老师那边，还是被老师批评练得少，老师要求平时每天起码一小时，周六周日上午下午各两个小时 现在每周还课，心里负担重啊！.

终于找到一个关于小提琴的帖子，家里那个小东西也是幼儿园的时候看见别的孩子练琴，眼养了不得了，就一起学了，结果那个小朋友不学了，我家还在继续，但是也是犹豫不决中度过每一天，每天练琴也是讨价还价，一天半小时真的是蛮痛苦的。让她放弃又死活不愿意，真是烦死了。这次要考一级了，想问问，你们谁手上有小变奏曲的录音资料啊，网上找不到，看看万能的旺爸旺妈们是否有？先谢谢了啊.

我们学琴的初衷是，儿子太好动，想让他静一点；
选择小提琴很大部分是家长的兴趣；孩子也不讨厌。.

我们每天2个小时（中间休息半小时），她爸负责，我看她爸当的电影或做单位里没完成的工作。坚持一年零7个月了，前半年天天大呼小叫，但在参加第一次考级后他俩对自己的信心有了增强，变为每天小呼小叫。一年零4个月后改上小课，是个业内很受肯定的老师，女儿对他的崇敬得五体投地，因而为了每回回琴老师的肯定，而乐意增长拉琴时间（以前练一个小时）。现在她的理想是成为像武岛龙（音译，听他们父女俩说的）那样的人（在哈佛物理系读书，在律师事务所实习，前一阵在东方艺术中心开个人演奏会。）慢慢进入正轨中，我在看片子时也不再像以前一样坐立不安了。呵呵！.

我们学了一年多的小提琴，最初是儿子自己选择的，但最终在上小学之前放弃了。因为学到后来大人小孩都非常痛苦，每天我都要萝卜加大棒地训导儿子，弄得儿子看我的眼神也怯怯的，一学琴我就变成了后妈。
痛定思痛，我问自己是不是那种意志坚定的妈妈，能够陪他练到初中小有所成，答案是否定的。我喜欢的不是这样的生活，每到练琴的时候其实我也在心里叹气，我希望孩子快乐、自信的成长，哪怕淘气，哪怕大大咧咧。我喜欢和孩子打打闹闹、有说有笑，不喜欢那么严肃地对待他，要知道他将来是要成为男子汉的，他应该比我自信，比我强。
我想说的是家长要先问问自己能不能坚持，小提琴的陪练家长花的精力比其他乐器要多，先问问自己能不能坚持到孩子自己开窍，自己感兴趣的那天。还有，尤其男孩，妈妈过多的管制对男孩性格的养成会不会有不好的影响也是不可忽视的。
我相信如果家长能够耐心坚持，孩子将来会为能拉一手好琴而感谢你的，如果不能坚持，不能调整好自己的情绪，别怪孩子，是你先放弃的，你自己就不喜欢这种生活。.

我们也学了三年了。不过纯粹是玩，每天能把琴拿出来摸一摸我就很满意了，（可就这都不一定做得到，狂汗。）进小学后参加了学校弦乐队，我说他是滥竽充数。还有更惭愧的是，他学了不到一年时，我就已经跟不上，基本放手了。今年老师让考级，就报了，也不知道他现在拉成什么样了，也不好意思问老师他有没有希望过，随便吧。至少学校老师说他识谱能力还行，乐感也有点，也就知足了，毕竟原本也只是想熏陶一下而已，再加上自己音盲一个，也不能奢求儿子一定要怎么样。.

呵呵，我们现在的兴趣就是把唱游书里面的拉拉哼哼，当然算不上高雅，也算自娱自乐了。
对于老师布置的作业当然也是能拉掉就不错了。至于小提琴家的名字好像还不太知道呀。
你告诉我的沃尔法特和舍克契夫，加点铃木的乐曲记住了，以后常规了留意一下。还是谢谢啦~~.

一级的考级曲目的mp3我有的，怎么给你呢？.

难道你们平时只拉考级曲目么?.

让我如何感谢你了， 找了好久好久了，帮我发邮箱可以吗？大不大？可以的话我短你，谢谢.

你是全部要，还是其中的一首，要不你短我邮箱地址，我晚上回家发给你。.

唉，惭愧。
以前只拉过100天，后来就是考级的书了，老师也没有布置其他书呀，所以要了解了解其他小朋友怎么学的。
自己不懂，又不能给老师瞎提意见。.

不抛弃，不放弃，普遍得依靠家长的坚持不懈！另外可以带孩子多去听听相关的音乐会，感受艺术氛围，激发兴趣。参加乐队也是不错的选择。.

我女儿从大班拉琴开始到现在4年级了，这么多年走过来，每次缴费的时候，她虽然觉得拉琴很辛苦，但想想又不舍得一起拉琴的小朋友和老师，就这样犹犹豫豫一直坚持到现在。她是在少年宫上的大课，有幸遇到一个好老师，老师不赞成每年考级，所以两三年才考一次，进度比较慢，正因为进度比较慢孩子压力也不是那么大，除了拉好基础之外还能拉些曲子，由于是大课有时候还能分声部演奏。我觉得关键还是家长重视那一部分考级、兴趣。如果你不在乎考级，你可以让老师放慢进度，拉些曲子增加一些兴趣。学了那么久了，放弃真的挺可惜的。.

建议还可以给孩子找些演奏的机会，比如有人结婚或者过生日、家庭聚会等等，被别人认可他会很开心的。.

说得好呀。。
我也不喜欢过这种生活。
音来是用来欣赏和享受的。
现在，不是想着学费比较烧钱就是放弃不甘心。
累啊，，
累归累，又总想着，再坚持一下，再坚持一下，，
唉，，.

考级无所谓的。
考级曲目提前几个月公布，好好练都能过的。
考到十级又怎么样呢？上面还印着大大的“业余”二字呢。
希望孩子能每天进步。
但是，弯路、停滞似乎也不能避免。.

看来你们打算走专业了？
不容易啊，，.

恩。。音乐会，，琴童聚会，，琴童家长群，都有参加和关注的。

但还是不够。

一对一的上课。在家一个人练习。

别的兴趣班，比较多人一起学习。可以交流，可以交朋友。孩子的兴趣就相应增加了。.

赫利美利音阶。小提琴音阶教程。卡尔.弗莱什音阶 。
沃尔法特，开塞。
一百天，考级书，铃木也用过部分。.

谢谢大家畅所欲言。

有没有好老师推荐呢？

呵呵，能调动孩子积极性和兴趣的老师；

呵呵，唤醒孩子体内小宇宙的老师。

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引用:

原帖由 里欧妈妈 于 2009-10-13 10:38 发表
看来你们打算走专业了？
不容易啊，，

至少半专业吧。.

我们也是中班开始学的。在上小学前，每天能拉2个多小时。自从上了小学，就感觉没什么时间拉琴。基础的简单，进步也快。现在，又是揉音又是换高把，感觉到了瓶颈口，进步很慢很慢。.

贵在坚持！同时也是在考量家长的毅力！我们家的小男生学琴3年，今年一年级。每天练琴45分钟，让我欣慰的是，拉琴他从来不拒绝你，虽然常常会磨蹭一点。“再等5分钟拉好哇”。我也不强调进度，只要你每天能把琴提起来就好。回课时老师这里能交差就行。每天拉琴的生活方式他也习惯了，我看他高兴起来自己还会画画五线谱，自己在那里作曲，自娱自乐。.

已短你了，谢谢哈~.

先学习着,能拉固然好,实在不行就混个能听懂吧..

这时候是学习乐器的高原现象,都有的挺一挺,鼓励为主,实现不行休息一段时间或者换换老师,过阵子会好的,我们希望他们快乐得学习,但是谁坚持下来都是不容易的,坚持,放慢点速度,我平时上上QQ群,看看别人怎样度过的,买点琴童杂志看看,其实你这种现象基本每个人都会碰到的,学习会有瓶颈期的,希望你们能够顺利过去,越短约好,加油,多点耐心,少点批评.

建议2周回一次课程,解决这个困难,这样一来保持现在的练琴时间,效果双倍,我前阵刚该了,效果不错,其实就是进度慢一点,怕什么,我们又不敢进度,而且这样一来基本功扎实,将来如果孩子自己喜欢走专业道路就让他走,否则就当学一样娱乐,我们学语文也没有想当作家,学数学也没有想当数学家,为什么学乐器就想当小提琴家,钢琴家?看了郎郎和李云迪的自传才知到别人付出的什么,舍弃了什么?问一问自己你能这样舍弃/付出吗?如果不能,就快快乐乐得学,态度认真,就可以了,如果无心插柳固然好,不然的话就当丰富业余生活,多学一门技巧,反正右脑得到了开发,也不错吗,心态,心态很重要,愿天下琴爸琴妈快乐,琴童快乐.

各位妈妈，想让儿子学古典吉它，现小二，有谁在学的吗，上来交流一下，学的如何，有什么困难，。.

两周回一次课也考虑过，但是因为现在难度越来越大，我也渐渐跟不上了，有时候有些地方练错了也没察觉出来，连续两个星期练下来，错的地方也一并加强了，等到回课老师发觉再改，其他不说，时间给耽误了。我们这个老师严格，负责，这原本是好事，外面捣浆糊的多的是，有只辅导考级曲目，为考级而考级的，不过这个优点现在也成了我的心理负担，上学了，哪有那么多时间练啊！.

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汗，，你在练表情还是拗造型？？.

女儿, 一年级下学期开始的.   现在四年级, 暑假过了4级.  
兴趣不大, 结果是我们大人很痛苦, 她又不肯放弃.(哪位能说说孩子这是什么心态呀?).

不知道结果怎么样, 反正我们也没有要求..

有道理，学习了！端正一下我自己的心态，本来我也没指望孩子能成小提琴家，就是这学费付出去了，期望值搞得高了点，呵呵，批评一下自己。。.

邮件已经收到，发了这么多给我，辛苦了！.

不客气，你先看看对不对吧，如果有问题再联系吧。.

引用:

原帖由 敏敏宝贝 于 2009-10-13 08:47 发表
你是全部要，还是其中的一首，要不你短我邮箱地址，我晚上回家发给你。

能不能给我啊，我儿子明年准备考级呢.