今年的报送名单和自主招生名单出来，至于高考成绩，若照去年的成绩也不算理想，说句实在话，作为附中的家长有一点失望，和考王他爸贴出的2005高考成绩似乎相差的太远了。
    不能说附中的生源不好（争论120名或者克勒几个班都没有意义），又没有中考重复劳动的必要，为什么会出现这样的高考成绩？个人觉得学校领导需要反思，加强管理。
首先，不可否认，附中的大部分孩子还是要参加高考的。（恕我说大部分，因为正巧认识几个已被保送的学生，难道他们真的不想进更好的大学？至少他们告诉我的并不是这样）
    附中确实有认真负责的好老师，但多吗？我想这是因为他们有着强烈的责任心吧。但这并不适用每个老师。而严格的管理制度，才可能督促改变每个老师。我想，现代化管理应该适用任何单位吧。提几点建议：
1、作业量的布置（学校的试卷似乎比大部分外校的试卷难，除了买教辅书，学校有相应的练习卷进行辅导吗；
学校管理层对老师有作业批改的检查吗（停留于报答案，对每个孩子适用吗；作业的规范书写能否检查到？）
每次测验后及时的批改、讲评、订正，这些都该是每个老师的职责吧。
    2、加强理科建设
网上都说上外理科不强，事实似乎也是如此。眼看进初中时的数学竞赛得奖者，（其他不说，每年考入业余数学学校学员比例数就是明证，真可谓不少）可过了几年，大部分学生都杳无声息，怎不让人质疑？学校对他们提供了那些辅导？
至于物理、化学老师，上课的教学质量、工作的责任心从几个认识的孩子那里听到的更是让人寒心，真担心似H爸所说断了一半的翅膀。
和周边民办学校，甚至公立学校相比，附中对两头学生似乎都没有偏斜政策。常此以往，质量从何而来？
不要说因为我们可以直升，何必要参加这些竞赛，不觉得这话自欺欺人吗？
3、加强学校与家长间的沟通
除了每学期一次的家长会，能见到任教老师。学校领导和家长之间有什么沟通的渠道，能听到家长及时的心声？这里要感谢旺旺网提供这个平台。
附中的优点很多，活动丰富多彩，学生个个参与；各科都注重孩子的口语表达，外语学习积极性大大提高；同学中有才的很多，这些也正是当初我们选择上外的理由。
记得校长说过，附中适合“学有余力”的孩子。什么是“学有余力”呢？我的理解是，希望在附中独特的教学模式下，在其他学科掌握的不错的前提下，外语能力能更提高一层。
在将来求职时可有更多选择。但并不是只学好了一或两门的外语。
不在教育系统，提的建议是否合理，有待商榷。但至少学校该听到些不同的声音。俗话说：“百足之虫，死而不僵。”附中每年有这么好的生源，有几个让人放心的老师，或许还能在上海滩傲然挺立那么几年，但人无远虑，必有近忧，希望和学校领导共勉。
我想，附中的领导不会脆弱到只稀罕掌声的地步吧。

[ 本帖最后由 damaicha11 于 2009-7-20 13:53 编辑 ].

顶！！！
说出了很多附中家长的心里话。我也认识一些附中高三毕业的学生和家长：由于不抓应考能力，孩子害怕参加高考。最后不得不降低心理价位，以求得一个保送的名额，匆匆结束了高中阶段的学习。
作为家长，实事求是地讲，我们也只认识部分这样的家长。没有条件做充分的统计。如果这种现象很普遍，那就麻烦了......
每年学校的“龙虎榜”上面有一大堆出国、推荐、考上名校的学生。但是，对于低年级学生和家长来说，似乎官方的高考统计，更有说服力。.

关注！.

ting.

确实是这样的。
家长会比较累，对孩子的未来要有长远的规划和设计。还好，学习比较轻松，孩子很快乐。其实，不管在哪所学校，要取得傲人的成绩都需要艰苦的付出。孩子是家长也是。那些能够被美国名校录取并取得奖学金的孩子，基本都有较高的天赋，家长的引导与培养更功不可没。家长是最了解自己孩子的，合适的定位非常重要。.

希望发到校领导能看到的地方去！送花！.

学校网站有家校通或者校长信箱吗？链接过去。.

送花!.

难得听到比较真实的声音, 掌声!.

附中的问题是夜郎自大，他们不属于教育系统管辖，可以比较自由地生存和发展。但是，对于教师而言，自由发展和一定的工作规范要求要兼顾，否则，就太对不起层层选拔而来的孩子了。
凭心而论，附中的老师很少走出去参加市区的教研活动，只是窝在自己学校自我陶醉。这话也许重了些，但是，在这个时代，不和外界交流的学校无论如何是缺乏竞争力的。.

LZ批评得很中肯，希望校方深长思之。逆水行舟，不进则退。无为而治，不等于无所作为。.

外国语小学和中学，对于自己的英语教学比较自信，但不能过于“孤芳自赏”，否则，其他中小学锐意进取，会赶上来的。下面会举几个小例子，对事不对人，不要对号入座。.

“无为而治，不等于无所作为。”说得好。
学校“无为”，只能家长“有为”了、孩子“有为”了。.

某外国语小学（姑隐其名），老师坚信本校的英语教学，劝阻学生不要到外面去读外教课程，说是外教来自各个国家，口音杂，会把学生纯正美音带坏的？
是耶？非耶？.

Damaicha11这个帖子开得好！引来这么多家长的关注。
也感谢著名的H爸的关注。
我在另外一个帖子里面讲了，对于上外附中，校长要抓中层；中层要抓教师；教师要抓学生的学习质量。同时，校方要建立与家长的有效沟通渠道。这样能促进学校的教学质量。
也许附中可以认为自己不是民办学校，可以不用“看家长的脸色”。但是现在的家长都是独生子女，如果“公办学校”不买自己的帐，那么，家长宁愿多花些钱，选择民办学校了。这样长期下去，附中的生源质量肯定下降。能挺几年，但是好日子不会太长。
讲得这么难听，无非是希望附中的领导层能切实地从初中到高中，将教学管理抓起来。大家都希望以附中为自豪！
我们也知道学校想了一些办法：比如高中阶段，请来一些外校老师开物理、化学的课后班。但是，感觉力度不大、系统性不强。讲到底，是要高考或自主招生的“临门一脚”出成绩。并且，能够到时候，能将这些成绩亮出来，给大家看！.

都是外国语中学，应该关注的。只不过世外没有普通高中可以直升，学生都要到外面参加中考，所以，学校的任务就是既要办成外国语特色初中，又要让学生在中考升学中取得一定优势——两条腿走路。.

，献花了.

谢谢H爸！
有谁顶heart的帖子吗？我是不太赞同的。如果不关心自己的孩子，就不会在www上操心了。
如果学校做得好，哪个家长愿意边上班，边操心孩子学习？不嫌累吗？.

同意
孩子的教育主要应该有学校来抓,家长最多只是督促.

heart的帖子，偶顶一半，砸一半，鲜花鸡蛋一起送。.

学习不光是学知识，也是学习做人的过程，家长能不操心吗？每天下班和孩子天南海北地神聊也是一件十分快乐的事情，从中了解孩子的思想变化。当然我们刚进预初，还没有体会到附中的"无为"，但是看了那么多帖子，也有了思想准备。不对孩子做过高的期望，就不会对学校有过高的期望。我同意heart的说法，走好自己的每一步，而且，选择了就不要后悔。.

刚送了鸡蛋，说是不能同时送鲜花了，别的段子补送吧。.

引用:

原帖由 xiaobianzi 于 2009-7-21 11:44 发表
谢谢H爸！
有谁顶heart的帖子吗？我是不太赞同的。如果不关心自己的孩子，就不会在www上操心了。
如果学校做得好，哪个家长愿意边上班，边操心孩子学习？不嫌累吗？

不是偶的贴哦！
偶也是为他人造楼滴！

其实偶最后一句话自己也还没有解决方法：
确定走错了地方怎么办？
大家一起来想办法。.

谢谢送花。.

谢谢送蛋。.

学校应该先尽自己的力量做到位，让学生初中四年、高中三年里收获最大化。然后，学有余力的学生和钱有余力的家长再到社会上去配置自选资源。.

我送花了。不过也有迷茫，到底什么才是正确的路呢，难道超前学超前学，做难题做难题，然后去竞赛竞赛竞赛，这就是正确的路吗，如果是这样，我可不敢走啊。呵呵，担心一条道走下来，我的孩子除了考试，其他啥都不会，另外还要还我个呆滞的眼神和木木的表情。 也许我讲的有点绝对，可是就是因为不想让孩子沉浮于题海，所以才喜欢上外附中。呵呵，高考考的好又如何，一样有人去卖肉啊，高考不理想又怎样，马云之流，似乎没几个毕业于名校，可是一样万人瞩目。呵呵，一家之言，别砸我，我胆小。我之所以壮起胆子来盯学长，也是因为怕这个帖子真要被学校采纳，我们日后要没现在的悠然自得的好日子啦。.

就怕学校想要让学生收获的东西不是家长和孩子想要的，那就怎么也没办法协调啦。呵呵，头一回壮壮胆和H爸讲点不同的意见，您老别见怪啊。.

引用:

原帖由 小草密密长 于 2009-7-21 13:06 发表
我送花了。不过也有迷茫，到底什么才是正确的路呢，难道超前学超前学，做难题做难题，然后去竞赛竞赛竞赛，这就是正确的路吗，如果是这样，我可不敢走啊。呵呵，担心一条道走下来，我的孩子除了考试，其他啥都不会， ...

我想LZ的意思也不是要搞题海战术。而是要增强老师责任心和和教学水平。只有这两者上去了，学生才能真正减负。

也有说法，优秀的老师都去克勒了.

上外附中陶醉在自己具有的“国际视野”教学理念中，自然不会放下架子和市里其他学校交流了。.

我要先检讨，让网友壮壮胆才敢对帖子。
相信一所名牌学校，会提供大部分家长和孩子想要的东西，虽说众口难调，但大部分内容是能够得到公认的，否则，家长和孩子尽可以另外择校。
比如，外国语中学的外语教学，培养学生现代意识和国际视野，多样性的活动和才能展示等。
学校提供的教学资源，家长和学生尽可能用足用好，不枉四年校园行。.

我看LZ的帖子是讲学校做得不够到位：
1、作业量的布置。
2、加强理科建设
3、加强学校与家长间的沟通
我觉得这些建议都提得非常好，无论是外国语中学或普通中学，都要有竞争意识和持续提高的举措。.

呵呵，这更说明克勒的孩子有差距啊，在学习的自主性，自觉性以及自学能力等各方面都和本部的孩子有差距，这也是我希望孩子能迎头赶上的地方。前两天听到这么一种说法，上外附中的孩子都是既聪明又用功的，几十年来都是如此，学校也是这么看自己的学生的。也许，学校需要与时俱进的就在这里，毕竟时代不同了，现在聪明的孩子太多，但是能自觉用功的真的很少了。尤其是实行了20年的人口政策到今天，家长从对小皇帝小公主们的生活关注逐渐转移到对学业的更大关注，可以说是前所未有的关注，也让孩子本来可以做到的很多事情没有了自主的机会，家长们的关注和学校的放手成了鲜明的反差，学校应该重视这样的差异，适当地调整教育和教学的方法。我想这也是所有附中家长包括我们克勒家长乐于所见的。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-7-21 10:47 发表
某外国语小学（姑隐其名），老师坚信本校的英语教学，劝阻学生不要到外面去读外教课程，说是外教来自各个国家，口音杂，会把学生纯正美音带坏的？
是耶？非耶？

哈哈，这是绝对不会的拉。再说，有几个学生能说“纯正的美音”？有几个老外在乎你是不是说“纯正的美音”？发音纯正了用词不纯正一听就听出来了。
不过外教会教英语的少这倒是真的。.

说到本部与克勒，也想起世外的直升与外招。优势能够持续一时，难以维系很久，老是像孔雀一样眷顾自己的尾巴，殊不知俺们草根已经埋头赶路找前程了。.

这话说的太好了，很有指导意义，偶要好好学习并落实行动：学校提供的教学资源，家长和学生尽可能用足用好，不枉四年校园行。.

H爸，您老这句话我当补药吃下去然后增加功力往前赶，哈哈。 .

上外附中历来就是上海的好学校，这个是公认的。.

每个学校都有自己的特长，有自己的文化，特别是对历史悠久的学校，不能简单地拿出某项指标去比。.

顶你.

引用:

原帖由 小草密密长 于 2009-7-21 13:30 发表
H爸，您老这句话我当补药吃下去然后增加功力往前赶，哈哈。

弱弱地问一句: 为什么要往前赶呀? 悠然自得过日子多好, 竞赛得奖又怎么样, 高考考得好又怎么样呢? 还不是该卖肉的卖肉, 该出国的出国, 往前赶多累呀?.

其实这样的帖子在任何一所学校都有，上外附中有点特殊，所以更加招人一点。所提的建议和其他学校的家长也没有什么不同，都希望学校再有点办法，能够让家长满意。对于名校而言，家长们会抱以更高的要求和期盼，希望看到更加与众不同的新东东。
家长会，偶坐在孩子的位子上听前面老师讲话时，并没有感到自己是坐在一所名校之内。所有的场景太熟悉了。从自己的小学，中学，再从孩子的小学，中学，太普通了，任何一个家长都有的经历。
所谓名校也就是一时间的光环。它会让你感到一种满足，一种成就感。但却是虚虚的。接下来是艰苦的学习生活，最终当走出学校的时候，无愧于这道曾经的光环。
同样对于暂时没有机会获得光环的学子来说，只要不懈坚持努力，终会获得属于自己的光环。
名校的光环属于学校。
要获得属于自己的光环，先摘下自己头上无形的光环。

[ 本帖最后由 heart 于 2009-7-21 14:01 编辑 ].

好像heart大师很少正儿八经的发言哦。
献花！ .

要“获得属于自己的光环，先摘下自己头上无形的光环。”
老兄有点玩深沉的说。.

我觉得很多人觉得上外附中退步了，我觉得倒不如说是现在更多的学校在大踏步地前进。我倒是觉得上外附中要做的除了保持自己的特色外，要考虑的是应该如何更大限度地发展这样的特色，而不是去在高考这个独木桥上参与厮杀。.

侬“轻舟已过万重山”了，腾在腰眼里也笃悠悠的，当然是不需要赶的。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-7-21 13:28 发表
说到本部与克勒，也想起世外的直升与外招。优势能够持续一时，难以维系很久，老是像孔雀一样眷顾自己的尾巴，殊不知俺们草根已经埋头赶路找前程了。

骄傲的虫草根。.

引用:

原帖由 小草密密长 于 2009-7-21 14:04 发表
我觉得很多人觉得上外附中退步了，我觉得倒不如说是现在更多的学校在大踏步地前进。我倒是觉得上外附中要做的除了保持自己的特色外，要考虑的是应该如何更大限度地发展这样的特色，而不是去在高考这个独木桥上参与厮 ...

这句说得在理, 上外附中顾名思义就是"上海外国语大学附属中学", 是为国家培养外语方面的人才而开设的专业性学校, 其特色本来就是外语, 学校的宗旨也是在语言教学方面能独树一帜, 故而忽略理科竞赛是正常的. 要想走竞赛, 要想去清华北大, 就不该选择上外附中. 八十年代的时候, 若读法语就读法语, 连英语都不读的, 一个晚上3小时自修1.5小时是听磁带, 其目标很明确, 就是为国家培养语言人才. 所以, 要反思的其实不是附中, 而是小升初时大家盲目追星,还没想清楚今后要走的路就一味趋之若骛.