今天送儿子去幼儿园早了,见他们班主任在就多问了几句. 老师说我家小东西,他们是从来不敢在校内或校外试听课上向他提问的,因为他第一句是不会偏离主题的,第二问就开始天南地北乱说了.老师还说:这孩子思路有问题.  想想一个中班的孩子一切还算正常(字也识的不少\数学做的也挺好\英文也略知一二).可这句"思路有问题", 我该拿这孩子怎么办呀?.

别听这套，孩子只是没有提供老师所要达到的效果。.

就是，老师的这种话听过算数，没必要把它放在心里。孩子怎么说，自然有他的道理，不能看到孩子的想象力和创造力，还怎么做幼儿教师啊。还“思路有问题”呢，我看是这个老师的“思路有问题”。.

怎么样的思路有问题，最好要老师举个例子给你听，看看到底是怎么回事，大人也好分析一下孩子究竟是不是有问题.

是的呀，同意楼上的，LZ你就要接着话说：“那你举个例子呀！”.

孩子很正常呀，老师没耐心而已。.

那平时你们自己觉得孩子有这方面的问题吗?.

老师说的“思路问题”，就是说这个孩子的想法比较难控制，经常出乎意外吧，反正别在字面上做文章了。家长在家里可以经常和孩子就一个主题来谈谈，看看他怎么天马行空的？找找其中的原因。孩子还小，他可能不太了解和注意问题的中心；也可能是他想得很多，但表达上前后颠倒，语言组织上的问题。只有找到原因，才能很好的引导。至少他敢说是个好现象。.

这样的孩子聪明.

看过一本书上讲,这样的孩子往往将来创造力会很强的.
天才都不是常人能看出来的..

谢谢各位妈妈.了解下来,就是我家小东西,回答什么问题都爱跑题,不抓中心.看样子以后在生活中要多提醒,多说说了..

引用:

原帖由 qun1716 于 2009-6-4 09:40 发表
谢谢各位妈妈.了解下来,就是我家小东西,回答什么问题都爱跑题,不抓中心.看样子以后在生活中要多提醒,多说说了.

仔也是這樣.老師沒說他"思路有問題",就說他思維太活躍了.
你可以回答他,我們等會再討論你說的問題,我們現在討論的是......把他思路拉回來.讓他多留心別人說的話..