根浅的向日葵

周二的雨很大。下午，趁着杨艳和玉英带孩子们吃点心，我冒雨到菜园去看看。
刚进菜园就看到两棵向日葵横在地上，心里一惊，不禁说：“幸亏我来菜园了！”于是，我赶紧找来竹竿和绳子，把竹竿插在地里，把倒掉的向日葵绑在竹竿上，然后顺手摸了两把泥，用力摁在根旁。

十年前刚来上海时，最奇怪的是看到路边的树都绑着水泥柱子或根部套着生铁铸的盘子。世纪公园里，很多树林里又都搭了竹架。一直不解为什么，直到有人说：那是防台风，害怕台风把未成年的树连根拔起。

我真的看到过被台风连根拔起的碗口粗的香樟树。现在儿童之家玩具筐里还有那棵树锯成的玩具。

孩子幼年的时候，跟根浅的向日葵是有相似的地方的。他们有被扶持、被陪伴、被约束的需要，直到他们能经风雨见世面。

只是我们什么时候/怎样把绑在孩子身上的“竹竿”、“水泥柱”、“铁盘”拿开合适？这个度如何掌握？常常会有爸爸妈妈问我们这样的问题。

我是周五下午在孩子们的帮助下，拿掉了向日葵身上的竹竿，又把它们搭在就要爬架的丝瓜旁。我这样做，凭的是观察、操弄和经验。

什么才是适度？如何解决适度？养育孩子，那些我们从书本上读来的理论、从讲座中听来的知识、从与他人交流得来的经验，都不是我们实际育儿生活中最重要的。就像写得再好的恋爱指南都不能帮我们真正找个好伴侣一样！

解决育儿中的实际问题靠的是我们的观察、体会和经验总结。“度”的问题也是在我们一而再，再二三的受挫中变得手到擒来。

好厨师一把盐。好妈妈也就是好厨师。
只有整天在厨房亲自操持锅碗瓢盆的厨师。一样的，只有每天真正和孩子“生活”在一起的妈妈才能成为好妈妈。.

前段时间, 我状态特别不好, 我就把孩子送到外婆家了, 每天虽然想孩子, 但是只有电话下.

我这个算是和孩子"生活"在一起吗.

谢谢柠檬香这个贴子，这是我接触HDF之后最大的收获：和孩子在一起做事情，如果你想孩子将来具有什么样的品格，那父母先做到。重拾家务，做一个肯付出的蜜蜂妈妈。.