儿子明年要上小学了，本来一门心思想进明珠，可现在老是听到明珠“填鸭式教育”，作业要做到晚上１０点等等此类说法，搞得我犹豫不决，到底要给儿子那么大的压力伐，包括给我自己。请各位在明珠读书的爸爸妈妈指点迷津，明珠是否真像外面传的那样学习压力超大.

那要看自己有多少抗压能力了？读书越读越好，就会越读越开心。.

家长陪读，但是值得。.

觉得进明珠，老师对于家长如何指导孩子学习方面做的不错．还有早期的启蒙教育抓紧，自然不觉得累了．孩子都会自觉的完成．只不过有些地方小孩子还小弄不来，只能家长累一点，陪在旁边，大了这些东西应该可以自己搞定．.

我们已经五年级了,该学的学,该玩的玩,一样也没拉下
作业做得晚是习惯不好,你现在开始培养一定能行的.

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呵呵，我们从开学第一天到现在，都是晚上七点前就完成全部作业的。
弹琴、跳芭蕾都在继续，孩子的精力也很充沛的，没觉得被压垮了的迹象。

当然啦，俺感谢晚托班的老师，她们教孩子做作业很细致，也很快——郑重说明，不是广告哈。

PS：我觉得明珠的教材，由于种类多，容易让大人看到后望而生畏。——大大的书包，吓人。仔细看看内容，还好。.

因材施教才是关键!但做到这点真的很难~~
不能人云亦云,要看你的孩子是不是适合以学习为主的教育,比如动作快,领会能力强,那么就应该会没有问题!
有些事情,特别是孩子学习,也许本身学习并没有什么,但是因为别人或者家长会对孩子说:"啊呀,作业太多了,宝贝好累啊~~"之类的话,那么孩子幼小的心灵就会觉得我真的很累啊~上学好辛苦啊!所谓心里暗示~~

我的孩子在明珠C.月分上稍微小点,现在看来他除了因为动作能力差的原因,学习并没有跟不上的感觉.课后我们从没有因为他课堂不懂不会作辅导.应该说还是比较开心的~

所以个人觉得,早期教育还是培养孩子良好的学习习惯,课堂能跟着老师,当堂把老师的知识消化掉,那么他课后应该不会吃力的~.

没在外面上过别的小学，不好比较。不过我也没觉得。 .

LZ明珠应该要分实验班和平行班吧，如果是平行班应该压力不大，实验班则教材不同，相对得压力要大些。就看自己想要得是什么？.

认识不少明珠小学的家长和孩子,没有那么严重啊..

明珠挺好的，二年级的宝宝妈的感觉！ 最起码我家宝宝比那些在上幼儿园的宝宝还要轻松。.

同一个班级的孩子，有八点前做完作业的，有十点还做不完的。
这要看孩子的程度，也要看家长的要求，有些家长非常认真，老师说读十遍，家长就会盯着孩子一遍也不能少，象我这样的家长可能就让她自己掌握了。.

十遍？我们好像只要求5遍。每次我都是对她说，小声一点，一遍可以了，但读得慢一点，仔细点。.

我认为压力大可能是真对两种孩子而言,需要学到10点.
班级里第一二名和......
大多数都是1个小时左右做好作业.课外加得也不多..

读了三年，没有这么恐怖，基本上八点半之前结束.

明珠不是有提高班嘛，他们的压力大嘛？.

体力上蛮累的。早上7点半开始第一节课，8点10分进入自己的班级上大课。中午吃完饭后开始第二节课，然后再回教室上大课。提高班有回家作业，但量不大。反正，7点半到下午4点半都是上课。.

世上本无鬼，鬼是人自己想出来吓自己的。恐怖也好，压力也好，大致都如此。
孩子本来也无比较，何谓负担重，何谓紧张，是大人把自己的感受传递给他，他就会开始给自己贴标签了。
新生的家长，可别生气，家长的原生态，带给孩子的影响最大。有的时候真的要会伪装一下，对孩子别那么透明。

[ 本帖最后由 蜘蛛侠爸爸 于 2008-9-16 21:55 编辑 ].

引用:

原帖由 蜘蛛侠爸爸 于 2008-9-16 21:51 发表
世上本无鬼，鬼是人自己想出来吓自己的。恐怖也好，压力也好，大致都如此。
孩子本来也无比较，何谓负担重，何谓紧张，是大人把自己的感受传递给他，他就会开始给自己贴标签了。
新生的家长，可别生气，家长的原生 ...

严重同意!人不要老自己吓自己.你开始先把自己吓倒了,孩子还怎么读书呀!.

引用:

原帖由 文明碎片 于 2008-9-16 20:02 发表
明珠不是有提高班嘛，他们的压力大嘛？

不是提高班,是实验班.其实我觉得实验班学校给的压力不大,是实验班孩子和孩子之间和家长和家长之间的比较压力比较大.因为有些在实验班读书的孩子实在是太厉害了..

同感，实验班本来就是经过挑选的，孩子的家长也相对比较重视教育，自然要求不会低，这就是所谓学习环境，有时选择学校其实无非选择环境而已，不同孩子和不同学校的老师真没有太多的差别！.

引用:

原帖由 蜘蛛侠爸爸 于 2008-9-17 21:23 发表
同感，实验班本来就是经过挑选的，孩子的家长也相对比较重视教育，自然要求不会低，这就是所谓学习环境，有时选择学校其实无非选择环境而已，不同孩子和不同学校的老师真没有太多的差别！

不是的,我觉得孩子的差距还是不大的,但是老师的差距还是很大了.很多学校的氛围就决定了老师的教学作风.明珠整体倪校长的要求相当高,所以教学的氛围相当好.老师都非常的负责.其实光看现在明珠每周必发的周末卷就包含了老师的很多心血.这点比现在很多学校好多了.所以我觉得我们这些家长还是幸福的..

引用:

原帖由 大头小奇妈 于 2008-9-17 20:43 发表

不是提高班,是实验班.其实我觉得实验班学校给的压力不大,是实验班孩子和孩子之间和家长和家长之间的比较压力比较大.因为有些在实验班读书的孩子实在是太厉害了.

是有提高班的（非试验班），在4年级开始。从年级中选出50名左右，过段日子筛选到30名，我上面所讲的就是这个班的上课模式。.

引用:

原帖由 小爱的妈妈 于 2008-9-18 20:46 发表



是有提高班的（非试验班），在4年级开始。从年级中选出50名左右，过段日子筛选到30名，我上面所讲的就是这个班的上课模式。

对的,是有这种班级的.我知道就从4年纪开始的.这些孩子都是以后在初中择校中表现优异的孩子..

请问楼上几位妈妈,那提高班的孩子都是从实验班挑出来的吗?有地段班的孩子吗?.

引用:

原帖由 精灵豆 于 2008-9-19 08:58 发表
请问楼上几位妈妈,那提高班的孩子都是从实验班挑出来的吗?有地段班的孩子吗?

同问 ，四年级时是在整个年级范围择优选出“提高班”，还是根本就不考虑地段班的可能性。.

选提高班制度ABC区都一样吗？.

我也想知道,提高班的选拔范围,谢谢啦.

在全年级里选拔，很公平的。如果上了提高班后，成绩落下了，表现不好，经常迟到，缺课就会被刷下，让其他的同学上。所以，我觉得很公平。.

全年级选拔的,一般是任课老师根据孩子的情况推荐的.AB两个校区现在是有的提高班的.但是上了提高班还是要在外面上课的..

谢谢楼上这位妈妈,请问到了高年级3门课都还要在外面继续读吗?听说明珠的特色是数学,语文也很不错,英语是超前教育,也该很好啊,你们现在都在外面上课的吗?.

当初为了离家近，我们就选了明珠B，结果分在地段班了。郁闷！
现在知道4年级还有机会进提高班，太好了！努力努力！.

引用:

原帖由 精灵豆 于 2008-9-22 10:34 发表
谢谢楼上这位妈妈,请问到了高年级3门课都还要在外面继续读吗?听说明珠的特色是数学,语文也很不错,英语是超前教育,也该很好啊,你们现在都在外面上课的吗?

到了4年级，会有上外小五班报名表，每班的人数不多，因该尽力争取资格。.

小爱的妈妈,谢谢你的答复..

明珠小学4年级开始的提高班是指利用兴趣课的时间做一些奥数类题目，是指数学的提高。
英语仅靠学校的教学是远远不够的。.

没有那么恐怖，1、2年级紧一些，3年级后回家7：00以后基本没有功课。不过无风不起浪，学到很晚的学生应该还是有的，主要是看家长对孩子有没有信心，能不能养成良好的习惯。.

恭喜你啊，看来你是选对了.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-25 00:46 发表
明珠小学4年级开始的提高班是指利用兴趣课的时间做一些奥数类题目，是指数学的提高。
英语仅靠学校的教学是远远不够的。

从今年开始，每天两堂提高班上课。早上7点半一堂，中午一堂。各为数学和英语。.

看来明珠小学现在也看是重视英语教育了，因为还是刚刚开始，不知能达到什么样的水平，如果想考上外的，最好还是要在校外再补充些（考上外的英语，真的是高手如林），仅个人建议。.

那也就是说进了明珠这么好的学校,如果想考上外这类的中学,如果作文还可以,那么数学和英语还是要在外面充电的,是吗这样吗.

太多听到外面对明珠小学负面的言论了，一日在地铁中，还有即将升小学的妈妈们在讨论明珠小学，很多言论都说明珠小学是填鸭式的教育，功课要做到很晚，又害怕小孩从此成为作业机器，得不到其他方面的发展，望而生畏。

这个其实说来很复杂，我来试的分析一下：
一、        明珠小学校内情况
1、        一等学生，学习比较轻松，作业基本可以在课堂完成，尚有余力参加提高班，在奥数竞赛中名列前茅，每次比赛、考试都不用复习，周末还会参加各种其他兴趣班。
2、        二等学生，学习尚轻松，作业基本可以在课堂完成，考课内知识手到擒来，对奥数有部分了解，不深，周末会参加其他兴趣班。
3、        三等学生，作业还需要回去做，经常要留下来订正作业，学习稍显吃力，需要家长不停督促。（此类学生可能就会反馈回家作业较多，教育填鸭式吧）
4、        四等学生，成绩垫底，家长不管。（此类学生可能学习也轻松吧）

二、        明珠小学进入初中情况：
1、        一等学生，进入上外、实验，这些学生学有余力，进入初中后可以为班级做些事，可以得到锻炼机会。
2、        二等学生，进入东南西北校后，可以成为拔尖学生，依然是学校的香悖悖，可以成为班级的领头羊，从而也可以得到锻炼机会。
3、        三等学生，进入东南西北校后，可以保持在中等水平，一洗以前被踩在下面的感觉。
4、        四等学生，尚未观察到

三、        拓展孩子的其他能力：小部分孩子可以得到一些组织、管理能力的培养；其他兴趣爱好方面尽管也有兴趣班，似乎没有太突出的表现，学校也没有给与足够的重视，不知今后会如何，事实上应该给与更多孩子以表现的机会，有些孩子在奥数上不行，但可能会在其他的竞赛中有骄人的成绩。这个个人认为学校确实做得不够的。

四、        择校原则：要适合孩子，如同择偶，适合才是最重要的。

[ 本帖最后由 hxwcwctt 于 2008-9-27 12:49 编辑 ].

好奇地向HXWCWCTT问一声：你所说的东南西北校全称都是指哪四个学校呀!想想如何做不了一流的，考虑考虑这四所学校也可以呀!先谢谢啦!：).

我家女儿读小二，大概相当二等学生了。平时学习不用太操心，考试成绩不差也不好，周末都上些七七八八不辛苦的兴趣班。.

东昌南校、进才北校、建平西校、？还有什么？.

东格致？.

引用:

原帖由 文文妈 于 2008-9-27 14:01 发表
东昌南校、进才北校、建平西校、？还有什么？

洋泾东校.

哈哈我家二等学生吧

我觉得提高孩子专注能力特别重要，你认为拼图和乐高学习对这个有帮助吗
还是有其他的好办法.

引用:

原帖由 小爱的妈妈 于 2008-9-27 14:03 发表

洋泾东校

东昌南校、进才北校、建平西校、洋泾东校，其实还有其他类似的学校，比如浦外、张江集团等。.

我没有试过，拼图这种游戏我在孩子上小学前经常给她玩，上小学后就不玩了。我孩子当初刚上小学时动作慢而拖拉，我们时常督促，并且不给她减少任何兴趣活动，相反后来还增加了围棋，她的动作倒快起来了。

我觉得小孩注意力不能集中，有以下原因：
1、时间太多，所以在做功课时容易想其他东西。我当时规定孩子6：00晚饭以前必须完成作业。偶尔功课实在太多，她会向我说明理由。
2、家长给孩子课外作业时没有节制，只要看到孩子空着，就加餐，这样造成孩子故意拖延时间。我当时和孩子约法三章，每天必须完成的任务，其余时间由她自己安排。（这一招曾经也告诉过其他家长，如法制炮后，孩子原本动作慢的毛病居然很快就改掉了）
3、课堂内容太容易，造成孩子在课堂上思想不能集中。比如我孩子英语早就超过了课堂内容，我一般会要求孩子尽量认真听，但是还是遭到老师的告状，我就索性向老师要求能否在课堂上看英文故事，有一段时间曾是被允许的。
4、课堂内容太难，听不懂，造成思想不集中。这种情况就需要家长费心帮他补一补了。

当然各个孩子都各有不同，以上仅个人观点。.