我儿子4岁,做5以内的加减法老用手指数着做,我担心这个方法不太好,但又不知如何帮他,各位有经验的家长是否有好的建议?谢谢!.

我们也一样。不过，我会引导她有时用其他玩具。比如，彩色笔，玩具珠珠之类的。.

我家儿子3岁半的。我给他做5以内的加减，不是数字加减，而是像作应用题一样。比如我会问他：原来盘子里面有2个苹果，后来爷爷又买了3格，现在盘子里面有几个，后来姐姐拿掉2个，剩下几个。用这样的方式，我儿子心算就可以告诉我答案。但是如果对他说2+3等于几，他反应就很慢了。我感觉数学本就源自生活，最后也用于生活。不如现在就用生活的方式教数学。

另外，我觉得多练练就好了。熟能生巧。不要刻意坐下来学习，随便什么时候都可以出这样的应用题。吃葡萄，西瓜，饼干的时候，坐车的时候，看书的时候，都可以的。这样小孩子不会觉得紧张。

自己的一点心得，仅供参考。.

谢谢你们的建议.养下来容易,其实教育孩子是一件很高深的学问,太难了.以后有何育儿心德大家分想分想..

我儿子对加减法一点也不感兴趣，看巧虎的书，只要是有加减法的全部翻过，不高兴学，怎么办？.

小儿四岁，也用手指做五以内加法，减法我还没有让他做过，估计要做也用手帮忙 。.

我们也是要用手指的，不知道怎么教才能不用手指。.

数手指很好啊，很直观。熟了以后自然就不数了。所谓熟能生巧。.

我担心过了10,手指不够用了,如何是好? 但又不知所措..

不用担心的，这时候的孩子都这样的，就是要让他多这样练习，才会建立起数字、加减的概念。.

我家的3岁半，正在完成形象思维到抽象思维的转化，5以内不用数了，5-10要数手指，10以上不肯做。.

我们家一开始也是用手指数的，过了10是有办法的
我婆婆是这样教的，如果是7+8，那就7在心里面，然后数8个手指头，答案就出来了
减法就是倒着数，就可以了，如果是15-7，就拿出7个手指头，从15倒着数7个，就可以了
不过，学数学是一个循序渐进的过程，不能心急，小孩也喜欢用什么方法，就用什么方法，只要能理解意思就可以了。.