本人原以为，每年的暑假与寒假带孩子到处去旅游一定对孩子与家人均有好处，但几年下来，效果并不明显，儿子现在预初，对运动项目兴趣颇多，所有游戏都有强烈兴趣，旅游去了不少地方，但老是提不起兴趣，还要带着PS2等游戏机，照片也不肯拍，作文也没有进步，知识面也不见得提高了。眼下暑假又要到，全国到处不是在抗震就是在救灾，似乎也没有什么地方好去？原来避暑的群山也越来越热了，真是没有方向啊！！！！！！！！.

我认为有好处，但非立竿见影。.

我感觉不要把旅游弄成一件目的性很强的事情，旅游本来是要放松身心，看看大好河山美丽风光，接触不同的人文历史。如果到了一个地方要刻意让孩子去拍照，学习，观察，时不时提醒他“好好看看学学想想，以后写XX作文可以用到什么什么，怎么怎么写”之类的（假设），那就失去了旅游本身的意义，而且孩子反而会反感。一切还是应该是在潜移默化中吧。.

同感同感.

旅游就是玩嘛，还管它有没有帮助？难道要像老师一样，每次春游回来写篇游记？饶了孩子吧.

我觉得，旅游的目的，就是为了：见多识广，效果嘛，以后会慢慢出来的.

我觉得带孩子旅游是件很好的事.古人说:读万卷书,行万里路.且不说欣赏了历史遗迹和自然风光,各地的人文景观也会给孩子某种启示的.这种影响是潜移默化的,不要看他刚回来是写不出象样的文章来,但是在以后的作文中,你会惊喜的发现他在某次旅途中的感悟的..

孩子需要多出去走走看看，对她是有益的。

可以去豪华的海滩度假，享受大自然的美好；
可以去历史文化古城看看，了解人类的文明历程；
可以去边远风光美丽的地方，看看那里生活的贫穷但快乐乐观的人们；

去的地方很多很多，但目的只有一个：
让孩子了解世界.体会和她生活在同一个地球上其他人的生活，其实每个生命都活得精彩。.

读万卷书，行万里路。孩子去的地方多了，眼界自然也开阔。不过我觉得玩就是玩，一张一弛，正好是对他学习紧张的调剂嘛。不要考虑什么效果啦。.

可以让孩子参与选择旅游目的地.

说的太好了.

我们家的可能是太小了，一点不领情，原本为他设计的假期，搞到最后我们得劝着他玩

相反，如果带他回姥姥家玩，倒是非常开心.

我认为，旅游不是美每个人所喜欢的，我们每个人个体差异很大，有人喜欢这个，又有人喜欢那样。不是每个人都喜欢旅游的。儿子喜欢运动，就让他多运动吧，叫他做不喜欢的事情，吃力又不讨好。何必呢.

其实旅游对于许多成人来说也不过多了几张XXX景点到此一游的照片而已，所以我不参加旅行社的团。自由行让孩子参与自订线路，住到当地的人家去、去当地人去的集市、了解当地真实生活才是真正到过那里吧.....

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喜欢带着女儿到处跑
小家伙能张见识,不错的.

女儿5岁，有机会就带她去旅游，没什么功利性目的，只要她开心就OK了。
目前小女的最大收获就是记住了不少地名，也算成功吧
对了，她还学会了比较，她会说青岛的沙滩没有浅水湾的沙滩好，粒粒太粗了。.

旅游就不要那么带功利性啦,玩得开心就好啊!再说不是一次二次就能有什么大效果的,这是潜移默化的,还有旅游是人与自然最亲密的接触啊.
这次刚和女儿从普吉岛旅游回来,她可开心啦,而且这次她是真正觉得英语的重要性啦,原来她最讨厌英语了,这次以后她说要好好学,不然以后长大了就不能自己出去玩咯..

呵呵，我妈的话：你有钱就带他去玩喽！反正我们从小没带你去哪哪旅游，也没见你现在没出息！.

是不是lz总是在儿子面前提到自己的想法呢，比如说认为带儿子出去是开拓眼界啊，要找写作素材啊，如果是这样，儿子提不起兴趣倒是可能的。

另外你儿子对运动感兴趣，你也可以在这方面多给他机会尝试一下，不一定非要旅游，毕竟每个人的兴趣不一样的嘛.

我也支持带孩子旅游！从女儿1岁开始我们就带她出去旅游啦，她自己也特别喜欢，当然有好的玩伴就最好了，至于地方倒无所谓。正在策划今年的旅游地呢 mm有好的建议吗？女儿6岁了，今年要升小一.

暑假想带女儿出去玩，请大家推荐几个值得玩得地方。.

我们的收获是对中国地图了如指掌，中国地图拼图水平可以参加竞赛了。（今年小一，因为去的地方比较多，每次回来后都要对着地图研究半天）自从去年去过了普吉和新加坡以后，现在开始对世界地图也感兴趣了。
每次知道要去旅游，那个乐啊~~~~~~~~~~~每次都嫌玩不够。

个人认为，要让孩子学到东西，大人的引导很重要的。比如在旅游之前，可以先从网上查一些资料给孩子看，告诉孩子每天的行程，让孩子对景点先有一个初步印象。旅游途中，要引导孩子自己“找乐子”，找到自己感兴趣的东西，去体验，去探究。至于游戏机，只能作为路途中打发时间的消遣罢了。.

大家说得有道理，不要那么功利，均在潜移默化中吧！同时也让孩子自己参与其中，有自主的意愿，这样更好。.

我只觉得孩子也很辛苦的在读书，旅游是个放松解压的好方法。。。.

润物细无声.

读万卷书不如行万里路还是有点道理的..

带小孩旅游肯定有好处的
不过太小的孩子不会能领略风景优美什么的，5岁左右应该差不多了.

感觉最有潜移默化作用的时候是小学低年级,大孩子跟着父母出游,要想有意思,要么有同龄孩子,要么父母必须是特别疯的高级别选手了..

孩子平时学习累，大人也累，一家人在一起享受快乐假期，放松心情，孩子能玩得高兴就行了，何必追求学习上的效果，如果孩子喜欢这样的生活，他才会更努力。.

楼上的妈妈说的很有道理。
带孩子亲近大自然，了解不同地方的风土人情。6、7岁的小孩子记忆力惊人，小时候的游历对孩子成长过程会有潜移默化的影响。另外和孩子在一起玩也是亲子间情感交流的一种方式。等他长大一点，他有自己的朋友圈子，父母和孩子同游的机会就少得可怜了。.

千万不要带着"写作"的目的去旅游,这样的效果适得其反,旅游是要用心去感悟的,要教会孩子如何去感知旅途中的一切,何况现在的孩子已经很辛苦了,借机会放松一下身心吧~.

说实话,每次带孩子出去旅游,总希望他能对所到过的地方有所了解,能开阔眼界增加一些知识,可老觉得效果并不明显.直到去年国庆去威海玩,最后一天在海边钓鱼,他和另一个孩子特别感兴趣,还钓到了很多小鱼.回来后,正好老师布置的作文题是<我得到了什么>.他告诉我他写了威海钓鱼得到了快乐,老师表扬了他.想想自己每为他做一件事其实都有一个目的,真是惭愧..

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每次出门还是挺开心的,对一家大小都挺好的..

我们出去就是纯玩,小孩对风景没有太大的兴趣.只对过程感兴趣..

四个字：见多识广.

我认为总是或多或少会有帮助的，很多东西是潜移默化的。当然这种帮助可能不包括写作。。。
也有可能LZ的儿子天生不喜欢旅游，就象我LG说：真是奇了怪了，怎么真有那么多人喜欢旅游！
现在大家条件好了，就是有时间的时候出去走一走，过两天不一样的生活，到处看看，吃吃，至少我是很爱的！.

一定会有帮助。行万里路，读万卷书，经历的增长是内在的累积，会表现在眼界，心胸，胆量和包容很多方面。不能用照片和作文衡量。云游的人，个个心中有感慨，但又有几个是徐霞客呢？.

孩子快乐就好。什么事都以有效果来衡量，那你就会用无形的压力影响到孩子的.

旅游是没有目的性的，孩子已经辛苦了一学期了，我们也辛苦了半年了，出去换个环境，换个生活，不是很好吗？.

带着小孩建议还是跟团比较好，因为可以了解一些风土人情和详细的讲解，宝宝出去旅游后感觉又成熟了不少，就像不二讲的一样“我认为有好处，但非立竿见影。”.

我家小东西每次出去玩，总要问我住的酒店干净吗？这点是他最关心的。.

估计是大人老是关心， ，宝宝潜移默化受影响了。一般我如果跟团的话，都会自备小孩床单.

我女儿很喜欢出去玩，现在小相机给了她，是念念不忘要出去。.

有潜移默化的好处，但是我更希望出行中家长起到一个引导作用，言传身教，如何把自己的人格魅力传递给孩子，还是请各位家长多想想。.

古人云：读万卷书，行万里路。.

有好处。
从来没有刻意要求孩子将看到的写到作文中去，而事实上孩子一直将自己看到的东东作为写作文的素材。连简单的一大会址参观都写了两次了。但正如大家所说的，并不是立竿见影的，孩子积累多了，自然会去写。.

引用:

原帖由 逸人 于 2008-6-18 21:24 发表
作文也没有进步，知识面也不见得提高了。

你就要这个效果? .

不带任何杂念旅游，缓解压力，放松心情，不是很好嘛！.