小孩从一年级开始学琴，现在三年级，每天也愿意弹琴，但弹琴从不用心弹，上一周的错误下周继续，弹的不好的地方也继续弹不好。我自己根本就不懂弹琴，所以不知道这样算否正常，就这样的水平能往上弹吗？这些都是我的疑问。
另外一方面，我看见同事的孩子没有弹琴，把时间花在写毛笔字和学习上，同样是三年级，字真的是漂亮，比我们大人都写的好，作文也是，写出来的作文你没法挑剔，而且英文听力练习的时间长，英文也非常好，这周去他们家玩，我受了很大的刺激，我在反思，我给孩子的选择是否对，每天一小时花在写字和学习上，兴许会有很大的进步，而弹琴真的对孩子有好处吗？虽然大家都知道，现在的孩子学琴不是为了长大搞音乐，是为了素质教育，但弹琴能给孩子带来什么呢，对他将来真有用吗，请各位家长见仁见智，发表意见。.

也处于矛盾中，我们现在琴都不想弹。每次回课很对不起老师的。也来听听意见。.

LZ 阿，千万不要羡慕别人家的孩子，要知道写 毛笔也很化时间的。我儿子也是三年级，从大班开始写毛笔，其中的甜酸苦辣也只有自己知道啊。我还羡慕其它练钢琴的孩子呢。弹钢琴是一件多么高雅的事情啊。
Lz 坚持，凡事多有个过程，你儿子过了这个瓶颈就好了。我们到现在才觉得我儿子的毛笔书写开窍了。.

难道你放弃了钢琴,孩子的书法作文和英文就一定行了吗?.

个人认为最重要的是要教会孩子一种对待事情的处理方式，不能轻言放弃！要有始有终！不然以后孩子很容易学什么东西只要没有兴趣或者其他原因就放弃了!.

同意5楼的观点，弹琴是女儿在大班时自己选择的，但现在她很不愿意再弹下去，我一直叫她坚持，但不知能坚持多久。.

我觉得关键要看孩子的兴趣.如果孩子对弹琴不是很喜欢或者有点排斥,或许现在换未必不是好事.还有一点,就是家长的想法,家长就希望孩子学琴是多点兴趣呢,还是希望她以后往这方面发展?.

我觉得这要看各个孩子的情况的,我们学了三年不到的钢琴就放弃了,原因近视了.还是健康重要了,现在每天还有散步的时间,一起聊聊多好呀!.

LZ真是道出了我的心声，也一直在矛盾中．一起听听大家的意见．.

引用:

原帖由 wanhong_lee 于 2008-3-26 10:49 发表
个人认为最重要的是要教会孩子一种对待事情的处理方式，不能轻言放弃！要有始有终！不然以后孩子很容易学什么东西只要没有兴趣或者其他原因就放弃了!

严重同意！我们坚持了6年半了，已考出7级了。只要家长坚持，孩子就能学下去，这是一种学习态度。学任何东西都是一样不容易的。坚持就是成功！如果时间不够用，就两个星期一次，家长心态要好，别跟别人比，每个孩子都不一样的。.

10个琴童7个近视，我们也曾因为这而想放弃，后别人推荐了外环的陈医生治近视很有效，现在视力已逐渐恢复到1.0了。有空陪孩子打乒乓，转眼睛，对视力有帮助的。.

兴趣是在学有余力的基础上才能进行顺利，如果学校的学习都不能尽如人意，那不是本末倒置嘛？当然每个家长对孩子的学校学习要求不同，合格，中等，良好，优秀各取所需。一个学生如果最本职的事都无法做的好，很难希望同样是家长坚持让他们学习的兴趣会学得很好。.

和我家状态一模一样...家里人几乎都反对女儿学琴, 我自己也有点犹豫了, 每周那几个小时用来学英语多好啊, 或者出去玩, 女儿还爱画画...可是学也学了一段时间了, 现在放弃太可惜了, 女儿自己也是想弹的, 可是小一的孩子自控力差, 再加上动作慢, 常常没时间练琴, 回课也回不出, 我每次见到老师都觉得很不好意思....

我要再和女儿一起想想, 好好想想....

坚持与否取决于家长的态度。坚持是痛苦的，但坚持也是孩子必须要学会的一种品德。.

谢谢各位家长的主意。
其实我本人是毅力很强很能坚持的人，我只是对自己给孩子做的决定是否正确在做犹豫。
其实我是一个追求完美的人，每天看见小孩字写的不好很生气，看见数学题粗心做错也生气，看见语文同一个字写错很多遍也生气。回想自己小时候，从小学起一直很要强的，不甘于落于人后，可为什么自己的小孩比自己小时候不懂事，比别人差也激不起他的斗志呢。
所以我老是检讨我这个做妈的是否做的对，毕竟现在的小孩学的比我们小时候要多多了，所以做正确的选择是很重要的。.

放了就放了，，
我们学了3年多，停了，因为再硬练就大人孩子都痛苦了，
就让她在非常有限的课余时间里做想做的事吧，画画，阅读。
当然有一天她想再继续学，会支持的.

能给个医生的联系方式吗？谢谢.

也许需要你适当地表现得弱势点？也许孩子需要鼓励多一点挑剔少一点？
楼主的困惑也是我现在遇到的问题，但孩子自己没说要停下我不会自作主张要她停下的。进度赶不上就慢一点，保持她那点信心和兴趣最重要。哪天她自己觉得坚持不了了，没兴趣了，那么再考虑别的。
还有前面妈妈说的瓶颈问题也是存在的，也许有很长一段时间孩子的水平看不出进步，甚至有很多问题，但是一旦这个时期过了，他们又会突飞猛进地发展了，学什么都会遇到这个问题，只不过表现地明显不明显罢了。.

我们小孩从幼中班学到去年年底四年级，现在有空家里弹弹，跟着VCD。因为一来运气不好碰到2个老师都不是很认真，二来眼睛近视了，三来功课紧了，面临小升初的实际问题，最后最关键的是因为去年参加6级考，准备得极其充分，连老师也认为没问题，一起进考场教室的另二位孩子都很大了，但没弹好，中间停了好几次，心想对比之下我家小孩通过的可能性会更大了，但二个月后的通知说我家小孩出错的地方多得不得了，真怀疑是否弄错了，郁闷得不得了，现在就这样了。.

最近也遇到了同样的问题.孩子越来越不愿弹琴。也许是难度加大了，也许是我没陪同，也许是真的没兴趣了？前天晚上，我把前周她在古文班上的春江花月夜的曲子拿出来放，她听了就很感兴趣。随后是李斯特、肖邦，听到巴赫的小步舞曲时，她很高兴的唱出了乐谱，我们一家都沉浸在美妙的音乐中。随后和她讲，喜欢中培养兴趣，坚持中看到意志！不可轻易放弃！.

练了3年很不容易,还是慎重些吧.
其实,学习书法,钢琴等都很辛苦的.
和孩子好好谈一次,听听他的想法,说说你的想法,让他自己决定学下去否.
我们也遇到过这种情况,他说,又上学,又学这个,很累,所以不认真.但真的让他不学,他也不舍得的.
于是我们要求他,在老师处好好学,好好练.减少他回家的练习次数,但每次练习必须认真.
如果他实在不愿意学习下去,那就算了,权当了解些乐理知识.
重新让他再挑一样,提醒他这次是你自己挑的,就必须坚持下去..

引用:

原帖由 Roselin 于 2008-3-27 10:03 发表
我们小孩从幼中班学到去年年底四年级，现在有空家里弹弹，跟着VCD。因为一来运气不好碰到2个老师都不是很认真，二来眼睛近视了，三来功课紧了，面临小升初的实际问题，最后最关键的是因为去年参加6级考，准备得极其充 ...

是啊，我儿子虽然只考2级，也是考前练的不错，考试时，前面2个孩子错得无数多，轮到他弹时，亲耳听到2个老师还交流：“这个弹得还蛮好的。”结果成绩也只是刚合格，前面2个也合格的。真是受打击。现在他对练琴能偷懒就偷懒，一点也没兴趣。本来给孩子学琴也不是为了成为音乐家，只是陶冶陶冶情操，但是学琴太费时了，连他最爱的围棋也没空去学，以后上小学后更没精力了。我也很迷茫啊。.

引用:

原帖由 Polarishsu 于 2008-3-26 18:45 发表
和我家状态一模一样...家里人几乎都反对女儿学琴, 我自己也有点犹豫了, 每周那几个小时用来学英语多好啊, 或者出去玩, 女儿还爱画画...可是学也学了一段时间了, 现在放弃太可惜了, 女儿自己也是想弹的, 可是小一的孩 ...

我们也处在再想想的阶段,现在正改变方法,看看有没改善,再不行,就2周回一次课.
我们小时候是蛮自由的,玩得也蛮开心的,不过想想那时看到别的孩子有一个特长会一样乐器是不是心里有点羡慕也有点遗憾呢?我们并不是要女儿走专业的道路,只是希望她以后遇到不开心的事,能坐下来弹一首曲子,暂时忘记烦恼.

我们也是，我感觉要让她坚持下去，要让孩子知道要对自己的选择负责，这样，以后考虑问题会更周到些。"凡是不能轻言放弃，人生的困难多着呢",这是我对孩子说的.

真没想到，有这么多的MM都有同样的问题，我们也是一样，小一，学了快两年了，幼儿园里看到别的小朋友学，也吵着要学，我们说可以，完全支持，但是要坚持下去，当时答应的好好的。
可是没多久，一到要练琴的时候，就磨磨蹭蹭，一百个不情愿的样子，好话都说尽了，当时明白一会，过后就忘，现在每次练习，总是要千呼万唤始出来，坐下来不是要喝水，就是上厕所，要么就是浑身痒，弄得我是耐心全无，就得吼，到头来琴是练了，可是一肚子气。回课的质量也时好时坏。虽然我嘴上一直说要坚持到底，不能半途而废，可是现在的情况，我自己也很动摇。
其实只是想培养她一点兴趣，可是她遇到需要吃苦的时候，就坚持不了，每天巴不得只看电视只要玩儿。说她不喜欢，也不全是，看到别人可以弹出美妙的曲子，她也很羡慕，希望自己也能弹得好，可就是不想练。
所以，我还是想对于女儿弹琴这件事，我还得坚持，对她来说，这也是一种品格的培养，只是不知道那个MM有什么好办法，能让这件事变得少点气，多点乐？.

我们小一,学琴快三年了,去年考过4级.每天就为练琴对儿子大呼小叫的.说实话儿子还是教懂事的.有时候真的很想放弃,可看到网上妈妈们之间的相互鼓励很感动,对自己说坚持下去,要有耐心.现在我们每两周还一次琴,老师也能理解.毕竟上学了,功课是第一的.不过我觉得动作快的话,弹琴和功课不矛盾.反而是琴弹得好时功课也很好,不好时啥都不好.看样子还是态度问题..

让孩子学习七个习惯,哈哈.

引用:

原帖由 谷子 于 2008-3-27 09:16 发表
能给个医生的联系方式吗？谢谢

短你了.

一样的情况，我们也是中班开始就学了，去年三级通过了，每天说不想弹，但每周还得去弹，还琴时，心里的感觉比她还紧张，想放弃觉得可惜，继续弹每天好像在逼她，大概时间学长了都是一样的吧！坚持吧！不然前功尽弃了。.

引用:

原帖由 鼠来宝 于 2008-3-27 12:03 发表

短你了

.

引用:

原帖由 加菲妈妈 于 2008-3-27 10:51 发表

是啊，我儿子虽然只考2级，也是考前练的不错，考试时，前面2个孩子错得无数多，轮到他弹时，亲耳听到2个老师还交流：“这个弹得还蛮好的。”结果成绩也只是刚合格，前面2个也合格的。真是受打击。现在他对练琴能偷 ...

是啊，真怀疑评委老师的责任心，有种让人耍的窝囊！.

引用:

原帖由 wanhong_lee 于 2008-3-26 10:49 发表
个人认为最重要的是要教会孩子一种对待事情的处理方式，不能轻言放弃！要有始有终！不然以后孩子很容易学什么东西只要没有兴趣或者其他原因就放弃了!

！要培养孩子知难而进，坚持不懈的精神。我们做家长的要有耐心+信心
儿子在上幼儿园前开始学琴，幼儿园毕业时通过了协会的5级。自从上小学后，弹琴的时间明显的少了，毕竟以学业为主，不过贵在坚持，今年上小二，目标考出协会7级。 .

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2008-3-27 12:21 发表

能不能也给我个医生的联系方式,.

我提个醒，算八卦一下。女儿三年级，我有天统计了一下，她们班里戴眼镜的全是弹钢琴的。其中有一个是小学音乐老师的女儿，现在不弹了，因为眼睛近视太厉害了，眼镜已经架在鼻子上了。.

想不到有这么多的妈妈和我有同样的困惑，那么让我们一起努力吧，加油！.

这个.

既然开始了，就不要轻言放弃。学任何东西，只要想出点成绩，苦练是必不可少的一关。可以长进慢点，甚至在一个阶段不长进（每一次质变都是量变的积累），但尽量不要退步。音乐可以提升修养、可以释放压力、也可以获得心灵的宁静，从长远看对人生肯定是有帮助的。只是LZ的心态可能要适度调整，你羡慕人家字写得好，可能人家还在羡慕你琴弹得好， 。.

她愿意弹就鼓励，让她多弹弹，考过两次级，之后不打算考了。现在弹琴是她自己的事情，反倒开始喜欢弹，成为一种习惯了。
一周回不了琴，就慢慢回，两周也没有关系

关键是家长的心态
学什么东西 都让大家愉快一些吧！

弹琴是很难的事情，大家体谅一下孩子吧。.

这个时候抓紧情商教育和挫折教育
难道以后遇到不公平都自暴自弃吗。

这种事情固然不公平，但是孩子弹琴又不是为别人，家长可以评判，但不要过分渲染。.

是啊，这个时候放弃是不大好，所以我还是鼓励他，继续给他学琴的。但是，我心里很矛盾，倒不是为了没考好，是因为弹琴很费时，耽误了他学别的东西，比如他很喜爱的棋类。我们是在琴校学琴的，老师都很严格，都希望自己的学生考级优秀的，每周还琴要求比较高，好几个曲子，每天每个曲子要练20遍，还要手型好，力度好。现在还在幼儿园，晚上比较空，但是他磨磨蹭蹭，弹琴占了绝大部分时间。本意是为了陶冶情操，现在他一听到我随口哼的他的钢琴曲就阻止我，心情烦躁。真失败。.

楼主的问题真是说到偶心坎里去了,每年一次的考级前练习又要来了,弄得我比女儿还紧张。我们从中班开始练琴,现在小一了,明显觉得时间不够用!每周一次的回课质量不高.同样看到自己的侄子练了一手好字也羡慕得很,甚至也在后悔当初怎么选择钢琴而不是毛笔!至少字写得好能在学校的作业上体现出来。可以少挨老师的批评。我们去年刚过了三级,没有让她跳级是因为万一考不出担心会影响她以后学琴的积极性,但是考级虽然勉强过关,平时的练习曲还是弹得"疙疙瘩瘩"得,虽然也暗地下决心让自己坚持下去，但不知能否真正的坚持。.

钢琴其实是一个入门很容易， 做好很难的乐器，不比小孩子的跳舞和画画。所以大部分孩子难以和严格的要求妥协， 导致不喜欢， 其实家长应该和老师沟通一下， 只要学的扎实，进度慢一点没有关系。

放是一定不能放的， 熟悉我的人都知道我为了我女儿的钢琴心脏病都要发了，一周一次的课， 周一晚上，来回路上一个半小时， 回来还要做功课， 汤沐海要看到她弹钢琴， 估计都能哭出来！

但是难道放弃了每天的这一个小时，她的功课就能好了么？ 等她看到其他孩子弹出美妙音乐的时候，她的脸上是不是有些许的尴尬呢？等孩子长大了会不会怨我这个做妈妈的没有坚持下去呢？碰到难的就放弃会不会影响她以后的处事呢？

所以还是不能放，收获是一定会有的， 因为有付出， 最痛苦的是我们这些做妈的，大家一起痛并快乐着吧。.

因为最终不知会是怎样的，怕做了错的选择，耽误了孩子，放弃又有所不甘，所以在痛苦和矛盾中煎熬.

是啊,也在犹豫中,暂时停了一个月,想找一个好一点的古筝老师试试看,.

一群同病相怜的妈妈.既然选择了,就不言放弃.大家互相鼓励.不抛弃,不放弃!.

还是坚持吧 ！学任何东西都会有高低起伏的，我儿子学琴到现在也有2年半多了，其中也曾有过放弃，有过一段时间，孩子情绪波动很大，不想弹，如果那时候家长都没 坚持下去，那么放弃也就放弃了，有时候孩子可能是碰到一点困难过不去的时候，有了畏难情绪，其实这是很正常的。我觉得可以要求放低点，还有和老师的交流还是很重要的，幸好我们碰到的老师还是很能理解孩子的。也常对我说，其实孩子很不容易的，弹琴不是一件简单的事情。现在，基本上儿子都能自觉地 弹，也愿意弹，我也就当旁观着欣赏而已 。当然每次总免不了讨价还价一番，呵呵，就顺着他吧！在我看来，能坚持就是好。.