现在小孩才上一年级,但遇到学习上的困难就哭,而且会打自己,甚至说要死掉怎么办啊,哪位专家能给我点建议,小孩的性格实在是让人头疼.

孩子压力太大了.先让他放松一下吧.
具体怎么做,我也要学习..

估计有点自虐倾向,应该是心理压力发泄途径方面有点问题.

不知道你平时给孩子的压力大吗？孩子肯定是压力太大了，但这个压力是自己性格造成的还是家长潜意识给的就要具体情况具体分析了．.

身心健康实在比成绩重要,放松心情.才一年级,太可怜了.有些孩子是慢热型,等二年级会逐渐适应..

我在尽力地给他减压，能不参加的学习都不参加，但是学习总是有压力的呀，他是对自己有要求的孩子而且不允许受批评，但是不可能什么事情一学就学好的呀总有过程的，他是不能忍受这个过程的总觉得应该马上就是最棒的，而且不能接受家长的建议，读书的时候会把70%的精力用在防止家长的批评上，而不是用在如何改进学习方法和提高学习效率上，一背课文就哭说自己很笨，明明方法不对可是仍然不肯改正，明明是个记忆力很好的孩子啊，可是被这个学校弄得一点自信都没有了，还说自己命苦，是个一年级的男孩子啊，现在象个怨妇，今天一睁开眼睛就说妈妈我不想上学，还要读10几年的书呢怎么办啊 .

可怜的孩子，是不是对自己的要求太高了？看得真心疼，眼泪都快掉下来了。
做家长的，近期内不要再施加任何压力给他了，哪怕是一丁点儿，否则会不断地恶性循环。
一旦再发生这样的情况，就比如课文背不出来，慢慢地引导他用正确的方式来背，不要操之过急希望他能马上转变。告诉他：爸爸妈妈会陪你一起背，不要心急，我们一句一句来，一直陪你全部背出来为止。
到孩子慢慢适应了，再逐渐放手让他自己背。
家长实在无力改变现状的话，我认为带孩子去看一下心理医生比较好。.

和老师沟通一下，多鼓励他，不光家长鼓励，老师的经常鼓励作用比家长大．.

去做个心理咨询吧，太可怕了。现在想想女儿这样糊里糊涂的也蛮好的。.

是的他的性格是不好的，就因为这样我对他都很小心的，其实是个满聪明的孩子，但是我担心因为性格的原因最后会被他自己击垮，他无法接受自己的失败，无论我怎么开导告诉他妈妈不要求他得优得第一但是，他对痛苦和失败的感受总是多于对快乐的感受，要是有好的心理医生我想咨询一下用什么办法来调整他的心理，改变他考虑问题的着眼点，其实都没什么大不了的事情啊，我也从来都不把分数看得那么重要，只要能学会就行啊。如果大家有好的儿童心理医生给我介绍一个吧。因为字写得不好老受老师批评，今天我跟他约定，只要写好十个横，就奖励，写得不好不批评，老师的批评别太当回事，不知道会不会有效，他这一辈子哪能不受批评和打击呢，这么脆弱会自己打倒自己的.

老师的教育是批评为主，而且还讽刺加挖苦，上学期因为孩子说话声音小罚站还威胁说不要到这个小学读书了，为这个我到校长那里告状，但是还是批评为主，现在老师觉得我是个不讲理的妈妈，唉，说真话老师的素质实在是不高.

你可真厉害，还去校长那里去告状！说实话，我佩服．但现今的社会里，这不可行啊！！！我劝你要么和老师好好好好的沟通，要么转学给孩子换个环境，还有你要调整你自己的心态来放松你儿子的压力．.

我儿子也有相似的情况，不过是在幼儿园中班的时候，那个时候我真是痛苦，他每天晚上都要和我胡搅蛮缠，要么说电子琴不会弹，怎么办，要么说我课文背不出来的，怎么办。。。。。怎么劝，安慰都不行。他总觉得自己是不行的，就是希望我能同意他第二天不要去幼儿园。不答应，就哭，而且是那种很伤心的，哀哀地低声哭泣。
后来我实在烦的不行，就给老师写了封信，说我们家长对孩子学到什么知识没有要求，只要他在幼儿园里开心就可以（我们是个民办幼儿园，老师想出成绩），请他们不要我的孩子压力，随他去。后来就真的慢慢好起来了，也愿意去幼儿园了。所以我觉得孩子给自己压力，多半是家长和老师要求太多造成的，尤其是那些生来就敏感的孩子。建议LZ，如果老师不好，宁可转学。否则只会恶心循环。.

心疼,.

引用:

原帖由 marria007 于 2007-3-26 09:02 发表
老师的教育是批评为主，而且还讽刺加挖苦，上学期因为孩子说话声音小罚站还威胁说不要到这个小学读书了，为这个我到校长那里告状，但是还是批评为主，现在老师觉得我是个不讲理的妈妈，唉，说真话老师的素质实在 ...

这个老师有问题。我女儿本来说话声音小，是在老师的鼓励帮助下改变了好多。

你们恐怕只有转学了。.

小孩子白天大部分时间还是在学校的，所以老师的态度可能对孩子的影响更大
如果老师对孩子是这种态度，我想去学校告状反应是解决不了根本问题的
有可能只会使孩子的处境更差
既然这样，尽快转学，不在乎新学校的教学质量，只要新学校的老师喜欢这个孩子
遇到喜欢自己的老师，孩子的心理变化是显著的
至于孩子学习怎样，其实应该是退而求其次的东西了

深切同情您的宝宝，LZ要快点采取行动，孩子的心灵不能就这样被一天天的糟蹋
.

小孩子的这种状态大多数都是由于家长自己的原因，要好好反思一下自己的心态。要说到孩子的性格问题，那不也是从父母那儿继承的吗？.

为了孩子,强烈建议转学
看样子很难和老师再搞好关系了.

可怜的孩子

我儿子倒好，昨天问爸爸：“爸爸我不会做饭怎么办？”.

倒是有个不算很熟的网友是小学的心理老师（很奇怪有这样的职位吧--好像是卢湾区的）， 不过现在生孩子， 不太上网了， 如果有机会倒是可以咨询咨询.

我觉得还是带孩子去做个心理咨询比较合适,那里的医生很好的,家长可以跟孩子说是去见个朋友阿姨什么的,反正他们不会让孩子觉得是在看医生,还会针对孩子的情况给出相应的方案.
孩子身心健康是很重要的..

我家有个强儿子（小龙）--某天顿悟， 妈妈我发现我不用学烧饭的， 因为电视里都是妈妈烧饭的（他爸爸在边上咣当， 我也晕死-----我家不是阿姨烧饭就是老公烧饭 ， 要不外面混饭吃的）.

要给他挫折训练,以后的路还长呢,一年级就如此,以后怎么办?.

老师在给孩子压力，让孩子不要焦虑，先试着一步一步解决困难，其实学习方法对了，有些困难也就迎刃而解了.

LZ的孩子是个很敏感的孩子吧？估计是老师那里给了很大的压力，现在学校老师 的压力也很大的，对于表现不好的孩子可能不会太有耐心，这是现实啊。要求孩子像大人一样不在乎老师的评价也是不可能的，除非是性格大大咧咧的开朗的孩子，LZ的孩子肯定不是这一类的，一定要想法调适好他的心情啊。转学是一种办法，如果觉得和老师已经无法沟通的情况下。另外对孩子的性格还是要注意改造的，可以尝试多带他出去玩，平时郊游，放假旅游等，多到户外去，如到大海边，高山上，开阔他的眼界胸怀，会有好处的。孩子还小，相信他的性格还是可以塑造的，大了定型了就麻烦了。.

LZ的宝宝是个对自己要求很高的自律性宝宝.大概算是完美主义者.
我小时候也是这样的.凡事认真完成,总要求自己比别人好,小学/中学都是成绩很棒的.但是随着年龄增长后,我发现事事第一是不可能的.那时我已经长大,慢慢学会调节自我.做到平常心.
LZ尽量降低对孩子的要求,同时多和宝宝沟通.告诉他,有的事情未做好,不怪他.只要他有一丁点进步就表扬他.让孩子慢慢转变过来.毕竟他以后还要碰到许许多多的困难,要教会他去克服困难,激发他的勇气.
说实话,LZ的宝宝真是个不错的孩子,要强,不甘人后,这些其实都是优点.可能孩子还小,不懂控制自己的情绪而已.
要说我家宝宝还不如他.我家孩子是容易满足.测验成绩不理想,他到是很能接受,心底宽,说"不要紧,下次努力就行了". 老是满不在乎,为此,他爸爸没少批评他..

多让他参加体育锻炼,经常和他聊聊天,和同龄孩子多交往,会好一点的,不要着急,孩子有许多压力来自于环境,每个孩子在不同的成长阶段会有不同的表现,过一阵会好的.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2007-3-26 08:09 发表
估计有点自虐倾向,应该是心理压力发泄途径方面有点问题

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请问楼主的小孩在那所小学？.

楼主千不该万不该真不该将这种事情告到校长那里去！不是我危言耸听，你的孩子如果继续在这个班级，继续在这个老师下面，那么你孩子的苦日子还将继续~~~~转学吧！下次学乖点，千万不要和老师、学校搞僵了，除非你的后台大大的！.

引用:

原帖由 ^_^健健妈妈 于 2007-3-26 11:01 发表
不在乎新学校的教学质量，只要新学校的老师喜欢这个孩子
遇到喜欢自己的老师，孩子的心理变化是显著的
至于孩子学习怎样，其实应该是退而求其次的东西了

没有什么比孩子的身心健康更重要的了！.

好啊，给我你的朋友的联系方式我们聊聊吧，其实我就是没找到什么方式能够让孩子接受关于挫折的教育，还有他不接受家长的建议，没办法就是他遇到困难，我帮他他也不听的，这是难办的地方。逃避也不是解决问题的方法，他不能正确地看待困难，其实相对于他的智商，功课的难度应该不大的，我也没给他加额外的东西，说真话他的性格让我很头大。他是个完美主义者，我告诉他世界上没有完美，可是他就要完美，他在追求不存在的东西。现在即使我没批评他，他也认为我在批评，而且深受伤害的感觉。学校的老师事实上对他评价还是可以的，上学期还被评为先进，但老师的压力和素质也不是我能改变的，只能接受和改变自己的要求，事实上可能他还是会被表扬的孩子，可是10次表扬也免不掉1次批评对他的伤害，唉，当妈真不容易啊，我特别担心他没等长大出事怎么办，其实长大后看看这些其实都不算事，考试成绩根本就说明不了什么，但是让一个孩子怎么能明白这些呢.

引用:

原帖由 木子妈妈 于 2007-3-26 12:15 发表
要给他挫折训练,以后的路还长呢,一年级就如此,以后怎么办?

挫折训练不是这样的吧……1年级的孩子，给他挑100斤的担子，一下子压趴下，也叫挫折训练嘛？挫折我觉得是给孩子一定的压力，但是在他只要努力一点点就能承受的范围内，而不是给他看不见天日的压力，那样轻则心理受到伤害，重则……不敢想，楼主尽快拿主意了，孩子的事一点耽搁不得，何况你描述的你的孩子，似乎已经在很危险的边缘了…….

还是找专业的儿童心理咨询医生看看.孩子的心理问题是大问题的,不能着急,也不能耽误的..

引用:

原帖由 臭蛋爸爸 于 2007-3-26 13:29 发表
请问楼主的小孩在那所小学？

同问，请楼主公布这所小学的“名号”吧，也给其他家长提个醒，送到那儿去的孩子可真要多注意了。.

引用:

原帖由 marria007 于 2007-3-26 14:04 发表
好啊，给我你的朋友的联系方式我们聊聊吧，其实我就是没找到什么方式能够让孩子接受关于挫折的教育，还有他不接受家长的建议，没办法就是他遇到困难，我帮他他也不听的，这是难办的地方。逃避也不是解决问题的方 ...

我觉得还是尽快咨询心理专家，如果孩子对父母的建议都不能接受了的话。哎，孩子太敏感了也让人紧张啊！.

引用:

原帖由 CENTOFANTIAN 于 2007-3-26 14:07 发表
还是找专业的儿童心理咨询医生看看.孩子的心理问题是大问题的,不能着急,也不能耽误的.

完全赞同.

这位朋友目前在生孩子， 我也很久没联系了， 有机会帮你打听打听

不过， 建议你带孩子交些朋友， 让他认识到每个人有强项也有弱项（我儿子也是小一， 已经意识到：其实每个人都有比其他人厉害的地方， 也有不如人家的地方）， 认可这样的差异， 他也许就会接受自己的某些不完美， 你们可以再加以鼓励.

谢谢，我的MSN：mldmm@hotmail.com,如果联系上了通知我一下吧，其实我对他的培养应该说是全方位的，所以这样我才觉得没办法，唉.

"对他的培养应该说是全方位的"------------真的吗???

建议增加游戏活动,参加体育运动,输赢和压力无时不在,几分钟前可输,几分钟后就赢,降低敏感度,学会淡然面对 .

[ 本帖最后由 ljj 于 2007-3-26 16:17 编辑 ].

引用:

原帖由 白毫银针 于 2007-3-26 13:25 发表
LZ的宝宝是个对自己要求很高的自律性宝宝.大概算是完美主义者.
我小时候也是这样的.凡事认真完成,总要求自己比别人好,小学/中学都是成绩很棒的.但是随着年龄增长后,我发现事事第一是不可能的.那时我已经长大,慢 ...

完美主义者总归对自己要求比较高,长大会过得很辛苦的.我儿子也有这个毛病,觉得自己一件事做不好会自己打自己的脸,要么就放弃不做.我心理咨询后开始学会对他的要求放低,告诉他,人永远不可能做到十全十美,多一些鼓励少一些要求..

我的孩子以前也这样， 好辛苦啊！

现在好多了。你看看我以前的老贴吧！

http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4392465&highlight=.

看过了，深有同感，谢谢，有这么多孩子是这样的，当妈妈真可怜.

瑞金医院有儿童心理门诊，建议LZ快点带BB去看。看了你的描述真是非常难过，另外如果可能的话，建议LZ还是转学吧，宁可不是名小，但一定要老师是温柔的，懂得爱惜学生就象爱自己的孩子那样的老师，而不是那么狠心的用冷嘲热讽的态度来教育那么小的孩子的。这对他的心灵会造成怎么样的伤害啊!不可想象。.

引用:

原帖由 rose588 于 2007-3-27 08:51 发表
瑞金医院有儿童心理门诊，建议LZ快点带BB去看。看了你的描述真是非常难过，另外如果可能的话，建议LZ还是转学吧，宁可不是名小，但一定要老师是温柔的，懂得爱惜学生就象爱自己的孩子那样的老师，而不是那么狠心 ...

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感觉现在的不少男孩心理承受能力比女孩差,比较脆弱.您的小孩是否在上学前一切都很顺利,经常被表扬而上学后情况有了改变,与其他小孩比起来可能在某些方面有了差距而感到受到打击呢? 是不是同他谈谈在学校有什么不开心的事? 应该多跟他聊聊..

对了， 我觉得我坚持让他学游泳和弹琴是有好处的。。。

现在明显他的挫折意识加强了。。。.

1.多跟老师沟通,让老师多多的鼓励他,经常表扬他.
2.家长在家也跟老师一样的做法.
3.忌讳批评,辱骂,耐心教育引导孩子
告诉孩子,打自己,不能解决问题.要学习迎刃而解.给他讲讲钢铁是怎样炼成的,类似的故事.相信自己,相信孩子.,我想有爱心的妈妈,都是教育专家

[ 本帖最后由 小河小鱼 于 2007-3-27 10:27 编辑 ].

我儿子也有这种状态
我个人以为是压力过大!所以我们从来不在外读什么,周末就是玩!
所以现在2年级,感觉好多了!
因为他本身有压力,所以你的工作是给他释放,否则真的他承受不了就麻烦了!
学习好坏不是最重要的,我以为心理健康,每天开心才是重要!
顺便和老师聊聊,看是否学校也有给他压力!
祝不久的一天,你儿子能开心!
多交流吧!!!.

引用:

原帖由 小河小鱼 于 2007-3-27 10:21 发表
1.多跟老师沟通,让老师多多的鼓励他,经常表扬他.
2.家长在家也跟老师一样的做法.
3.忌讳批评,辱骂,耐心教育引导孩子
告诉孩子,打自己,不能解决问题.要学习迎刃而解.给他讲讲钢铁是怎样炼成的,类似的故事.相信 ...

是的.很有可能在学校,老师经常批评他,很少表扬.马上和学校沟通,把孩子的情况跟老师说明,要求老师多多鼓励.再加上在家里教导他,孩子会逐渐自信的.

我家孩子也有这个过程,原来一旦做不出来题了,就打自己脑袋,我吓了一跳,后来我和老师沟通了后,现在已经没有这个问题了.

老师的行为方法对孩子的影响远远比家长的大,尤其是一些老教师,往往先入为主,在说话方式上不是很注意对孩子的影响.因此,沟通必须做好

[ 本帖最后由 蓬蓬草 于 2007-3-27 11:15 编辑 ].