周五儿子拿了《小孩不笨》的电影优惠券给我看，我说电影讲什么？他说天下没有学不会的孩子，只有不会教的父母。然后，他又加了一句：小孩不笨，是老师和家长教笨的。我一下子不知说什么好？知道儿子并不是有感而发，只是借机说着玩而已。想到前两周忙忙碌碌地复习迎考，幼小、疲惫的身影在题海中沉沉浮浮，该会的还是没会，不该错的依然在错，小孩怎么才能不笨？我茫然！所以今天我不打算再潜水，想跟大家讨论讨论。.

哈哈，你儿子哈聪明！
个人认为年幼的孩子就象一张白纸，需要在外界不断的教育，熏陶下，才会描绘出美妙的蓝图。
当然，成年后的发展就靠自己了。.

你儿子的话一点都没说错.谁不想要个聪明脑袋,可孩子是做不了主的,一看遗传基因,二看后天培养.家长如骂孩子笨,等于是在骂自己. ,所以千万别乱骂孩子噢!.

怪不得周末我女儿也对我说了这么句话:" 天下没有学不会的孩子, 只有不会教的父母"，我还有点纳闷哪听来的，好象是提到了电影票，原来是这么一回事情。大部分的小孩是普普通通的，真正笨的或者特别聪明的都是少数。做错题不代表就是笨 ，要读书读笨了也不容易 ，小孩子本来就不笨。.

晕 我儿子也拿回来了这张票  不过我没带他去看这电影   我和儿子两个人去南方5楼电影院看了(世茂中心).

电影不错。.

儿子上学年，在三科老师的带领下，培养了良好的学习习惯，优美的英语发音，还顺顺利利取得了理想的成绩。可是这学期，题目做的比原来多，英语没有以前念得好，学习上化的时间比以前多，考试比以前紧张得多，该会的没有弄透，不该错的依然在错，难道老师的变动对小孩的影响真的那么大吗？难道题海战术真的会使小孩不笨吗？.

也去看了这个电影。 三个孩子的家庭背景完全不同的。 觉得应当让孩子更独立点。 这个电影应当学生， 家长， 老师都能看看。 三位一体的教育。.

我们也有这个问题的.乘校车时和一些二年级的家长也讨论过,也是其中一个家长向我介绍这个论坛的.
通过这次期中考试,我觉得七外在二年级的教学上还是存在着一些问题的.特别是英语和语文,一些知识点可能讲解得不是很透彻,所以造成孩子一错再错,或者就是到了考试前给孩子灌输得太多了,一些开窍晚的孩子就不是那么容易接受了.
老师的调动对大部分孩子还是会有点影响的.所以现在我对我们三年级的老师的来源还是充满了担心,,三年级是个关键的年级,希望吴校长到时一定要慎重考虑老师人选啊!.

有意思！.

是啊！按世外的要求出题，或者说考世外的卷子，像上两个学期，我们的孩子根本就不会有问题，可是这学期英语做了张世外的卷子，成绩不大好，然后又反复做类似的卷子，据说有的学习好的学生在背答案。如果学懂学透了，孩子不会有此下策。无奈啊！.

今早乘校车时也和另一些家长谈了一会儿.
觉得不是一两个孩子的问题,我们这几个孩子都存在着这样的问题.
二年级这次期中的质量调研,学校要好好分析分析了.希望下半学期在教学上能看到有长进..

小孩之间也会交流，我家小Bambi说：二班语文考得好，数学钱老师补课他们班的孩子也喜欢上，还有Calorine的英语课三班A组同学都喜欢。.

三年级算是中高年级了，对小孩是个关键也是转折，QFL的老师要全部重新招，重新整合，校长责任重啊！最好多吸收点原来世外的老师。.

你说的这几个应该是二年级各学科最好的老师吧.
二年级的家长们共同来讨论讨论,一年级的家长们也同样来讨论一下,因为我们现在二年级遇到的问题同样是你们将来所需注意的问题..

好像都是世外来得。.

引用:

原帖由 BambiMM 于 2006-11-14 11:13 发表
三年级算是中高年级了，对小孩是个关键也是转折，QFL的老师要全部重新招，重新整合，校长责任重啊！最好多吸收点原来世外的老师。

这个我喜欢听的.
女儿这次语文和英语也考得不理想,基本功不扎实呀..

当初就是说三科都由世外教研组长把关的。这学期变动蛮大。大家都在适应中，只是考也考了，总结下来：多做题确实对孩子没什么帮助。.

引用:

原帖由 maggie.lee 于 2006-11-14 10:54 发表
今早乘校车时也和另一些家长谈了一会儿.
觉得不是一两个孩子的问题,我们这几个孩子都存在着这样的问题.
二年级这次期中的质量调研,学校要好好分析分析了.希望下半学期在教学上能看到有长进.

同感,总觉提小孩二年级的英语学习兴趣明显没有一年级时的高,压力也不如以前大,不知是什么原因.反而数学老师的严格要求倒给他们带来不小的压力,小孩自觉性提高不少..

二年级和一年级差别挺大的，好像不只是上次家长会上校长说的学习态度问题，小孩的学习兴趣和学习方法都和以前不同了。.

二年级家长遇到的这些问题，我估计我们孩子上二年级的时候也会碰到。。真是有点担心 啊.

二年级的孩子从学习的习惯方面肯定比一年级时有所提高，这学期的老师调整对孩子也是一种锻炼，但是其中适应能力快而强的就在期中考试中先行体现出新老师的成绩，孩子有时就像坐过山车，忽上忽下，各位家长的想法和担心也是差不多的，为了孩子大家一起努力吧！.

还有个人认为，现在的孩子没有一个笨的，特别是在QFL的孩子。.

我是新来的,前两天听说有这么个论坛,
我们也有同感, 期中考试我家小女也考得不理想,看来换老师对她影响确实满大的.考前感觉孩子每天都在车轮战式的考试, 订正完后的题目错了的会重复错, ,最主要孩子好象并没有消化掉, 而且小孩的压力真的很大, 考完后感觉孩子都瘦了.个人认为这种卷子平时应该多锻炼, 等到考前再题海战术不一定能消化,.

家长太望子成龙、望女成凤（今后孩子的出路迫使家长如此紧盯着孩子的分数，好像高分就是高能、低分就是低能，其实我们自己看看自己，未必如此）
老师太重视分数、轻视能力（现行教育体制迫使老师拿学生的分数作为衡量水平的尺子，老师很多时候也无奈，只有让孩子做、做、做，考、考、考）
孩子太弱小，没有人能认真倾听他们的心声（我们说是要爱护孩子，但好像孩子们应遵守的规定都是大人们来制定的，这些规定是不是他们真正想要的，或在尺度上是否过于严格）
说一个简单的例子，物业、业主委员会和业主，就像是学校、老师和学生，想想。。。。。。 .

每天的卷子多的惊人,真不知道,2年级的一个小考就需要用题海战术,读到5年级要怎么办?!问题的关键是这个题海战术好象并没有取得预想的效果?.

引用:

原帖由 Jennierunrun 于 2006-11-14 17:07 发表
问题的关键是这个题海战术好象并没有取得预想的效果?

就是.孩子爸爸都说就是卷子做太多做傻掉了.
11月有听课的活动吧,想好好听听几位新老师的课,总觉得他们上课没有把知识点讲透..

这贴子二天内被点500次上, 外校家长也进来看了. 也来电话问问情况.  (自己压力也慢大)..

向小宝学习，适应适应再适应，努力努力再努力，加油加油再加油！可是圆圆努力了也紧张了，搞得我现在也没方向了。据说这次英语口试好多小孩紧张得在抖。唉........

前一阵子，二年级的家长有点闷（网上发言比较少），有想法和忙得一塌糊涂可能各占一半吧，个人认为。.

已经听说二年级的情况, 非常同情,压力比我们一年级还大. 听说有的学生搞到很晚.  真想有一场X'MAS PARTY 让这些小家伙们来次大放松. 大家千万不能病到, 保持健康的本钱才会最后赢. .

哈哈，说到我们心里去了，真有斑竹风范！.

主要的问题就象Jennierunrun所说的,辛苦了一蹋糊涂,却没有取得好成绩,所以心里郁闷啊!
虽然这次女儿考得不是很理想,但上周六周日还是带她及同学一家去长兴岛玩了两天,摘桔子,捉螃蟹.....
今天一年级的小朋友开心了,秋游,希望他们玩得开心点..

今天二年级不去的吗?不是全校一起的啊!.

一直认为一二年纪的孩子,90分和100分有多大的区别呢?
关键是孩子身体健康,不要厌学,不要害怕考试.大家分数高点低点但总的来说都掌握了所学的基础知识.我想孩子应该是受教育而不是训练..

二年级明天去奉贤海湾秋游..

赞同你的观点，小孩学习有他自己的规律，所谓循序渐进，张弛有道。卷子做得不好就该分析那里没有学透，而不是全面带过重复练习，小孩整天在那里订正、做题，再订正、再做题。等我们自己想跟他讲一讲时，已经9点多钟了，孩子累得一脑袋浆糊，怎么听得进去。所谓恶性循环是也。.

感谢BBMM们进来讨论，在这里能听到各种想法 。把孩子送进QFL的家长，基本上都会提前考虑孩子三年级、五年级、初中甚至高中、大学的人。我们到底要把什么奉献给你？我的孩子，校长、老师、家长希望你们越来越聪明、越来越自信、身心越来越健康。而不是有着畏惧的眼神，怕老师骂，紧张考不出好成绩......，希望我们的讨论能帮到我们的孩子。.

孩子他爸就是这个观点，我也在慢慢向这边倾斜。.

引用:

原帖由 自由豆豆 于 2006-11-15 09:46 发表
一直认为一二年纪的孩子,90分和100分有多大的区别呢?
关键是孩子身体健康,不要厌学,不要害怕考试.大家分数高点低点但总的来说都掌握了所学的基础知识.我想孩子应该是受教育而不是训练.

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孩子读了两年书,做家长的也跟着紧张了两年.回头看看、想想，许多他们这个年龄应该做的事都没有机会去做，对孩子说得最多的话就是：快点做功课，快点上床睡觉，否则。。。。。。
似乎学习就是他们的全部生活。
幼儿园在学小学的内容，小学生在学中学的内容，中学生在学高中的内容，高中生在学大学的内容，大学生呢，才发现自己缺少生活的基本能力和面对生活的心理承受力，无怪乎，大学生找不到工作
我们现在是不是也陷入到这种怪圈里了呢？我们到底是爱孩子，还是在害孩子？每天都在煎熬中 .

引用:

原帖由 自由豆豆 于 2006-11-15 09:46 发表
一直认为一二年纪的孩子,90分和100分有多大的区别呢?
关键是孩子身体健康,不要厌学,不要害怕考试.大家分数高点低点但总的来说都掌握了所学的基础知识.我想孩子应该是受教育而不是训练.

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现在海归的MBA和国内的MBA好像也把工资降下来了. 如果没有实际工作经验就难了. 何况现在的大学生呢.
我和他说好了, 高中时有空去肯特基给人服务去. 平时都是人家服务他.  还不乐意!  给他点颜色看看就知道辛苦了..

不止二年级考前多做卷子，一年级考前也是每天几张卷子发下来，而且很多都是重复的．是不是二年级的大哥哥，大姐姐一年级考试前也是这样的？不过，我并不认为这样多做卷子多做重复的卷子对小孩有很大好处，有可能暂时考试成绩好一些，但对小孩学习能力，学习兴趣的培养反而不利．我想七外的眼光不应该仅盯着这半个学期的期中考试，应该看得更远．多么希望5年后七外毕业生都能够充满自信，对学习充满兴趣且有较强学习能力，有较强人际交往能力呀！.

谢谢，大家一起努力。.

一年级时也是做的，升二年级时，整理书柜，天哪一打牒啊！还好，小宝适应了，不会不肯做.

常常听到学校要跟世外比成绩，可是世外现在一年级、两年级的孩子学习并不紧张，8点多钟就可以上床睡觉了，家长陪读的也比七外少。如果我们这样，成绩还比不过，那么问题到底在哪里？到三年级老师全部都要换掉，孩子们成了高年级的学生，要求各方面能力都要提高，学校准备怎么办？.

是的．我觉得一年级主要是学习习惯和学习兴趣的培养．

引用:

原帖由 自由豆豆 于 2006-11-15 09:46 发表
一直认为一二年纪的孩子,90分和100分有多大的区别呢?
关键是孩子身体健康,不要厌学,不要害怕考试.大家分数高点低点但总的来说都掌握了所学的基础知识.我想孩子应该是受教育而不是训练.

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引用:

原帖由 star698 于 2006-11-15 12:28 发表
我想七外的眼光不应该仅盯着这半个学期的期中考试，应该看得更远．多么希望5年后七外毕业生都能够充满自信，对学习充满兴趣且有较强学习能力，有较强人际交往能力呀！

非常赞同。

    我们把孩子送到Q.F.L不是想让他成为一个只会读书，其他事情都需要他人来服务的人。老师们严格是对的，但鼓励孩子的话可能太少了，更多的是用一些惩罚性的方法。孩子可能是温顺了，但内心是压抑的，久而久之就变成了一个只会听话的“小绵羊”，等到你想要他表达自己的看法时，他会没有思想，他只期待有人能给他怎么做的方法和正确的答案。他会振振有词有词地对你说：“这是老师说的。”你只能哑口无言。
    其实成人的社会里，哪里有唯一性的答案，哪里有人会告诉你该怎么做（即使有，也仅限于三次，三次后你还不会，你就只能被鄙视，太笨了。其实他的智商并不差，笨的原因是他已被固定模式圈住了，离开模式他不知如何做）。这样的大学生现在在自己的单位里还少吗？你对他们又是怎样的看法（记得新闻晨报有过一次这样的讨论话题）？在这些大学生身上可以感受到我们今后十二年的付出会是怎样的结果。

[ 本帖最后由 一路走来 于 2006-11-15 13:44 编辑 ].

前两天也听说现在世外一年级没有回家作业了，好羡慕啊.