14楼peteryang
(......)
发表于 2006-9-14 12:12
只看此人
11楼:
现在要谈平和的不足.大家肯定看过浦东初中中考06版排名,基本反映了浦东的初中各学校的状况.第一名的与平和相差近20分.而第一名所取得的成绩是在牺牲学生们业余时间的基础上,用魔鬼般的教育方式来获得的.相比之下,平和就象它的校名那样,温和许多,也就是说,平和是介于应试教育和快乐教育之间,也是为了平衡所有平和家长的心愿.但这对平和的知名度和品牌不利,对那些希望在体制教育内有所突破的家长们很不公平.有些孩子是有希望冲进中考零志愿的,有些更可以冲四大名校.
平和的家长基本是在社会阶层平均线上,无论知识,财富和世界观,这种资源优势,也造成了有些家长的惰性,以为把孩子往学校一丢就了事,平和追求的也是半数家长所追求的平均精神,这样以往中考指标也反映了它的办学风格,中等以上多,尖子生少,也可以安慰的是,按照统计概率,四大名校录取率和学生人数之比还在合理范围.但如果学校能在初中时抓得再紧些,向那些顶尖初中看齐,特别是对那些中等以上的学生加大力度,抓精品,相信平和的品牌比现在还要佳.如此资源,如此天赋,为何不好好利用哪?
尽管校方也认识到了这一点,也在采取补救措施,也在利用学校资源组织好学生参加校外的各种竞赛,也出了一些成果,但不明显.初中生源是瓶颈.因为这是需要在小学阶段学生家长能有超前意识,从小学三年级起就要有意识的培训孩子,不管是英语,数学,还是其它.这是系统工程.
上面这一段很有趣,因为上了WW网,看贴的BBMM就能理解了,而平和小学生的家长,一般是很难理解,这和他们选择平和的初衷是相矛盾的.希望此贴能对在平和的小朋友的家长有所帮助..