五年级小学生“坐拥”证书30张

      “考证热”作为一种社会现象，原本只是高校学子的“专利”———大学生们花费大量的时间、精力和财力，争相用各种证书换取“就业通行证”，然而近年来这股浪潮却大有蔓延之势。一名小学五年级学生拥有林林总总的考级和
竞赛证书近30种，众多初中预备班学生“大无畏”地走进全国英语等级考试的考场……“考证一族”逐步低龄化已是不争的事实。

　　五年级孩子证书一大堆

    小羽中是上海市长宁路某小学的五年级学生，最近她父亲正为她整理各种证书和奖状，以备明年去某民办初中面试时“派用场”。

    记者在小羽中家看到了她的28张各类考级、竞赛证书以及比赛奖状。全国青少年书法品段级位“精品”级证书、上海音乐家协会业余钢琴八级证书、全国英语等级考试一级证书、××杯上海市首届小学生作文竞赛二等奖、上海市“六一”小学生计算机竞赛LOGO程序设计高年级组团体奖二等奖……小羽中掰着手指开始向记者一一列举她的证书，光她说得上来的，十根手指就不够用来数数。

    “我们家小羽中，3岁起学小提琴，4岁开始学书法，后来又学钢琴，到现在已经考出八级证书了。”说起女儿，小羽中妈妈显得特别兴奋，“学校、区里或者市里有作文竞赛、创意大赛之类的比赛，我们也都鼓励小羽中参加，她也能常常获奖。她明年上半年还要参加全国英语等级考试的二级考试，如果通过的话，申请那所学校就更有信心啦。”

    黄浦区某民办初中校长告诉记者：“家长们为了说明自己的孩子有多优秀，经常会在面试的时候准备一份‘简历’，附上各种证书再加上图文并茂的个人作品集等等。在我们收到的‘简历’里，厚度超过10厘米的比比皆是。”

    预备班学生争考PETS

    在外贸公司工作的岳小姐上周六去报考全国英语等级考试（PETS）二级时，非常惊讶地发现竟然有一大批初中生、甚至还有一部分小学生也来报名。“那个预备班小男生拍报名照时一副自信满满的样子，他告诉我这已是他第三次参加PETS考试了，而他们班有同学早已通过了PETS二级。”

    根据PETS考试说明，PETS二级的标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上（含18岁），在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，

    报名点一位负责人在接受记者采访时表示，全国英语等级考试低龄化趋势越来越明显。1999年PETS考试刚出台的时候，来应试一级的基本都是中学生；2001年以来，小学五年级、预备班学生大有成为PETS一级考级主力的趋势，所以现在初中生考PETS二级已经不足为奇了。

    家长：证书越多越好

    昨天，记者在江宁路某小学门口采访了正等候孩子放学的家长们。顿时，“考证热”这个话题在这些感同身受的家长中间引起了一番颇为热烈的讨论。虽然家长们对此莫衷一是，但是认为“证书越多越好”的家长还是占了多数。

    “现在不是都说要素质教育嘛，一个多才多艺的孩子不仅老师喜欢，将来走上工作岗位，一个考出钢琴十级的员工也肯定会让老板另眼相待。”

    “小时候干什么啦，就是学习的呀。要不时间玩掉了，长大了什么都比不过人家，怎么办啊？”

    “不要说提高孩子的综合能力这些大道理了，说实际的，证书就是好学校、好工作的敲门砖啊，证书越多当然敲得越响咯。”老师：会考出一身“病”

    陈铎是市中心某中学数学老师，她的孩子今年四年级。谈到“考证低龄化”这一问题，陈铎的立场十分坚定———不赞成。

    “现在的孩子实在太苦了。某青少年研究机构的一项调查显示，中小学生平均在校时间已经超过8小时，比我们上班的时间都长。学校的功课几乎已经占据了孩子所有的时间，他们玩的时间少得可怜。如果再考各种各样的证书势必要参加学习班或者请家教，这样孩子连仅有的周末也要‘加班’。”陈老师为孩子“打抱不平”。

    “家长花了那么多钱、孩子牺牲了那么多时间换来的证书，对孩子的成长、成才真的有用吗？这样长大的孩子能快乐吗？我不认为！”陈铎老师感慨良多，“巨大的压力很可能让孩子考出一身‘病’啊。”

    教育专家

    盲目考证只会让孩子虚荣与功利

    中远试验学校校长杨安澜告诉记者，大部分“追求质量”的学校在选择学生时虽然都会进行面试，但是最终决定取舍的肯定不是那些死气沉沉的证书，而是学生的综合实践能力。他明确表示，当面对一个没有任何证书和一个有数十本证书的孩子时，他绝对不会对后者有任何的另眼相看。

    静安区教育学院附属学校某班主任表示，专业资格考证并不能给孩子带来长久的知识积累；相反，过多、过频的考试往往占用了课内学业时间，且偏重偏窄的专业考试，忽视基础的文化课，势必影响学生知识底蕴的提高。另外，部分考证已超出孩子的承受能力，孩子盲目追求考证，最终只会导致心理的不健康发展，变得过度虚荣和有功利意识。

    该校校长张人利指出，就拿小学生的“考证热”来说，这是小学升初中取消考试的一种突出的负面影响。考试取消了，但是“择校”还存在。学校挑选学生不靠考试，那靠什么客观标准来取舍呢？于是，那些具有一定社会公信度和参考价值的证书就顺理成章地成为一个重要衡量指标。

    张校长坦言，前几年，在学校家长的强烈要求下，他们学校也专门派出几名老师，为学生辅导社会考级的内容。不过，学校现在已经明确表态，不提倡学生课外频繁考级，因为这些不利于孩子的健康成长和长远发展。

    张人利表示，事实上每项教育政策都会产生双面性的影响，教育部门要做的就是正确认识其负面作用，并采取措施将其影响减小到最低程度..

累死了.

刚看了这贴，我翻了一下我小孩有多少张证书、奖状。整个小学居然有近６０张，但含金量高的还不多。大道理都明白，但想想也没办法，小升初就这么一个情况，家长不陪读当孝子，你不去适应这个大环境怎么行？.

楼上的都厉害, 我门的明年也要考初中了, 怕是赤了脚也赶不上了.

是啊,我们也是明年.为了适应目前这个大环境,现在也在为这些证书而努力,但心里真的很不忍,对小孩总有一种愧疚感..

这就是所谓小生初就近入学的结果。想自己的宝贝能一路进好的学校，就从幼儿园开始上各钟各样的辅导班。我家的宝贝今年小生初，我在帮他整理投递学校的材料时，从德智体各方面的证书、奖状中挑了24张出来作为投递材料。这一大堆证书奖状意味着我们小学五年没有一个双休日是可以睡懒觉的，个中滋味只有经历过的BM能体会。我们也想让孩子轻松些，但怪自己无能没有路子，只能让孩子多学点，争取比别人优秀些。但反过来讲，我不后悔。因为这些证书我家宝贝就被延安中学特色招生提前入取，这也说明我家宝贝的确出色。嘿嘿，别怪我王婆卖瓜自卖自夸。.

不要愧疚。孩子生于这个时代，必须生存。而且同学们都如此也不会觉得苦难。说不定你不让他这样，孩子还不满呢。.

延安中学不是高中吗，有初中的啊.

长宁区现在有两个初中延安中学，一个是老的，现与延安高中分开办学，通常叫东延安，另一个是转制的，叫西延安。.

好不容易找到一个
长宁区的前辈，我要好好请教一下。你们双休日都在外面上课，那真辛苦。我们就礼拜六去长宁美校学素描，本来还要学英语的，后来班级满员了，我们本身也报迟，就该在家里学了。现在在家里备战五月份的一级英语和信息科技。LEO妈咪，可以推荐一些管用的证书吗？你们有24张奖状拉，我们现在赤脚也赶不上了。。。。.

谢谢cfg的安慰,是啊,如果不让孩子拼一下,到时看别人都有那么多的证书而自己没有怕真的要对我不满呢. 咳,真是一个矛盾的年代!.

如果有可能的话，建议读读奥数，在中环杯，希望杯等比赛获奖，对进中学肯定有好处。其他的要看报的学校情况了。我们想进延安，所以民乐的证书和奖状就派用场了。另外，课外上些英语方面的课，对学习有直接的帮助，学校学的牛津英语太简单了，我们坚持上剑桥，所以我一般帮小人将剑桥上的内容消化，根本就不用管他学校上的英语。我们周日下午也在长宁美校学素描。信息科技考级是前两天老师才通知报名的，我想反正是自愿参加，我们学校已搞定，小人也不肯参加就没报，好象我的做法有点功利哦。.

谢谢LEO妈咪的建议。学校的英语是太简单了，我们原来学吉的堡英语，后来因为要考级，再加上路远就放弃了。剑桥英语他们学校也有的，可是她班上的同学原来上的后来就不上了，觉得枯糙，她也不愿意上。老公总是说不要逼他，我们意见不统一，唉。。。信息科技我们报名的，我还比较担心，网上的妈妈都说简单，我也就放宽心了。.

我到认为剑桥英语瞒重视常用口语，实用性强，其他的我也不了解，小人他同学有的三级考好后，转上新概念英语了，从一级上起。我觉得是回头复习还不是加深，所以就坚持上KET了，有难度但要是有时间将KET课本内容吃透，英语听力口语绝对没问题。
对了，你老公对小人课外读书与你持反对意见，你就对他讲：小人初中侬保证搞得定，大家落得轻松。一只皮球踢回去，哈哈。。。.

你说得对，我准备等5月份两个考试考完后，重新规划一下。好好的系统学习英语，还是到外面学，KET是啥呀？我还不知道呢，难为情地说。

我老公他说，小学是他搞定的，初中该我了。：（他老是出差，更本不能指望他去送兴趣班。所以，你们配合的蛮好的，羡慕呀！.

我只晓得剑桥三级考好后，接着上的是KET，一年半以后是PET。好象是成人剑桥吧。现在用的书是《展望未来》.

谢谢哦！有事要出去了，我要下线了，以后再向你请教！88.

KET学的时间太长.有五级.我们是三级考以后学的新概念.从二册开始的.现在已经学到三册了..

LEO妈咪 ,你们剑桥每级都考了吗？三级考到几个盾牌呀？.

都考的，我们是一级少一个盾牌，一级15个，二级14个，到三级13个，我笑儿子“还好只有考三级，不然要是讲有10级的话，只挺5个了”.

很好呀，都属于优秀的范围呢，我们一级14个（那时他刚上小一），二级12个，三级今年9月考，估计危险（偶们是两个两个下降），他很多东西都没掌握。.

看侬进度，你们好象一级、两级才只读一年呀。我们可是一级、两级各读一年半，三级读一年。.

对的，他们教得实在太快，我们都觉得孩子接受不了，他们是每册书15节课，一周一次，暑假是一周两次，我情愿教得慢点，学得扎实点。.

去年老友的孩子，一个读徐汇教科院小学的女孩子，在小学阶段竟然“坐拥”80张获奖证书（全是自己学校里的），最重要的也是唯一的是得到了上海市“三好”学生的称号，特地制作了一本精良无比的简历册，无任何考试，进西南位育。.

市三好是足赤全金的招牌。.

证不在多，在于含金量.

市三好一年全上海有几个?分到每个学校大概有几个?.

一般一年评一次，一个学校顶多一个名额了。像我家的小人学校都是校长内定，每次装摸作样让我们填些什么推荐表，但最后我们都是陪衬，让他们给人感觉好象是公平竞争，实际上评到的都是他们学校与校长关系好的老师的小人.

哇！这么多！就算学校每学期都比赛，语、数、外比赛好儿童优秀少先队队员全拿下到五年级也至多四十个呀，莫非体育电脑兴趣爱好等全部揽上了吧。不得了不得了！.

乖乖！.

怎么都那么优秀，.

大多数学校都是这样的吧！我们学校也是这样的，像模像样每个班推荐一候选人，心里早知道肯定是谁，但心不甘还想搏一下，结果不出所料。评大队委员也如此。所以像我们这种无权无势无花头的孩子一定要自己争气，否则肯定会被埋没在人海中。.

这种情况连我儿子都明白，他竟然对我讲：妈妈，侬为什么不是我们学校老师，否则我不要太开心、太好奥。
我听了，真是哭笑不得。
他们班有一个也教五年级的老师的小人，这老师竟然在小人考试时，跑到自家小人边上指点，这种做法，连小朋友都不满了。昏倒。.