我家宝宝不喜欢数学,所以相比同龄小朋友这方面要差. 20以内的加法要用手指, 而且是往后数的方法, 例如: 6+5, 他就从6往后数5个数字. 我想让他学着用数的拆分, 可是效果不太好, 因为他对数的拆分不熟, 你们都是怎样让孩子熟记的呢? 另外, 减法老是做不好, 有什么好法子吗?.

LZ，宝宝多大啦？.

慢慢来，个体差异而已，数学不好，一定有其他方面比其他孩子出色。
多做就会熟练的，拆分方法你也不用刻意去教，孩子自己发现才比较容易记住。.

我们家孩子幼儿园做加减法就是这样的，我觉得会用这种方法说明小孩很聪明，知道加法其实就是一个个加上去，减法就是一个个减下来。
脱口而出6+5=11那是背出来的。.

你家宝宝只有托班吧,别这么早教20以内的加减法,孩子还没有到一定的认知阶段呢.可以到中班了教,用拆分法比较好,一开始可能不熟,多练练就熟悉了.可以用拆分糖果,拆分一些孩子赶兴趣的东西.

不知道LZ的孩子多大了。别看都是20以内的加减法，有没有进退位对孩子来说难度是大大不同的。比如：5+10与6+9。

会10以内加减法的宝宝就完全可以掌握5+10之类的题目，但是6+9一定要在很明确和理解10这个量的概念后才会学会。.

我觉得加减法只有多练习。我们家那位前一阵也是要靠手指头，后来看看考小学在既，就每天让他回家先做8页加减法练习（书店买的），做完再看电视。只一个月，阿姨告诉我现在做得很快。现在我找同事要来听算的磁带，每天让他做20以内的听算练习，从一开始的来不及做，到现在能跟上大部分。.

引用:

原帖由 jiangxiaoyan 于 2006-3-8 14:55 发表
你家宝宝只有托班吧,别这么早教20以内的加减法,孩子还没有到一定的认知阶段呢.可以到中班了教,用拆分法比较好,一开始可能不熟,多练练就熟悉了.可以用拆分糖果,拆分一些孩子赶兴趣的东西

如果托班已经会２０以内的加减法了，那还有什么担心的？我看是神童呢！！！就算中班了这样的反应也正常啊，大一些自然能教会的.

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原帖由 琳琳妈妈 于 2006-3-8 16:10 发表

如果托班已经会２０以内的加减法了，那还有什么担心的？我看是神童呢！！！就算中班了这样的反应也正常啊，大一些自然能教会的

是的，我也认为是神童，我家的中班了10以内加法都不会。.

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原帖由 shenweiok 于 2006-3-8 13:43 发表
我家宝宝不喜欢数学,所以相比同龄小朋友这方面要差. 20以内的加法要用手指, 而且是往后数的方法, 例如: 6+5, 他就从6往后数5个数字. 我想让他学着用数的拆分, 可是效果不太好, 因为他对数的拆分不熟, 你们都是怎样 ...

同问，我们也是这样滴。.

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原帖由 shenweiok 于 2006-3-8 13:43 发表
我家宝宝不喜欢数学,所以相比同龄小朋友这方面要差. 20以内的加法要用手指, 而且是往后数的方法, 例如: 6+5, 他就从6往后数5个数字. 我想让他学着用数的拆分, 可是效果不太好, 因为他对数的拆分不熟, 你们都是怎样 ...

顺其自然啊，急个啥，有点太早了！填鸭子可不行噢。。。。

我家小子今年要上小学，在迎小学阶段，才开始锻炼他的20以内加减法，一开始根本不行，和你家一样，用手指，现在一点点在进步。。
别急啊。。。


一切都会好的。

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原帖由 jxm 于 2006-3-8 15:06 发表
我觉得加减法只有多练习。我们家那位前一阵也是要靠手指头，后来看看考小学在既，就每天让他回家先做8页加减法练习（书店买的），做完再看电视。只一个月，阿姨告诉我现在做得很快。现在我找同事要来听算的磁带， ...

这位家长，我家宝宝和你同年龄，今天面临入学问题，这个20以内加减法，一直让我们比较头痛，听算术的带子在哪里有买，能否告之？.

引用:

原帖由 迦辰妈 于 2006-3-8 17:08 发表




这位家长，我家宝宝和你同年龄，今天面临入学问题，这个20以内加减法，一直让我们比较头痛，听算术的带子在哪里有买，能否告之？

同问！.

上海书城有的买．记得在六楼．里面有两盒磁带一本练习册．.

听算的好像前一阵子有妈妈上传过的呀，一年级的，你们搜索一下看好咧。大班的孩子可以做做看。.

可能时易出莲花,可能时家乐福看到过CD.

教小孩子，第一步是应该往前数往后数的。

练拆分。可以按数字长短等分地裁纸条（要硬点），并在纸上写1-9。让孩子自己去拼，1+9、2+8、3+7...，并且逐步记住数字，这是个具体转抽象的过程。多做点纸条还能完成连加连减了。

等到抽象的数字拆分有印象了。可以那1-9的扑克牌完类似钓鱼的游戏。还可以拿10个小棋子玩减法游戏，大人拿走若干个，让孩子根据留下的猜拿走几个。

数的概念、数序、数的拆分与组合、从具体个数到抽象的数字，是每个孩子必经的阶段，只是有些孩子对某阶段比较敏感，就可能比较早进入后阶段。这就象有些孩子爬得少走得早一样。个人认为每个阶段都很重要，比如爬得少的孩子据说也会有问题。所以，反对从一开始就让孩子机械地做加减题。.

高手!!!!.

1+1＝2
1+2＝3   2+2＝4
1+3＝4   2+3＝5    3+3＝6
........     .........       .......
1+10＝11     2+10＝12   ...........................10+10＝20

我试用了自己想了几乎一年的这个方法，最后用了15分钟左右的时间，教会了小孩做20以内的加法，减法同样
具体说明：从图形上看，这个一个直角三角形，家长要做的是先让小孩子背出，和三条边的题目及答案（这很容易做到）。然后告诉孩子两个基本的概念－－加（减）1之后答案同时也增加（减少）1就可以了（如3+3＝6     3+4＝7   5+10＝15      5+9＝14  ）。接下来就是利用这个逻辑进行推算了。比如有一题目为：2+7    刚开始的时候我们必须让孩子学会运用三种不同的方法来计算，具体的方法是：（1） 因为1+7＝8  所以2+7＝9      （2）因为2+2＝4 2+3＝5 ....所以2+7＝9   （3）因为2+10＝12  2+9＝11  ...2+7＝9  。简单的说就是让孩子自己从三角形的三条边往里面推算，（期间可以让孩子自己念出声音来）

假如要做到很熟练的话，估计要用10个小时左右（当然，考虑到孩子的承受能力和好动的情况，千万不要连续10个小时，每天有半个多小时就够了）。可以做些卡片，卡片上只写题目，让孩子回答，等以后做题的时间长了，这种每题都进行推算的方法也就完成了它的历史使命了。

自己亲身体会：我的女儿采用这个方法，3天之后就学会了，只是到现在为止都不会扳手指。曾有友人告诉我目前使用的公文数学计算如何之快，20以内的加法好像是5分钟做100题，我试下来的时间是100题，3分半钟。

警告：千万不要认为速度很重要，重要的逻辑的思维，让孩子走最近的路。
            我只是做一个试验（与公文数学比），希望采用此方法的BBMM不要以此作为学习的目标，因为每个孩子的性格、习惯、方式等都不一样。

[ 本帖最后由 佳颖爸爸 于 2006-5-25 09:58 编辑 ].

托班教20以内的加减?太急了,数学不光是加加减减.

不用买磁带，我和女儿晚上躺在床上，我给她随口出些题目，她说出答案，这样练习几天就好多了。.

我也觉得不要太急，先数数和10以内的数的拆分搞清楚比较重要，这个熟练了，后面的就比较容易了。刚开始我教我女儿10以上的加法就是往上数，但是她十以内的搞得比较清了，她自己就会用凑十法了，很自然的就转上去了，不用教就会了，本来15-8这种题目我还想应该怎么教她，有一次我无心问她15-8等于几，她说是7，我很奇怪怎么队的，就问她怎么做的，她说我手指不够用了，就甩掉5，6、7、8数好还剩7个手指。所以我的经验就是先搞清楚十以内数的组成和顺序，后面就容易了，不知道适不适合别的孩子。.