现在的小学生真的惨啊。小一就要背“江上渔者”，“独坐静亭山“，"鹿柴“，“竹里馆“，这样的古诗。我家这位背别的课文还可以，碰上背这几首诗都搞得哭啼啼，我不得不搂着她，不停地鼓励她，最终能基本背出来。看着她可怜巴巴的，我心里真恼火，不明白为什么编教材的专家们不选些简单易懂朗朗上口的古诗让小朋友们锻炼背诵的能力。或许真的是我孤陋寡闻了，象“竹里馆“这首我是真的从没见过。.

真残酷啊.

在预初的二期课改语文教材里,也是背啊,象徐汇中学3班(尖子班)很多非常优秀的孩子也背得眼泪水得得滴,电脑派位进去的普通班学生背不出索性放弃了.搞不懂的是背这种枯燥难懂的诗文到底训练什么能力?记忆能力?表达能力?还是通过背诵加深了解古代历史?进一步理解文人墨客对时事的鞭笞?真搞不懂啊,编教材的老师也要多到中小学去走走,千万不要闭门造车!.

刚开始背是满痛苦的，我们现在好象进入状态了，昨天老师要求背鹿柴，竹里馆，读了几遍也就背出来。

好奇怪，那个柴居然是个多音字，汗。。。。。。小家伙看了拼音念zhai时，我说他念错了，他眨巴眨巴看着我，我仔细看了一下才知道念zhai.

刚背的时候眼泪水搭搭滴，真是满可怜的。.

背功，我家那位还可以的。一般我回家前,语文要听读的课文他都背出来了，只要背得流利,我也就不要求他再按规定听读。
可能是尝到了甜头，所以很喜欢背的，反而我经常强迫他指读一遍，有利于他会写。.

我家的更奇怪,那些长的朗朗上口的课文背的时候多字少字,颠倒字什么都有,就是背古诗词倒蛮快的,大概是因为我们讲解了后理解了意思还是因为押韵的关系?难道以后专门研究古文?
我自己的体会是多读多背唐诗宋词对将来的古文很有帮助,对中文的诗词无论现代的还是古代的都好的,就当素质熏陶一下吧.
不过放在一年级,不理解纯练背功是蛮苦的..

这个正式使用的二期教材上的古诗和当时试用版的时候有不少差别的。试用版上的古诗还是那些朗朗上口非常易见的，但正式版本上却挑了不少有些偏门的。我们学前背过不少古诗，所以现在教材上大概也就3首是完全陌生的，其中就包括这个王维的两首，不过我昨天回去的时候她已经背的很熟了。现在孩子大了，背之前最好给她们讲讲古诗的意思，甚至讲讲这个诗人的背景，象这个王维，就是的，老爱一个人跑到深山老林去看看草唱唱歌什么的。其实当初的古诗她现在已经忘记不少，不过，翩翩妈说的对，忘记没有什么关系，但那种对文字的感觉是暗暗保留下来的。.

唯一的缺点就是下面没有注释，好像老师也不解释，回来问我，我的水平也搭江，所以只能上网查拉，考虑去买一本唐诗宋词去。我想孩子理解的意思后也许会背起来容易些。.

引用:

原帖由 安奕妈妈 于 2005-12-8 09:14 发表
唯一的缺点就是下面没有注释，好像老师也不解释，回来问我，我的水平也搭江，所以只能上网查拉，考虑去买一本唐诗宋词去。我想孩子理解的意思后也许会背起来容易些。

你上传的那个中华诗词软件不就挺好的么。.

昨晚请教了我家那位坚持要让Amy接受中式教育的，他也不知道“竹里馆“。那位可是学生时代写诗作词的。两本唐诗宋词的书从北京带去了美国又带到了上海，十几年搬家若干次都没扔。

我是觉得刚上小学嘛，没必要一上来就背这么难的古诗。什么事都有个循序渐进的过程，让小朋友们培养点对古诗的兴趣更重要。.

你可以放录音给她听，多听就可以背了。.

我家那个背书到不用操心,自己会联想记忆,不过老是歪曲意思,很搞笑.不过也真是觉得这几篇古诗很冷门.

引用:

原帖由 泥土 于 2005-12-8 09:30 发表
你可以放录音给她听，多听就可以背了。

我试试看。谢谢！.

王维的这几首诗都是千古名句，无论如何不好算冷门啊。而且字面意思也很浅显，家长给孩子稍微解释一下应该能够理解吧。才20个字个韵文，背得眼泪汪汪也太夸张了吧。.

更让我来气的是我家那位先生的态度，说什么就要练这种死记硬背的能力。还好，他太忙，没多少空管Amy，要不然真要被他气晕了。.

我们家的关于这些背的东西都没问题，可能是从小就给他听得多了的缘故。.

我们也是，回来背的出就不听语文磁带了，死记硬 背，只能这样！当做培养古文语感，以后还有文言文呢！.

引用:

原帖由 千零 于 2005-12-8 09:14 发表

你上传的那个中华诗词软件不就挺好的么。

这个软件的缺点就是没有解释。但是有诗人的介绍和一些背景资料。.

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原帖由 看云 于 2005-12-8 09:53 发表
王维的这几首诗都是千古名句，无论如何不好算冷门啊。而且字面意思也很浅显，家长给孩子稍微解释一下应该能够理解吧。才20个字个韵文，背得眼泪汪汪也太夸张了吧。

是吧，不知道为什么我家几本儿童读古诗的书和磁带里都没有。

不过，我在不断地反省我自己。一直以来在古诗方面对Amy要求不高，很少要她背诵。本身她也不是能说会道的孩子。现在要她独立地背这样的诗，对她来说是挺难的。我还得想办法帮助她，引导她入这个门。.

如果以前背过古诗的孩子，可能现在背起来比较快，因为熟悉了么。昨天看到《等鹳鹊楼》的时候，我跟她说“你肯定不记得这首诗最初是什么时候背的了。那个时候你还是幼儿园小班，为了一句”黄河入海流“，那个舌头就是转不过来，差点吃生活“，她爸爸也连说好像记得有这么回事。那个时候还算好的，没有作业式的紧迫感，所以她爱多久背出来就多久背出来，后来还是”赛诗“的形式搞的她热火朝天的。感谢幼儿园大班时候老师的做法，为了让孩子减轻一年级的负担，老师就把一年级书里的古诗让她们先背起来了，那些原先家里就背古诗的孩子更是如鱼得水，兴致高昂，几乎天天男生和女生搞赛诗会，一度还引发孩子自己作诗的兴趣。虽然现在不少古诗都有遗忘，但是只要重新过一过，拾起来很快的。我觉得寒假和暑假让孩子多背背诗比较合算。.

我家那位到现在为止还好硬撑撑,希望不要有再长的课文,更拗口的古文要背了.

引用:

原帖由 amy妈 于 2005-12-8 10:21 发表


不过，我在不断地反省我自己。一直以来在古诗方面对Amy要求不高，很少要她背诵。本身她也不是能说会道的孩子。现在要她独立地背这样的诗，对她 ...

其实也不要求她一上来就背，可以大声的朗读几遍，不要默背，要读出声音来，这样又用口，又用耳，又用脑，印象比较深刻。古人还说“书读百遍，其义自现”哪。古诗的韵律很优美的，读多了就会感觉到了。.

还好俺们的背功不错，古诗不理解也能很快背出来
可能和学琴有一点关系吧，据说弹琴的孩子背功都好.

昨天的作业是背“江上鱼者”和“独坐敬亭山”。让她解释一下意思，她也能说个大概，说是老师这么解释的。“，"鹿柴“，“竹里馆“，还没教呢.

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原帖由 嘟嘟妈妈 于 2005-12-8 11:46 发表
昨天的作业是背“江上鱼者”和“独坐敬亭山”。让她解释一下意思，她也能说个大概，说是老师这么解释的。“，"鹿柴“，“竹里馆“，还没教呢

我们已经背到逢雪宿芙蓉山主人了，这个也早就背过了，乐的轻松些了，我昨天就给她讲了讲悯农里的第一首，以前讲过但没有专门背过，但字面意思很容易理解，应该很好背。我问她的，为什么到处都有田种有米收，农民还会饿死呢？她说“因为有一种人叫地主”，把我给乐坏了！最近经常听她用言简意骇的话说出我以为她不懂的东西，上次说明年打算去桂林玩，看梯田，问她知道什么是梯田么？满心想灌她一个新东东，但她给了我四个字就翻身睡了，四个字是“沿山种田”，把我唬的直楞！.

引用:

原帖由 千零 于 2005-12-8 11:57 发表

我们已经背到逢雪宿芙蓉山主人了，这个也早就背过了，乐的轻松些了，我昨天就给她讲了讲悯农里的第一首，以前讲过但没有专门背过，但字面意思很容易理解，应该很好背。我问她的，为什么到处都有田种有米收，农民 ...

小千零是小才女啊，解释得多好！
不过我也不明白小朋友背古诗，几十个字，为什么要眼泪嗒嗒滴呢？还是妈妈们再耐心一点再耐心一点吧！.

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原帖由 安奕妈妈 于 2005-12-8 09:14 发表
唯一的缺点就是下面没有注释，好像老师也不解释，回来问我，我的水平也搭江，所以只能上网查拉，考虑去买一本唐诗宋词去。我想孩子理解的意思后也许会背起来容易些。

同感！.

引用:

原帖由 小言 于 2005-12-8 13:01 发表

小千零是小才女啊，解释得多好！
不过我也不明白小朋友背古诗，几十个字，为什么要眼泪嗒嗒滴呢？还是妈妈们再耐心一点再耐心一点吧！

和我们做视算做来做去不能做到108道题5分钟完成而哭的道理是一样的。.

“书读百遍,其意自现” ，我一般下载一个放给她听，不做讲解。一般属于听会的，再跟着背两遍就可以了。
当初背三字经也是这样，开始不明白，阅历的增加，理解也会增强。.

今天回去看看他们的语文学到哪里了，惭愧，我都不知道这些古诗是第几课的。回去签名基本是复习第几课及卡片，读N遍，预习第几课，读N遍，醒着我就问一声读了么，回答会背了，签名结束，省下时间看看英语了。
奇怪，他们的语文（除了描书上的2个字）和英语怎么还没开始写字呢，估计那时候我就要急了。不过女儿对我已经没有信任感了，万、竖心旁、五等一些字的笔画都是错的。.

引用:

原帖由 千零 于 2005-12-8 13:46 发表

和我们做视算做来做去不能做到108道题5分钟完成而哭的道理是一样的。

哎，这个视算又是另一掉眼泪的源头。我也不知怎么回事，Amy能脱口而出5+几，7+几，和8+9，就是跟6+几有矛盾，怎么也死记不住。一做视算，空下来的都是跟6+几有关的题。看来我真的以前让她背东西太少了。可她不过是6岁半的孩子呀。.

偷偷地问一声，什么叫视算呀？是看着写答案还是说答案？.

是看着写答案.

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原帖由 盈盈妈 于 2005-12-8 15:04 发表
是看着写答案

谢谢，这我就放心了，就是计算题喽?.

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原帖由 小言 于 2005-12-8 13:01 发表

小千零是小才女啊，解释得多好！
不过我也不明白小朋友背古诗，几十个字，为什么要眼泪嗒嗒滴呢？还是妈妈们再耐心一点再耐心一点吧！

耐心是很耐心的，我很少跟她发脾气。

在背古诗方面我的方法还是有点问题。因为总是觉得她太依赖我，我过急地想让她独立地背诵。她背普通课文一般读上几遍就能背了，所以当她反复念古诗还是总记不住时，眼泪自然就往下掉了。而我却是等她掉了眼泪才来帮她，实在是不对。.

背相比默还是容易些..

我们背课文没花过时间,我让她有空的时候多听磁带,翻来覆去的听,等老师教好了,我们早会背了..

引用:

原帖由 千零 于 2005-12-8 13:46 发表

和我们做视算做来做去不能做到108道题5分钟完成而哭的道理是一样的。

呵呵，多练练嘛，我想任何老师提出的目标应该是大多数孩子能做到的，所以我们只要多点耐心，多花点时间，相信我们的孩子都是可以完成得很好的：）.

同感！.

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原帖由 千零 于 2005-12-8 13:46 发表

和我们做视算做来做去不能做到108道题5分钟完成而哭的道理是一样的。

熟能生巧，视算和听算只能是练出来的，没办法，这是具有中国特色的社会主义初级社会的教育体制.

我们除了课文里的古诗，老师还叫每个小朋友准备一首，上课的时候教给其他的小朋友，我发现小朋友教的她们好象更有兴趣呢，回来背的很好，解释的也不错，这样的话，一个班的小朋友轮下来，每个小朋友又都学会了很多古诗了。.

有启发,学前就把低年级的古诗先背背,有好处..

引用:

原帖由 小帆妈咪 于 2005-12-8 23:36 发表

熟能生巧，视算和听算只能是练出来的，没办法，这是具有中国特色的社会主义初级社会的教育体制

只能是这样了。现在最缺的就是时间。.

请教108道题是10以内的加法还是10以内的加减法，还是20以内的？.

引用:

原帖由 neilwang 于 2005-12-9 09:55 发表
有启发,学前就把低年级的古诗先背背,有好处.

是的，就凭这点我就很感谢我们幼儿园的老师的，因为她自己孩子去年上一年级，所以经验丰富啊，而且不是关照家长就好了，而是自己带头先把自己的学生带动起来，真是很感激她。

昨天，我帮小家伙把不熟悉的悯农第一首和以前的夜宿山寺带了一带，装作我笨的要死横竖背不出的样子，3遍过后她就过关了。装戆有时是一件蛮有用的手段。.

看来要利用好寒暑假多背写教材上的诗!.

引用:

原帖由 sky 于 2005-12-9 10:16 发表
请教108道题是10以内的加法还是10以内的加减法，还是20以内的？

20以内的。Amy班上的要求是3分钟60道题。上周班上比赛，全班30多人只有一人能做到，Amy做对了40多道，勉强及格。现在作业那么多，哪有时间大量练习？慢就慢吧，一点一点进步，总会有算得快的那一天。我的底线是游泳，睡眠，和室外活动一定要保证。.

引用:

原帖由 sky 于 2005-12-9 10:16 发表
请教108道题是10以内的加法还是10以内的加减法，还是20以内的？

20以内的加减法，包括连加连减，混合加减，题型还要变换。

反正，我家这个昨天4分53秒完成108道这样的题目，我对她PF的五体投地，一点也不夸张，景仰之心如滔滔江水。.

引用:

原帖由 千零 于 2005-12-9 11:23 发表

20以内的加减法，包括连加连减，混合加减，题型还要变换。

反正，我家这个昨天4分53秒完成108道这样的题目，我对她PF的五体投地，一点也不夸张，景仰之心如滔滔江水。

再加我一个。真的是很了不起，佩服！.

我们也背到逢雪宿芙蓉山主人了，古诗还算好背，现在的课文长了，老是要加字或是改字

：（.