[转载] 文汇报上的“明珠小学”

创办智慧型的现代小学
上海市浦东新区明珠小学办学巡礼（概览篇）
日期：2008-03-10 作者： 来源：文汇报


  

                     


    什么是一所好学校？
   
    谁最有资格评判一所学校？
   
    其实，每天生活在校园的学生的感受，才是具有评判价值的。学生的具体感受，是学校的口碑。
   
    让我们先来听一听一位入学刚2个月的孩子的心声——
   
引子：一年级新生的“童话”
   
    “今年九月，我背着新书包踏进了明珠小学的大门，成了一名光荣的一年级小学生。
   
    每天清晨，我最激动的就是去学校参加合唱团的排练，唱游钱老师每天都会带来美妙的歌曲。我的一天就在欢乐的歌声中开始了。然后，我就可以看到我最喜欢的丁老师了。她是我们的班主任，她和蔼可亲。最有趣的是，她鼓励全班同学在班级园地中发表小练笔，记下有趣的事，我们都争先恐后地发帖和跟帖，大家都爱上了写话。数学金老师非常幽默，她的数学课生动有趣，我很快就学会了很多复杂的数学运算。Mary老师说的英语很好听，教会了我们很多好听的英语儿歌，我很爱唱，我希望以后我的英语能和她一样棒！体育陈老师非常耐心，不厌其烦地教会了我们做广播体操、跳绳和打毽球；他还组织有趣的智力体育竞赛，颁发奖品，我得到过漂亮的小铅笔呢！
   
    我已经爱上了我的新学校，每天都盼望着早点去学校，早点见到我亲爱的老师们。”
   
    孩子的心是纯真的，他们的话最真实。这是一位叫周恬诚的小朋友在回忆一年级学习生活时的话，他说出了自己对明珠小学的最初印象。
   
学校宗旨：“和智慧一起成长”
   
    这所学校缘何有如此大的魅力，让刚从幼儿园出来的孩子，走进了理想中的伊甸园？
   
    明珠小学坐落于浦东最繁华的张杨路地段，入南泉北路拐弯，一个并不显眼的门面就出现在眼前，“和智慧一起成长”几个大字在雕塑的墙面上特别引人注目，这个“校铭”似乎在演绎着办学的奇妙传说，在袒露着育人的追求境界。
   
    教育是智慧的事业，育人就要育聪明人。明珠小学建校15年来，无论是办学还是育人，都踏着聪颖的节拍，洒下睿智的汗水，浇灌着出众的禾苗。
   
    创办智慧型的现代小学，明珠小学从办校第一天起，就追逐着教育的智慧太阳。智慧办学、智慧管理、智慧课程、智慧师资、智慧学生，在推进素质教育、践行教育规律、提高教育质量、实现教育现代化的征程中，让明珠每一天沐浴阳光，升起希望的太阳。
   
学校规模与发展：星星燎原
   
    学校创办于1993年6月。2001年9月，承办东珠小学。2007年成立上海市明珠教育管理中心。2007年9月开办了明珠小学三林校区。2007年又托管了浦东新区潍坊小学和南汇区东海学校，帮助办学。
   
    15年来，明珠小学已从一个校区扩大到三个校区，分别为明珠A区（南泉北路1019号）、明珠小学B区（崂山路638弄1号）、明珠C区（盛苑路520号）。在校学生数由办学初的600余人增加到目前的2000余人。学校教育设施齐全、设备先进；学生活动场所宽敞；校园环境优美，具有现代化、人性化、个性化、国际化的文化气息。
   
    明珠小学系浦东新区首家承办制公立学校，全面推行校长责任制、教师聘任制、岗位责任制、年薪工资制、经费综合承包制。学校实行全新的办学模式，取消教导处和总务处，推行分管校长负责的二级管理运行模式。
   
    学校坚持以邓小平“三个面向”和科学发展观为办学宗旨，探究严格、规范、人性化管理；重视师资队伍建设，注重课程的科学整合，营造学生基础扎实、个性张扬、思维活跃的学习生活场所，以最大的力度实现着教育为社会主义市场经济发展培养人才的宗旨，努力实现教育的现代化。
   
学校特色：多元发展+个性张扬
   
    学校主张教育应促进学生的多元发展和个性特长，提倡对学生进行认知发展与情感关怀、知识教育与道德规范、行为习惯与个性张扬相结合的综合培养，形成学生不断向上的精神力量。自1993年起，率先以小班化的教学规模与学习变革发展为契机，实行弹性课时和课堂结构的革新，努力实现教育教学的民主化、师生交往的互动化、教学方法的多样化，形成“夯实基础、鼓励冒尖、发展个性、健全人格”的学生学习新目标。
   
    学校以学生为中心，坚持平等、尊重、关爱的教育理念。强调学生的主体文化学习与发展、挖掘潜能、鼓励创新、发展个性。全面引进和调整课程设置与教材，开设各种实验性课程，开发以项目学习为主的校本课程。引导教师研究课堂教学策略，创造“错题档案”的教学实践，试行阶梯式探究性作业，革新学生学业评估方法，尝试免试制、多试制和专题作业、才艺展露等考核办法，关心学生身心的均衡成长，广泛开展儿童心理健康指导与咨询，创造宽松自由、自主创新、优美亲和的文化学习环境，帮助儿童学伦理、学知识、学创造，和谐发展，全面成才。
   
办学成绩：引人注目
   
    15年来，学校依法办校，倡导多向监督，通过ISO9001—2000国家质量体系认证，寻求广泛的教育合作与创新，荣获上海市文明单位、上海市模范职工之家、全国尝试教育先进集体、全国五星级雏鹰大队、全国现代小学教学先进实验学校、上海市中小学生行为规范示范校、上海市普教系统德育工作先进学校、上海市优秀家长学校、新区人民政府督导室督导评估示范一级A等学校(小学界最高级别)、浦东新区素质教育实验学校、浦东新区一级党支部、先进党组织等荣誉。优秀的办学作风和优异的办学效果获得了市、区领导的肯定和教育界同仁们的好评，全国29个省市的代表团领导和教师先后前来学校参观学习。
   
    “转眼之间离开母校已将近十年，但那些最快乐，最单纯的小学生活依然深深扎根于我的回忆之中——曾几何时，我也为自己无法得到满分而懊恼，为操场上的那几个足篮球而疯狂。现在回头看看这些，坦然一笑之间却又勾起无限向往。是的，我向往那些“不背书包回家”的日子，向往那些老师悉心教导的日子，向往那些为班级荣誉争光的日子……明珠小学教导我从一个什么都不懂的顽童，学会如何去尊重别人，学会自律，学会奋发向上。也正是在明珠小学的时候，我慢慢开始成长，开始为今后实现自我价值而努力。我感谢明珠小学，感谢她在我人生最初的阶段就提供了我一个最好的成长环境以及最优秀的老师们！
   
    何修寅  （清华大学汽车工程系大四学生）
   
    这是明珠小学第一届毕业生（1998年）中一个学生的心声。明珠的毕业生如今在国内外继续求学，他们都记着母校，念着师恩，明珠的校园里有他们最美好的回忆。或许今天明珠课堂里的莘莘学子，明天也会这样在远处怀念起自己的母校。
   
    面对诸多荣誉，面对诸多感谢，明珠人质朴谦逊，他们将不懈努力，为了自己的学校更加辉煌的明天，为了学生幸福的学习和生活而竭尽全力。.