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原帖由 洲洲妈 于 2010-3-3 12:03 发表
我也觉得这篇课文太抽象了,一年级还是童趣多点好。昨天晚上为了背这篇课文,把儿子都整哭了。看他用手蒙着眼睛,一边抽泣一边一个字一个字地挤出“墨——绿、浅——绿、嫩——绿、翠——绿、淡——绿、粉——绿”时 ...
哎呀,昨天还不知你们说的《绿》是啥东东呢?下班回家就听孩子说“今天要背《绿》了,这片文章好长啊!”
不过我自己先看了看课文,然后和孩子一起分析了课文的寓意;教她朗读时要一边读一边想每段描述的什么,最后每段分别读2、3遍后就背一遍,结果花了10分钟出头搞定!
我是学工科出身,现在干的却是文科的活,真后悔当初没学好语文啊。
所以我觉得小时候适当的背诵好的语句和文章还是非常有用的,长大后至少文笔上能融会贯通。说实话,我就是吃了小时候不爱背书、不爱看书的苦,如今的文笔非常有待提高啊!(所以我现在在背书方面要带带孩子,让她尽早摸出一套适合自己的方法。).