孩子昨天回家和我闹，说学校要给农民子弟捐钱。我问孩子要捐多少？她说最少200？我顿时晕了。问她难道献爱心捐钱还有指标吗？她说他们同学捐了多少，老师捐了多少，还说捐的少的话是没有爱心，他们老师说在这个学校念书的家里都是很有钱的等等。无语。我觉得捐的多不代表就是有爱心，只要有心就好。但是如果在这个方面孩子都有攀比心理的话对孩子的成长绝对是一种误导。不知道各位家长都捐了多少啊？.

上周老师就布置了捐款，老师应该不会说捐的少没有爱心吧。
我们捐了50。.

我们也捐了50，义拍当天还要给一些。
不过，做善事的同时让孩子的童年留下一些回忆，也蛮好的。.

我家的回来也说人家捐200之类的话.我们上周已经先捐出新文具(笔合+橡皮+尺+铅笔)1套说拍卖.昨天又说要钱,也闹说50,200之类.
我说;不是妈妈小气,你捐的,要拿出你自己挣的.钱不是随随便便就会得到的.
最后,小家伙翻出自己的零钱包21元,去学校了..

我觉得，不应该让孩子攀比，捐多捐少，都是一份爱心。.

引用:

原帖由 chuanchuan 于 2008-5-13 11:26 发表
我觉得，不应该让孩子攀比，捐多捐少，都是一份爱心。

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引用:

原帖由 chuanchuan 于 2008-5-13 11:26 发表
我觉得，不应该让孩子攀比，捐多捐少，都是一份爱心。

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我们昨天回来也说要捐钱，还要带新的东西去拍卖，最后他把自己的20元零花钱带去了（我本意带50，他要带自己的钱 ），带了一套新文具，里面也是有铅笔盒，直尺，铅笔，橡皮的，还带了衣服。
我也同意上面MM说的，捐多捐少，都是一份爱心，在学校里，不应该攀比的。.

这两天小家伙又生病了，在家休息，不知捐款的事，不过感觉老师应该不会说要捐多少吧，是表达一份爱心。.

我觉得捐多捐少，目的只是让孩子们知道有人过的日子比他们辛苦的多，这样就够了。最讨厌捐款还要弄指标！我们捐了50，看来还算少的了！.

我们也捐了50元，是小家伙平时得的奖励里拿出来的。.

我还以为只要捐点东西就行了，儿子带了两本他最喜欢的书去了。还刚知道要捐钱的。.

我觉得单靠捐钱不是一件很好的事，对小孩来说印象也不深。不如提议借鉴杭州某小学的做法：学校开展义卖活动，把自己平时不太玩的玩具或者书拿出来卖，可以在别人这里买到自己喜欢的东西，又把钱捐出去。一举两得。.

捐钱也要攀比，家庭经济条件富裕的就要多捐，我个人觉得不妥。全凭一份心意。孩子是天真无邪的，也无经济收入，表表心意就可，关键是引导孩子向有困难的人伸出援助之手，拥有一份爱心是最重要的。.

老师大概是有指标的?但是我感觉这样让孩子更加难以理解什么才是真正意义上的捐款?那就是量力而为,为什么每个人都要捐的一样呢.我赞成14#说的学校开展义卖活动,不过我估计没有几个学校会实施..

我觉得，无论是学校，还是老师，都没办法，应该是上面会有指标下达的（中国特色？）。
义卖活动主意不错，值得尝试。.

这样的捐款感觉对孩子没有多大的教育意义，最后倒会变成一种攀比，孩子拿着的都是父母的钱，与其这样，还不如让孩子从自己的物品中找一找可以捐献出来的，或者拿出自己的压岁钱来，我还想和女儿商量拿出一部分准备买六一节礼物的钱捐给灾区，数量多少看孩子自己的意愿吧.

上次也是说捐农民子弟学校。后来把家里不穿的衣服都拿出去捐了。结果小孩子一回家就回报说他们班捐了多少怎么的。我觉得可能老师也是在搞竞争。看整个年级组哪个班级捐的多，对这个班级可能也是一种荣誉吧。所以小孩子就拼命的想多捐一点，为班级争光。.

引用:

原帖由 星光小道 于 2008-5-14 09:52 发表
上次也是说捐农民子弟学校。后来把家里不穿的衣服都拿出去捐了。结果小孩子一回家就回报说他们班捐了多少怎么的。我觉得可能老师也是在搞竞争。看整个年级组哪个班级捐的多，对这个班级可能也是一种荣誉吧。所以小孩 ...

我们一直教育孩子不要攀比。.

引用:

原帖由 arlene0920 于 2008-5-14 08:40 发表
，我还想和女儿商量拿出一部分准备买 ...

好想法！.

昨天儿子居然和我说，把他的压岁钱1万元拿出来捐了。我 ，我想他大概还没有1万和1百的概念吧。.

你儿子好可爱啊。我的那个也和我说明年的压岁钱不给我了。要自己拿出去捐款。.