前不久实验的家长的发两个帖子大家可能还有印象。一个家长谈到实验的功课进度不是一般的快，快到令人“无法喘息”，如果太看重名次或分数，十年下来，“估计孩子不疯，你也会疯的”（原话）。另一个家长说：实验的孩子理科普遍要好，语文不行，他的观点是语文这东西需要一点点积累的，生活的积累、阅读的积累…实验的孩子少读两年，这种积累是会欠缺的，初中毕业真的和普通学校的毕业生这方面没法比（这也是原话）。
他们说的真的是实验的普遍现象吗？希望王老师或实验的家长谈谈看法。更希望给我们这些未来的实验家长一些好的建议，让我们可以少走一些弯路。谢谢啦!.

复试那天在门口等孩子的时候，遇见一个初中考入实验的高一学生。我问她感觉学校好么？她的回答是绝对的好！我又问小学直接升上来的孩子和你们这些外校考进来的孩子相比，谁比较有优势？她说，刚开始是外校的孩子好一点，毕竟大一岁，比较成熟，但小学部直接升上来的孩子后劲很足！
语文的话，个人感觉实验高考的语文成绩也不算差呀！.

问了朋友的孩子，实验高中二年级，说班级里最好的是小两岁的那批，最差的也是。不管好差，小两岁的小朋友特点都是非常聪明。那些差的都是感觉像小孩子一样心智不太成熟的。
另外惊讶的是，他们居然是愉快教育（高中）。据家长孩子反映，学习不紧张，不忙，压力也不算大。真的非常惊讶。.

LS我的发言好像有点文不对题。 重来。
现在家长心目中的好学校或是普通学校的实验班都会有点功课负担的，所谓的愉快教育也是课堂上愉快，回家一样不愉快。再说如果是普通小学的话，无权无势的家长为了让孩子升入理想的初中，定会带着孩子考这个证那个证，参加这个竞赛那个竞赛的，难道这样孩子不苦，家长不累么？！在实验的话掌握学校教的知识，孩子有多余精力的话再考虑课外竞赛之类的，孩子还能轻松升入实验初中。另外，实验的课外素质教育那么丰富，孩子应该也会很受益吧！语文的话么，就算孩子大2年，如果平常不看课外书，照样没有什么积累的。

我不是在校学生家长，发言不权威，只是想表达自己的看法。.

引用:

原帖由 seanenjoy 于 2008-5-14 16:05 发表
问了朋友的孩子，实验高中二年级，说班级里最好的是小两岁的那批，最差的也是。不管好差，小两岁的小朋友特点都是非常聪明。那些差的都是感觉像小孩子一样心智不太成熟的。
另外惊讶的是，他们居然是愉快教育（高中 ...

高中是愉快教育，小学呢？希望在校学生家长能出来聊聊，好给像我这样困惑的家长有更多的认识。

一个家长谈到实验的功课进度不是一般的快，快到令人“无法喘息”，如果太看重名次或分数，十年下来，“估计孩子不疯，你也会疯的”（原话）。
实验的功课进度到底有多快？是不是需要花超出想象的努力才能跟上，如果我不太看中名次或者分数的话，做一个快乐的中等生是不是还是比较容易做到？

[ 本帖最后由 chriscj 于 2008-5-14 16:18 编辑 ].

引用:

原帖由 chriscj 于 2008-5-14 16:13 发表

高中是愉快教育，小学呢？希望在校学生家长能出来聊聊，好给像我这样困惑的家长有更多的认识。

是呀，小学不了解，世外是真的很多，我有亲戚在那里.

原来这就是实验高考比不过4大名校的原因啊？！
可能是学校认为高中的孩子应该具备自学的能力，自主的学习态度，所以学校放松，就看孩子自己的咯。.

引用:

原帖由 qiqi妈 于 2008-5-14 16:18 发表
原来这就是实验高考比不过4大名校的原因啊？！
可能是学校认为高中的孩子应该具备自学的能力，自主的学习态度，所以学校放松，就看孩子自己的咯。

逸夫教导主任老师说，她听过实验的课，发现教学方法思路理念和逸夫这样的九年一贯制的完全不同。

我欣赏这个，有轻松的心态，在兴趣的动力下学习才能学得好。.

引用:

原帖由 seanenjoy 于 2008-5-14 16:21 发表


逸夫教导主任老师说，她听过实验的课，发现教学方法思路理念和逸夫这样的九年一贯制的完全不同。

我欣赏这个，有轻松的心态，在兴趣的动力下学习才能学得好。

怎么不同法，很感兴趣！.

我们上了一年，现在小一，总体感觉学得还是很轻松的，作业也不算多，课外活动非常丰富，最喜欢实验具有特色的文化课，由小学部校长亲自操刀，上至天文，下至地理，非常好。还有每天中午的阳光俱乐部，孩子每天室外活动时间很充足，课后的兴趣班，让孩子足不出校就可以学习跆拳道，拉丁舞，魔术，钢琴等等。还有一点，我们很喜欢，实验一年级就开始实行文体选修课，不同班级的孩子可能会一起上课，所以小朋友几乎认识全校的同学。

儿子每天开开心心去，快快乐乐地回，目前为止，感觉非常好。.

我也感兴趣.

引用:

原帖由 chriscj 于 2008-5-14 16:22 发表

怎么不同法，很感兴趣！

她不愿意多说，说一是完全不同难以评价，二是行业中人不方便评价。另外一个逸夫老师比较中肯的说法是，实力非常强，唯一担忧的是作为上师大的教学实验基地，教学理念方法一贯性可能有隐患，就是怕我们孩子成为不同教学实验的白老鼠的意思。.

我们孩子挺白的，老鼠就老鼠吧.

引用:

原帖由 miranda 于 2008-5-14 16:24 发表
我们上了一年，现在小一，总体感觉学得还是很轻松的，作业也不算多，课外活动非常丰富，最喜欢实验具有特色的文化课，由小学部校长亲自操刀，上至天文，下至地理，非常好。还有每天中午的阳光俱乐部，孩子每天室外活 ...

谢谢miranda的回复，心有点放下来了，希望女儿能在实验快乐地学习！.

引用:

原帖由 seanenjoy 于 2008-5-14 16:28 发表


她不愿意多说，说一是完全不同难以评价，二是行业中人不方便评价。另外一个逸夫老师比较中肯的说法是，实力非常强，唯一担忧的是作为上师大的教学实验基地，教学理念方法一贯性可能有隐患，就是怕我们孩子成为不 ...

本来名字就叫实验学校嘛，“教学理念方法一贯性可能有隐患”，适当的调整是正常的，不可能一下把原来的全变了。.

开心的！.

看样子你们最终决定上实验了，哪天传授一些你的育儿经给我啊？我们复试不是一批的，很遗憾没听到啊。.

不敢说上实验，还有两个的名额还没有正式放弃呢.

哦，还有时间好好考虑的，我看你“决心已下”还以为你们决定了呢。.

红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。.

杜甫《闻官军收河南河北》：
塞外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

千古第一快诗.

总体来说，实验的课外内容是很丰富的。就连考察活动也是，这学期已经出去活动了三次（一次一天，二次半天），六一节还要出去活动一次呢。还有请少年宫的快乐吧进校园活动。通过各类兴趣班及各种活动，孩子们的知识面也比较广。
这不，这学期的艺术节又拉开帷幕，小朋友们又可以大显身手了。.

你没有按照其他另外两所学校规定的时间去报到, 就已经是放弃了, 除非, 你都已经去报了.

还是看孩子的天资，天资差的和一般的孩子进去是受罪，天资好的孩子进去如鱼得水。因为我起码有两个朋友的孩子就是实验读了2-3年读不下去了转出来的。.

去了，所以没有放弃，保留着呢.

请问你朋友的孩子当初是考进去的还是条子生？.

哦， 怪不得呢，我们都放弃了，孩子爸爸一直的目标就是实验，所以我们就放弃了其它的学校， 嘿嘿.

引用:

原帖由 seanenjoy 于 2008-5-14 19:35 发表
去了，所以没有放弃，保留着呢

你真厉害,可以保留.去报到了告知书不交也行??还是因为认识那里的老师,特别开恩呢?.

没有让我交呀，我就说没有考虑好.

.

我感觉跟家长的心态有关，如果要求孩子一定要达到班级什么名次的话，估计大人小孩都会累的。如果家长要求不高，或许孩子会轻松些.

如果孩子是被选中即考上去读,会不会有不适应, 跟不上教学进度的问题呢?.

我认为速度不是想象的那样我孩子从小学升到初中了
１＼实验数学教材是自编的，而且考虑到以后的学习，他的体系很好，不会中学＼小学的知识断档我认为这样的编排可以至少省半年
２＼不要提前半年复习中考，或准备考初中，我认为可以省去半年到一年
３＼孩子整体智力水平较高，反复的，重复性的东西少点，又省去半年
关于分数
实验总体给考试给出的分不很高，卷子有难度，不象我们小时候，９９分一大把．
关于课外活动
很多家长很怕实验是死读书，完全不是这么回事，活动很多的．其实，上了学，才知道，有很多课外活动的学校，家长才麻烦呢，一会编个报纸，一会搞个环保制作，＼＼＼＼孩子小时候的事情我记不清了，活动很多的，这种事情，要用很多时间，比作业可麻烦多了．
现在她大了，前几天又在编什么英语小品，要班级里演出，算英语口试成绩，为了装外国人，突出效果，我奔出去给她买了个假发，本来还想买海宝的服装，网上乱找，怎么也找不到，才做罢．
明天初二的孩子要去杭州三天，这在全上海可找不到的，，现在孩子已经入梦乡了，行囊已备好，我要５点多起来送她，唉



．.

呵呵，有意思 。活动多了，家长也会“麻烦”的。就像刚进幼儿园小班时候，家长需要配合的很多。。。.

怎么感觉我会很苦么。.

速度确实比较快,这是真的,小儿还能跟上,感觉他们的校长不错,活动很多,感觉到学校在努力为孩子创造好的环境.

请教实验的前辈：在班级中，什么样的孩子跟的上？什么样的孩子会很累，甚至跟不上？
我们家的，还算比较自觉，就是动作很慢，比多数孩子都要慢。.

动作慢没关系，老师会要求家长把完成作业的时间写在作业本上。还会写明相应规定的完成时间，这样会对孩子有促动作用。.

引用:

原帖由 我的爱宝贝 于 2008-5-19 14:48 发表
请教实验的前辈：在班级中，什么样的孩子跟的上？什么样的孩子会很累，甚至跟不上？
我们家的，还算比较自觉，就是动作很慢，比多数孩子都要慢。

我同样很想知道.