请问以前考上上实的BBMM给我们点意见，您们的孩子是如何考上上实的好吗？给我们这些正在准备考的父母一点建议，先谢谢您们了。

[ 本帖最后由 Rosemary8280988 于 2008-4-25 12:26 编辑 ].

我也很好奇。

到底是学得多，还是有其他的原因？

如果是因为幼儿园里学得多，没什么希奇。

如果是其他原因，很愿意听听这里的爸爸妈妈们是怎么培养孩子的。.

可参考啦

http://ww123.net/baby/viewthread ... %3D1%26cycleid%3D29.

楼上的连接没法点啊？.

我也打不开，请上面的妈妈重发一次给我们好吗.

http://www.ww123.net/baby/viewth ... %3D3%26cycleid%3D29.

谢谢楼上.

帖子打开了，基本上都是讨论考题。然后针对题目，对孩子进行加紧练习，为了让孩子能够进实验。
但我还是很想知道，孩子进了实验的爸爸妈妈们学前是怎么培养孩子们的？
未来的10年很长，就算因为加紧练习考试通过了，这也只是表象，以后进去了发现实力不够，怎么办？

我总觉得，一个学校（尤其是全市招生的）有一个学校的风气，我们这些门外的妈妈们，都只是通过网络和传说捕风捉影了解实验，真正的实验什么样，只有进去的爸爸妈妈们才知道。
实验到底是拔高式教育、还是有特殊的方法？到底是寻找有特定素质能适应她的那一套教材的孩子来实验、还是随机的选择各种素质根据孩子的个性进行教育实验？到底是德智体美劳全面发展觉得现行的教育年限确实太长、还是有侧重的为了缩减国家的教育经费而提前让一些孩子踏上社会多做贡献？到底是为了国家、还是为了人？
这些可能都无从考证，但是我想：通过了解已经进入实验的爸爸妈妈们的教育态度和理念，或多或少可以给我们这些犹豫将来要不要去试试看的爸爸妈妈们一个参考。

谢谢！.

有些人在拍马屁，有些人在故意诋毁，只有自己心里才有一面明镜。现在的社会太复杂了，在那里也不单纯。考上了就去读，考不上继续找一个目标努力。.

引用:

原帖由 阳光妈妈 于 2008-4-29 10:00 发表
帖子打开了，基本上都是讨论考题。然后针对题目，对孩子进行加紧练习，为了让孩子能够进实验。
但我还是很想知道，孩子进了实验的爸爸妈妈们学前是怎么培养孩子们的？
未来的10年很长，就算因为加紧练习考试通过了 ...

我的理解就是一些特殊的学生在一起，经过一些常规的教育，出来一批优秀的人才

各个学校的教育，现在是百花齐放，你还能特殊到什么地方去呢

关键是这些特殊的学生，他们自己可以发挥出一些特别的东西来

所以这个学校也就变得那样的特别了.

我们今年小一,很明白作为家长此时的心情.不过说实话,从去年的考题来看,确实应该说全是孩子潜能的体现,很难对此做些功课.去年的考题分为三大部分,第一部分是25道选择题(从考后网上家长的交流中可以看出基本是情商题),第二部分是根据儿歌作画,第三部分是接老师的儿歌,应该说这完全是孩子想象力\创造力的发挥.祝你们成功1.

如果是拔高教育，那么不去也罢。

不是说考上了就去，考不上就不去，假如不是全面发展，不是以发挥人的最大潜能（不仅仅是文化知识）为目标的，那么即使考上了也不想去，不希望孩子这方面长、那方面短。还不如平平淡淡找一个全面发展的普通学校。

可能是我太天真吧。.

我比较同意你的想法,就去年的考题我非常向往之,就今年的考题来看,不适合我女儿也不适合我家的教育理念..

你也可以看一下以前的帖子再作一个判断。.

引用:

原帖由 susumama 于 2008-5-9 21:12 发表
我比较同意你的想法,就去年的考题我非常向往之,就今年的考题来看,不适合我女儿也不适合我家的教育理念.

是啊，我还是觉得选学校就是要选适合孩子发展的学校，所以才特别关心实验的风格。.

引用:

原帖由 阳光妈妈 于 2008-5-9 21:17 发表
是啊，我还是觉得选学校就是要选适合孩子发展的学校，所以才特别关心实验的风格。

偶觉得最适合阳光的学校就是乡村小学＋你,黑黑，表砸偶～～～.

孩子在实验一年级，学习愉快，成绩一般。看着家长们都这么激动，忍不住说两句。大家最关心的是实验以什么标准在千余人中挑选出60个孩子，凭什么？这个我也不知道，技术问题我也不懂，我这里只好谈我自己的感受。儿子内向腼腆，不善辞令，在幼儿园不讨老师喜欢的，不过我觉得他很聪明，学东西从来不费力，教了些字以后就教他查字典，他可以说是靠自学中班摘了文盲帽子，到大班识字量已很可观了；对数字极其敏感，兴趣浓厚，24点大人算不过他，数独这种游戏我犯晕，他硬是埋头啃下好几本。我对他的教育主要是教方法，会了就可以，不搞机械训练，从来没逼过，也没参加过什么班，也不考证，一切凭的是兴趣。实验不是我们首选，一是路途不便，二来我们并没想让他早两年毕业，可是我们心仪的那几所学校都以户口为由拒绝了我们，连考试机会也没给，也只有实验可以给个机会，报着不进实验就入地段学校的心态去考了，我没有报什么希望，儿子不声不响在幼儿园从来不举手发言， 和一群灵光四射的孩子一起面试没有优势，但他最后被选上了。孩子进入实验后，我也观察他的同学，发现实验真是聪明人扎堆，共性的特点有学习悟性高，思路活跃，记忆力极强，家教严格，学习习惯好。实验教学的特点主要有：1、进度极快，快到没有喘气时间，所以记忆力不好的孩子是跟不上他的节奏的；2、测验考查多且题量大，语文一周半一次，英语一周一次，数学较少约三周一次，考查难度要大于所学难度，分数不会很高；3、需要家长高效配合，如果光靠孩子在课堂上听课，回家不管肯定不行，再聪明的孩子毕竟也只有一年级，所以家长不仅要对他的作业情况加以检查，还要整理每天上课内容，回顾阶段知识点，复习预习，分析错误。4、要求家长良好心态，进了实验不是终点，只是有了一个较高的起点，要利用好这个起点，不要把他当作炫耀的资本，牢记“伤仲永”的故事，聪明的孩子一般很敏感，要和他共同面对学习上遇到的困难，不要将分数、名次看太重，不然在实验读十年，估计孩子不疯你也得疯。5、教师极端敬业，教学态度极端正，估计她们也承受了很大压力。6、社会活动不少，考察、主题班会、展示、运动会、大大小小的节特丰富，还得家长互动。又是一年烽烟起，几家欢喜几家愁。不管时代怎样变迁，以选拔的方式挑选人才，在现阶段教育资源极不平衡的国情下，还将长期存在。公平总是相对而言，没有金刚钻不揽瓷器活，考进了自然是实力加运气，塞翁失马也不是什么坏事，好学校还有很多。千万不要将实验的孩子当作神童，更不要把实验看得神秘诡异，黑幕重重。.

考上的孩子家长就是不一样，写的东西看着舒服.

向往之。。。最苦的苦就是吃不到苦的苦：）.

真是太佩服了。厉害啊。你的意思是什么也不用逼，小孩就是这么自觉好学？！我有点不大理解的，小孩总是喜欢玩的，看动画啊玩玩具啊，怎么会喜欢查字典识字呢？能介绍一下家庭情况么，比如大人平时都怎样，小孩平时都喜欢什么等等。

还有不少人都说实验的孩子很静很自律，我实在想象不出来那种学校环境是怎样的，是静悄悄的么？小学的孩子不就应该跑跑跳跳疯成一团的么。.

静如处子，动如脱兔。小孩子不可能总是静悄悄的。呵呵.

引用:

原帖由 天天向上 于 2008-5-14 09:03 发表
静如处子，动如脱兔。小孩子不可能总是静悄悄的。呵呵

我非常同意，就是学习的时候注意力很集中，玩的时候也很疯的。
自控能力强，接受力强，记忆力好的孩子。其实这是人的气质是天生的，不是做几道题就能练出来的。.

有经验的幼儿园的老师都能看出来的，如果你从来没有给幼儿园里的老师送过礼， 你的老师经常对你说你的孩子各方面都很不错在班级里数一数二的，那基本上就是了。.

哦，这样的话就比较好了，我也觉得好学校培养出来的小孩不应该是死读书的，应该活泼些，能灵活运用，能够自己想花头经出来玩的。

那么继续问，我小孩基本属于你说的情况，能很集中很安静，也会玩得很疯，但是如果不是老师上课很多小朋友一起学，他学习愿望不强烈，我想教他识字咯什么，他就是不睬你，怎么让小孩能“自觉学习”呢？.

引用:

原帖由 mengqihao 于 2008-4-29 14:50 发表
我们今年小一,很明白作为家长此时的心情.不过说实话,从去年的考题来看,确实应该说全是孩子潜能的体现,很难对此做些功课.去年的考题分为三大部分,第一部分是25道选择题(从考后网上家长的交流中可以看出基本是情商题), ...

先谢谢您的支持，我们网筛没有通过，最后考入了世外，实验的考题我们都训练过了，可惜没有用上，呵呵。还是谢谢热心人。.

引用:

原帖由 yiyi6238 于 2008-5-11 01:12 发表
孩子在实验一年级，学习愉快，成绩一般。看着家长们都这么激动，忍不住说两句。大家最关心的是实验以什么标准在千余人中挑选出60个孩子，凭什么？这个我也不知道，技术问题我也不懂，我这里只好谈我自己的感受。儿子 ...

精彩,客观!优秀的孩子的背后是需要很多人共同努力的..

单独识字又不好玩，谁喜欢？我儿子也不喜欢识字，但是不等于他不认识字啊。中文字，英文单词，认识不少，可是我不知道他认识些什么。他在你和他阅读的过程中认识很多。（不好意思，我儿子还没有资格去考实验，我说的只是目前的经验。）

[ 本帖最后由 天天向上 于 2008-5-15 09:13 编辑 ].

我儿子喜欢单独认字，一段时间里我们把这个当成每天饭后的游戏的。要想知道你孩子认识多少，之前曾经有一个妈妈发过一个测试软件，你可以试试看的。.

你儿子蛮特别的。是不是因为年龄大了？按照蒙氏的敏感期，识字应该在5岁左右。
我儿子还小，6月份满4周岁，所以我还不想知道他认识多少。他很小就对图形和字感兴趣，但是怕他分不清这两种不同类型的符号，我一直不鼓励他认字。
我在这个帖子里，就是想看看不同的家长，看看不同的孩子，看看过两年我的孩子到底要不要考小学，应该考哪一个？其实，知道你已经为孩子作出选择，也很想听听你选择的结果和理由。.

我儿子也喜欢故事，但他喜欢听，让他看的话，他大部分时间也在看图片，或者定样样的专心的听故事。
老实说我觉得小孩喜欢“听故事”很正常的，从理解图片开始也非常好的，据说可以培养观察力想象力。他不识几个字，但是理解力很强，说话的时候用词用字都很恰当很精炼。反义词同义词都说的很好，玩说词接龙游戏也拿手。幼儿园的小朋友都喜欢听他讲故事（自己编）。
到底有没有必要让孩子识字呢，现在搞得不识字就没法上好的小学一样的！.

引用:

原帖由 天天向上 于 2008-5-15 11:36 发表
你儿子蛮特别的。是不是因为年龄大了？按照蒙氏的敏感期，识字应该在5岁左右。
我儿子还小，6月份满4周岁，所以我还不想知道他认识多少。他很小就对图形和字感兴趣，但是怕他分不清这两种不同类型的符号，我一直不鼓 ...

刚开始认字的时候他肯定是把字和图形混为一谈的，这也无所谓，至少可以训练记忆力，也是我们的游戏，也算是教孩子的方法吧。他9月生日，确实算是大的。.

据说，孩子的认知渠道并不相同，有的侧重看，有的侧重听，有的侧重动手和触摸。你家宝宝肯定是侧重听的咯。我儿子书上字也看，图也看，不让看不行，就是要看。想让他听故事，只有自己编。
我想你的孩子识字应该不会差的，等他听够了，自然也要看的了。.

我是说，他喜欢识字的时候是不是年龄大些了，比如4岁多了之类的意思？

“至少可以训练记忆力”这个我喜欢，有些事情让儿子去做，和你的想法一样，至少可以训练记忆力，呵呵。.

我也让儿子识过字的，他记牢了，可是中国字太多了，相像的字也非常多，“他”“地”不分。
让他看书念的时候常会念错，即使念对了也是念得很慢的，有时会断错词句的，故事听上去不连贯。他自己也不喜欢。所以常常他会先看好图片，猜测着图片的内容瞎说。与其说在念不如说在看图说话。

所以在阅读中识字，对我儿子来说，现在不适用。单独识字呢，是有点枯燥的，如果是象形字还好解释给他听，其他的字实在不容易学。死记硬背我也不大赞成的。.

还望各位家长多出点主意啊。.

有趣。研究研究再来交流。.

引用:

原帖由 Rosemary8280988 于 2008-4-25 12:16 发表
请问以前考上上实的BBMM给我们点意见，您们的孩子是如何考上上实的好吗？给我们这些正在准备考的父母一点建议，先谢谢您们了。

考完实验，然后才找到这个平台．今天注册才进＿＿＿
我家小丸子，今年才考进实验小学部的＿＿＿
现在我把我们的情况说一下，希望对以后想报进实验的ＢＢＭＭ有点帮助＿＿＿^-^.

接着继续说哈＿＿＿
１．我家丸子从没在外上过任何一堂培训课程
２．在幼儿园除上珠心算，其它开设的兴趣班都没上过，如Ｅ２英语等
３．对实验历年来的考题，不知为何物，从没接触过

    不过，她从小独立自主性强，在各方面表现都非常好．平时有良好的日常生活、行为等习惯，爱阅读、旅行，画画，弹筝等等（PS：识字量很少很少，可能是我不喜欢教她识字吧，个人感觉识字很单调，只要会拼音，查字典就OK了。），她很富有想象力与创造力，爱探索，爱问为什么，特别对小伙伴很照顾，非常有爱心，幼儿园的老师说她就是个好助手，象个小领导者（嘻嘻嘻，小小虚荣一下下啦）。
    其实，我感觉她就是个可爱，聪慧，机灵，普普通通的小小人……
    不知写这些，对想进实验的BBMM有没有帮助？？？

   不过，我感觉进实验也应该算一种缘份吧——不进，不代表小朋友不优秀；进也代表不了最优秀，应该算适合实验，跟实验相互有份缘吧。（ＰＳ：在此声明一下，实验相对来说是非常公正，公平的，我家小丸子是她自己赤手空拳努力进的．）.

厉害。.