对于小升初有点明白，又有点疑惑

对小升初，我有几点困惑。
今年暑假后的五年级明年面临人生的又一抉择。如果说幼儿园是第一次，小学是第二次，那么初中就是第三次。对于小升初我有几点困惑：
1/ 说实话，现在的孩子个个优秀。家长谁肯放松，这个班，那个校充挤着孩子的时间。可是好学校就这么几所，这不是又成了“千军万马挤独木桥”？！
2/ 正因为就那么几所好学校，家长们和孩子们四处拼搏，打破头、挤扁头、削尖脑袋往里钻。嘿嘿，这无疑给那些领导或关系有用武之地了。办事时人们常说：有关系就没关系了；没关系就有关系了。这就滋生了腐败。
3/ 我国实行9年义务教育。既然如此，为什么那么多民办初中？好像普遍认为：进好的初中只能是明办的(当然也有上外附中、上实等公办初中，公办：民办=9：1）。我以为学校的好坏是以升学率来衡量的。为什么民办学校教学质量比公立学校好呢？难道是制度使然？为什么两种不同的体制造就的学生和教师会有那么大的区别？
4/ 甚至，上外是公办学校，为了捞钱，也办了一个所谓的克勒班，学费8K。所用的教师是同样的。大概克勒意识是Colour吧？我不知道上外附中的老师对这两个不同体制下的班级的学生授课时的感觉是否有差异？当两种体制的同学在一起时如何相处？一个会显得趾高气扬，盛气凌人，另一个会觉得自惭形秽。后者的压力太大了。
5/ 是否有数据表明国家在每个初中生的4年培养中平均每学期的综合投资是多少？民办学校的收费是否合理？合理性的依据何在？.