引用:
原帖由 家有一小女 于 2012-3-9 10:19 发表
谢谢赐教!
女儿就是会照着背诵,完全脱稿的,我让她对着书,一个一个词过,他老先生就是不干。所以当关上书,问她中文意思或者翻译中文某句话,一窍不通。所以才着急的。
我现在就是纠结要不要让她一句话一句 ...
赐教不敢当,同是家长,互相交流罢了:)论坛上多的是英语研究很有方法的家长,上面回帖的就有。
提几个建议,供参考:
1 选用一套包含phonics(自然拼读)和sight words(高频词)的系列读物,现在市面上这类书不少,因为我们是前几年学的,所以那时用的是《机灵狗》系列,你从最初级的abc学起。你现在用的体验,虽然只是一级,但每页至少是一句话,对孩子而已,要认读还是有困难的,你硬逼着她要会认会读,效果不好。而机灵狗,一页只有一个词,而且一本小册子里重复多次,孩子记不牢也难,配合图片一块记。一级开始(如果我没记错),每本册子最后会罗列出相关的拼读词和高频词,帮助你巩固复习。至于这两者的好处,我不多说了,你有兴趣网上查下。
网上有视频
http://www.3kid.net/ertong/jilinggou-ABC.htm
2 找套适合孩子程度的原版片,看看听听,先看视频,不要多,一集一遍够了,接下来就是反复听这集,因为孩子已经看过一遍,所以在听的过程中会自然回忆起画面,对应的语句含义就容易理解和记忆。一集基本过关,再进行下一集。这样经过长期训练,到一定阶段,她积累了一定的听力词汇量,掌握了不少听力技巧,即使单纯听音频,故事,也能听得懂了。
因为是学龄的孩子,所以听说读写都要有所训练,写可以稍微晚一点,如果是学龄前孩子,我就建议开头启蒙阶段只是听说就可以了,但是最晚到大班,要介入读的阶段了,因为上学后,时间紧张,没有大把时间挥霍在英语阅读上,要分很多精力在校内的语数学习上,而且这时中文阅读的强势已经慢慢体现,如果再不及时进入英文阅读,会出现将来英语阅读能力和心智水平发展水平不相称的尴尬境地。
不过还是要看家长的目标,如果仅仅是应付校内考试的,或者仅仅应付体制内的,其实用不着这么多功夫,还有要看家长想花多少时间和精力来做这些事,英语学习只是孩子生活的一小部分而已。
如果你对原版片感兴趣,我可以提供些片子供参考。
新概念不适合现阶段的你们,如果去外面参加培训的,一般是sbs1 sbs2(新东方朗少学完后接着就是sbs),再是新2,后者学习重点之一在于语法。.