最近看到特别多的家长为孩子择校，为孩子这样、那样而烦恼。我认为，对孩子的教育最为重要的是健全的人格，健全的人格包括：善良、努力、开朗、大度和拥有爱的能力以及爱的技巧。与人或环境相处和谐，善于发现问题解决问题，执着而不偏执，有健康的爱好。这些都比学习成绩好坏重要得多。
    一个孩子成绩再好，跟同学老师相处不好，为一分两分斤斤计较，每天成为学习的奴隶有什么好？我认为其他方面好比成绩好重要得多。
    成绩好这个东西是没有止境的。现在的孩子，都竞争到99分了——最好门门都满分，次次拿第一。这正常吗？试问你一个成年人，能保证自己每次工作都百分百令领导满意吗？你成年人做不到的事情，为什么要求孩子这么严格？
    还有，第一名全班只有一个，全年级只有一个，全校只有一个，全国只有一个。你究竟要做到哪一个？人都是这样，对欲望的追求是无止境的，好了不行，好了以后得好上加好。到最后，这就成了负担了。
    我有时候觉得应试教育是对孩子的一种摧残。以前平均分85就可以上重点，最近几年水涨船高，上重点的孩子考分越来越接近满分。我想这种心理承受的极限，无论是老师还是家长或是孩子都无法接受吧？
    不进重点的孩子就不是好孩子了吗？不进重点大学的孩子就没出息了吗？我看不见得，这种出息的定义太狭隘。不是说白领就是成功，蓝领就是失败吧？关键你得让孩子对生活充满乐趣，有活着是件美好的事情这种想法，而不是越活越觉得悲观。
    所以，我的想法就是，给孩子指导而不是指令，与孩子商量未来的发展而不是限定。他爱绘画我才让他学，不会因为让他在大众面前表演或是别人都学我就让他学。
    哪怕他成绩不好，我也相信他是个好孩子，只要他努力了，快乐着，健康，有信心就行了。.

说得是理。其实我们也是这样培养孩子的。家长心态也要放平和。.

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