因为很多爸爸妈妈都说进了1年级,小孩子要做到1分钟听算60道题,语文大段大段的生字等等,
心里多少有点担心，因为一直贯彻快乐童年的思想,
我儿子大字不认5个,还是有一学期学毛笔时学的，英语也就5个单词,数学么,10以内都加不熟,,
想想总不能拖班里后腿吧,于是前几天开始恶补数学,
然,孩子的思维真的是和大人很不同啊，35+17,他会认为是要把3+5+1+7,好容易纠正了，
又发现和他说一一对应的位置的数字相加,他却怎么都不明白,
比如35和17加,要把5对应7和3对应1,他就是不理解,
于是,没办法，偶就把"个十百千万"的数数给教了,足足2个小时啊，终于会看到5位数的数字准确念了,
也终于,把个位和个位加,十位和十位加,百位和百位加给搞明白了.
于是多位数的加法笔算方法已经没大问题了，接下去就是练速度了...
希望我儿子今天还能记住1大半.
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我也不管我教的是不是符合现在小学教学的思路了，反正是能让他学会的我就都教. 若我儿子能算得熟练,我下周就教他乘法,,.

学的好快啊，厉害。
一年级第一学期好像是教个位数加减法吧，二年级才开始学乘法，没那么快的。
多认识点字倒是应该的。.

拔苗助长啊,乘法.

我们那个时候练了N多的竖式。现在口算还是不行。郁闷.

一年级要求是100以内的加减法，多练点进位，退位的口算吧。会有用的。乘法好象没啥要求。.

买几本口算册子,每天做几道题,由简到难.一个暑假应该有效果的.不要急,一下子太多,孩子累,大人也累.而且效果也不一定好..

因为有家长说到一年级末的时间换算和度量换算其实都要用到乘法的，否则就是死记硬背...所以想把5的乘法口诀先教了，让在换算时间的方便点..

其实我也是想从简单的教啊，但是发现简单的我儿子反而不懂,越说的简单他就越会有些奇怪的想法出来，,,我只有干脆把难些的整个端给他,他慢慢琢磨,倒是不容易错了。.不过现在看来心算估计是不会太快了....

循序渐进呀,从个位数加减开始,再到十位数.要么让去学公文数学或是买些类似的题目回来让他做..

都没有学珠心算吗?我家宝宝学了珠心算后100以内加减可说是小菜一碟,浦东的幼儿园都有教的..

我们大班才从浦西到浦东读幼儿园的，所以珠心算没上，浦西的书法也拉下了。.

还有，那个公文数学是什么啊？.

就是一种日本人发明出来的小孩子学数学的教学方法,不断地重复做题目,从最基本的个位数相加减开始,我觉得蛮好,最起码它培养了我儿子每天要做一本作业的习惯,正常做一本也就十来分钟时间.培训班每月200元..

哦，谢谢LS的家长,,
刚看说一天一本还被吓了一下，
还好你又说了后面那句....

小学一、二年级的数学看似很简单，但是老师有一套自己的教学思路的，家长的教法可能会与之有冲突，孩子到时反而会迷惑。所以我们自己在家从来不教数学，最多让她逛超市时帮忙算算钱，数学能力的提高不是靠短时间集训出来的。如果有时间我们会让孩子多认认字、看看英语原版动画片或增加一点艺术修养。.

打算这个周末回家教下女儿汉语拼音,以便她能自己学习<学前五百字>,不知道能不能教会,今天已经在网上当了元音表和辅音表,印象中自己当年拼音学的还是很不错的,先试试..

恩,拼音我也很想教来着,但发现偶的读音不够准啊,小孩子那天去学校报名,儿童节的"儿"字就当场被老师纠正了半天，我当时那个汗啊.
所以回家就弄数学了,想想以后怎么也有个思路，能找到解决问题的入口. 若和小学老师讲得不同，怎么也会在初中里慢慢相同起来的吧(但愿如此).  以前自己学数学就是思路和老师的很不同，导致高中自己数学学的很差,等高三自己复习的时候突然发现不就是答题么，题目答案对了、给出的过程有道理就能得分,管他老师讲得什么思路. 想通后数学就一下子窜了上去，高考的得分可是让老师大为高兴——这个数学常60分左右徘徊的孩子高考得了高分。。。。。。.