本人作为新生的家长参加了今天的家长会，归来后颇有感触。
1.漫漫长征才开头，要做的事情满多，主要需要培养孩子的好习惯自觉，光靠老师和家长盯着真不行
2.学校硬件设施，软件都不错
3.在校的一，二年级小朋友的文化水平都挺好（看走廊的展示）
4.新生每班增至38人，如何保证今年的教学同往年

[ 本帖最后由 浩瀚无边 于 2008-6-11 22:03 编辑 ].

家长啊，不要为这些事情耿耿与怀了，教学质量可以保障的，相比其他学校，每班38人还是小班制的，实验学校的老师很尽心的。
其实道理大家都明白，学校固然重要，孩子本身才是关键，但落到自己头上就跨不过去了。心思放在自己孩子身上，养成一个良好的学习习惯最重要。.

引用:

原帖由 dongdong 于 2008-6-11 21:06 发表
家长啊，不要为这些事情耿耿与怀了，教学质量可以保障的，相比其他学校，每班38人还是小班制的，实验学校的老师很尽心的。
其实道理大家都明白，学校固然重要，孩子本身才是关键，但落到自己头上就跨不过去了。心思 ...

dongdong是老师吧，哪位啊？.

不是老师，同为家长，只是不想看到家长为这些事烦心。
乱说一下下。别人是如何进实验学校的与自己已经没有关系了。.

我本来是冲着30人的小班去的,现在正烦恼中.唉!后悔啊!作好撤退的准备吧!.

为什么要在意那超出部分呢？原本招进去就存在很大偶然性，即便是通过初试、复试和实验学校经验丰富的老师考验，谁能确认自己的孩子被实验学校录取了就一定高过他人，今天的班级38个同学，就是38个伙伴，多一个人竞争，多一位学习的榜样，又有什么不好的。到了初中，高中，还要面对更多的竞争。再说了，大家当初去考实验就是冲着班级30人数的吗？多一个就决定不去吗？还是感觉这个学校有创意，老师力量强呢？如果确实是前者，我也无话可说了。
家长的心态很重要，会影响到孩子的。

[ 本帖最后由 dongdong 于 2008-6-12 11:22 编辑 ].

38人，还行了，很多好的学校都超过40人的。我个人认为对孩子来说只有好，只有竞争才能进步吗？不要砸我！.

一共几个班级啊？.

四个班级，二个境内班，两个境外班.

我说的撤退，是心理预期憧憬度的退烧．.

心理预期憧憬度的退烧，真是很高深啊。
还是客观点，应该说孩子都是普通的孩子，只是幸运地被实验学校录取了而已。.

理性一点说,我表达了一种失望.我想说的是在孩子所谓"幸运"地进入这所学校后,带来的是忧虑.权衡利弊后,当然也听取家人和孩子的意见,决定去的。在快乐童年缩短的问题上，我深表遗憾。用了实验的五大优势来说服自己，其中重要的一条就是小班化教学模式。只要是个教师，就会坦率地承认，班额的大小有时真的决定了很多。这不是教师的敬业可以弥补的。我表达了一种真实的想法，绝对不是对任何人，特别是孩子的歧视。所以我们做好的是两手准备。.

对于缩短2年学制,我个人认为,就现在的教学大纲要求,10年完成12年课程，大部分孩子都能达到.
我的孩子在实验学校读书的,实验学校的课外活动很丰富,艺术节、科技节、还有运动会，每年都有，孩子很快乐,每天作业量也就在90分钟左右。
实验学校是个好学校，实验的老师力量确实很强，能在实验学校读书，我为孩子感到幸运，作为家长我最大的幸运是暂时免除了小升初和中考的烦恼。只是暂时，如果孩子验收被淘汰了，我必须得接受而且面临更大的麻烦。
说到班级人数，现在孩子班人数也是大于30人的，班级同学关系十分融洽，孩子更本不在意这些的，个人感觉老师的教学质量没有什么变化，老师是抓两头带中间的。.

淘汰率10%。
最好不要发生这样情况，如果被淘汰了，孩子受打击是一方面，主要问题是向哪里转？
既然选择了实验，只好遵守实验的规则了。到了淘汰那天，再说吧，总会有学校进、有书读吧。

[ 本帖最后由 dongdong 于 2008-6-17 12:32 编辑 ].

小班化是现在教育的趋势，对于要缩短学制的学校，小班化，会更有优势！！！
实验的孩子个性都很强，非常需要老师更多的关注，真是辛苦老师了。
而且，孩子在教室的活动空间也会小些，真羡慕前两届呀！！！
不知学校是否有可能把两个班，改为三个呀？（即使三个班，学生人数也不少啊）
有没有赞同的家长呀？.

支持上帖的建议,其实前2届的境内班总数也是56-57个小朋友,分成了3个班,呼吁校方能够考虑家长们的建议,分3个班最好!.

根据家长会上毛主任的介绍---上海市实验学校1987年成立，2006年小学部迁至齐河路，学校和浦东新区各投资500万元，建立了现代化、人文化、信息化的校区，占地9200平米、建面6023平米。建设了家校互动平台，加强家庭老师学校的联络。中学部2007年迁至东明路，占地111亩，距小学部500米。
办学目标：精致管理、精心育人、打造精品、铸造品牌。
学生招收情况
年份        境内班报名人数        境内班招生人数/班数        境外班招生人数
2006        近600                     76/3                       11
2007        近1000                     75/3                       23
2008        1700余                       76/2                       40
2009E        2000以上               
    我测算了一下,小学部目前合计301学生,升均20平米建筑面积,小朋友的活动空间较宽松,明年再招100学生左右,估计达到400的规模,生均资源依然较好.每届占用一层主楼,第5层和侧楼依然按照目前的功能划分,估计再多分一个班需要的资源,主要是需要增加一些.教员,老师们会比较辛苦,其它物质资源还是足够的,依然符合求精的原则.呼吁2008年入学的小朋友依然按照前2届的惯例,分成3个班,留有以后再动态调整的余地,

[ 本帖最后由 ououmama 于 2008-6-17 13:13 编辑 ].

我也同意，38人一个班和之前所说的小班化实在是不能划等号，如果学校能多开一个班，其实对于上课质量也有所帮助！.

是WANGWENGE老师否定的吗?   2006级\2007级不也开了三个班吗?如果家长们意见比较一致,学校又有足够的老师,为什么不争取一下呢?今年无非多了一个境外班,要多占用几个老师的资源.

[ 本帖最后由 ououmama 于 2008-6-18 11:26 编辑 ].

真的希望实验认真考虑一下我们的建议.我到班级教室看过,一侧的墙壁做了橱7,三排位子已经很拥挤了.要是再挤进10人,会排到最后了.哎.

外国人 40个人开 2个班，中国人 40个人挤一个班，从小就告诉孩子，不要做中国人，做中国人是会被瞧不起的，是会被圈起来的。

明显崇洋媚外。.